(共44张PPT)
17 我变成了一棵树
部编版三年级语文·下册 上课课件
学习目标
1.会认7个生字，会写13个字。
2.能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
3.抓“痒痒的”“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。
4.初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。
5.拓展学生思维，展开想象创编故事。
学习重点 难点
学习重点：
抓“痒痒的”“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。
学习难点：
拓展学生思维，展开想象创编故事。
如果你会变，你想变成什么？
假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看吧！
假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？
作者介绍
顾鹰：儿童文学作家，在《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》《童话王国》等杂志发表过作品，其作品《我的一家是精灵》获得 2008 年冰心儿童文学新作奖。代表作：《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》，绘本《森林化妆师》《站住，兔子》等。
1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。
2.思考：文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵树？
希望 痒痒 鳄鱼 丁零
继续 背包 香肠 糖醋排骨
秘密 担心 奇怪
xī yǎng è dīng líng
cháng cù
mì
写出下列解释对应的词语。
（1）心里想着达到某种目的或出现某种情况。
（ ）
（2）感到出乎意料，难以理解。 （ ）
（3）形容铃声或金属撞击的声音。 （ ）
希望
奇怪
丁零
我会写
状
zhuàng hú lí dīng líng qiǎo
狐
狸
丁
零
巧
克
肠
继
续
抬
麻
kè cháng jì xù tái má fán
烦
香（ ） （ ）独 （ ）况
（ ）树 白（ ） 强（ ）
肠 杨
狐 孤
状 壮
杨
肠
孤
狐
状
壮
1.文中的“我”指的是谁？
2.“我”为什么希望自己变成一棵树？
3.当“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
英英
这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
总结：“我”因为不想回家吃饭而希望自己变成一棵树，愿望实现以后发生了一连串有意思的事情。
默读课文，画出你认为最有意思的部分，在小组内和同学交流感受。
小组讨论：
1.“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
一、感受“这棵树”的奇特：
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
向外伸出
预示着身上正在发生一些事
我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
破折号在这里有什么作用？
表示意思的转折。
从这段话中你知道了什么？
英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。
2.你见过树上长鸟窝吗？由此可以看出，英英是个怎样的孩子？
从奇妙的想象中可以看出，英英是个特别爱幻想，且敢于想象的孩子。
英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
三角形
长方形
正方形
圆形
椭圆形
菱形
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
3.树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？
不止这六种。
省略号说明还有许多形状被省略掉了。
4.你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？
梯形
花形
星形……
1.边读边想象，鸟窝里都住了谁？小动物们是怎样住进鸟窝的？
二、感受课文想象的有趣：
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里都住了谁？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
2.鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？
开心
快乐
愉悦
分角色朗读小动物们的对话，想象“我”馋得直流口水的场景。
三、感受作者神奇的想象：
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”
“咕噜噜……”
“咕噜噜……”
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
如果你也会变，你想变成什么？会有什么奇妙的事发生？
交际示例
如果我也会变，我要变成星星，每天晚上在银河里畅游，和伙伴们一起为牛郎织女搭建一座会面的小桥。
如果我也会变，我要变成一位小天使，在月亮上荡秋千，和星星一起做游戏。
如果我也会变，我要变成一只小鸟，飞跃世界的各个角落，探索大自然的奥秘。
如果我也会变，我要变成……
把你和同学交流的内容整理一下，仿照课文中你最喜欢的片段写一写吧！
本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样敢于大胆想象，创造一个自己的想象世界。
大
胆
想
象
我变成了一棵树
不想吃饭—希望变成树—玩时没人叫吃饭
变成长满鸟窝的树
各种形状的鸟窝
住进很多动物
妈妈分东西给小动物吃——“我”馋得流了口水
1.根据课文内容填空。
（1）英英变的树上长着_________的______ 。
（2）变成树的英英邀请了_____________住在
自己的_______里。
各种形状
鸟窝
很多小动物
鸟窝
2.选一选。
(1)谁还没有住进英英的鸟窝？（ ）
A.小鸭子
B.小蜻蜓
C.小狐狸
B
(2)英英的嘴巴里流出来的是（ ）
A.牛奶
B.雨水
C.口水
C
(3)课文告诉我们（ ）
A.也要像英英那样变成一棵树。
B.也要像英英那样邀请小伙伴和
自己住在一起。
C.也要像英英那样敢于大胆想象。
C
下课啦
谢谢大家!
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