五年级下册美术教案-第8课 设计《西游记》人物 丨浙美版（2012）（表格式）
文档属性
| 名称 | 五年级下册美术教案-第8课 设计《西游记》人物 丨浙美版（2012）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 23:21:11 | ||
图片预览
文档简介
设计《西游记》人物
一、教师讨论：教学分析与目标预设
项 目 内 容
教学目标 1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。
教学重点 培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造 型能力
教学难点 能够把自己心中的人物用各种艺术的形式表达出来
教学方法 让学生欣赏，并交流。
教学准备 PPT。
教学设计理念 培养学生兴趣，让他们能够自主的表达出自己的所思所想，理解艺术美
二、教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.导入 2.提问 1. 歌曲导入 同学们知道这是什么电视吗？ 2.你们了解西游记吗？谁能用简短的语言说说？ 3.老师今天还带来一段根据西游记创作的动画，看看你们看过吗？看的时候要好好观察一下动画片里出现了哪些主要人物？是什么故事？（课件动画） 4.提出问题 有几个人物，穿着是怎样的？ 图片展示 情景导入 孙悟空说：我的师父唐僧清闲不得，看才取经回来几年又闹着在去取一次，身为大师兄我要自告奋勇的带着师弟陪师父去，同学们帮我想想将会有怎么有趣的事情发生呢？ 欣赏作品 老师巡回指导 学生听并思考 学生思考交流 带着问题看 小组交流 小组合作，讨论交流 小组合作 学生制作
三、板书设计
设计《西游记》人物
一、教师讨论：教学分析与目标预设
项 目 内 容
教学目标 1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。
教学重点 培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造 型能力
教学难点 能够把自己心中的人物用各种艺术的形式表达出来
教学方法 让学生欣赏，并交流。
教学准备 PPT。
教学设计理念 培养学生兴趣，让他们能够自主的表达出自己的所思所想，理解艺术美
二、教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.导入 2.提问 1. 歌曲导入 同学们知道这是什么电视吗？ 2.你们了解西游记吗？谁能用简短的语言说说？ 3.老师今天还带来一段根据西游记创作的动画，看看你们看过吗？看的时候要好好观察一下动画片里出现了哪些主要人物？是什么故事？（课件动画） 4.提出问题 有几个人物，穿着是怎样的？ 图片展示 情景导入 孙悟空说：我的师父唐僧清闲不得，看才取经回来几年又闹着在去取一次，身为大师兄我要自告奋勇的带着师弟陪师父去，同学们帮我想想将会有怎么有趣的事情发生呢？ 欣赏作品 老师巡回指导 学生听并思考 学生思考交流 带着问题看 小组交流 小组合作，讨论交流 小组合作 学生制作
三、板书设计
设计《西游记》人物