3.5二力平衡的条件学案

《二力平衡的条件》NO：0205
班级 小组 姓名
学习目标：
知识目标：
知道物体处于静止或匀速直线运动状态是处于力的平衡状态
知道二力平衡的意义
能说出二力平衡的条件
知道物体运动状态变化的原因
能力目标：
能用二力平衡的条件解决简单的问题。
情感目标：
重点：难点：二力平衡的条件
使用说明：
一 、自主学习
1．静止的电灯受到哪些力？ ，请用力的示意图表示出来。
2．起重机拉着货物匀速上升，它受到哪些力？ ，请用力的示意图表示出来。
3．当一个物体受到力处于平衡状态，这两个力必须符合怎样的条件？

二、合作、探究、展示
1．写出牛顿第一定律：
我们现实生活中的物体肯定会受到力的作用，当物体处于受力的情况之下，能不能保持静止或匀速直线运动状态呢？如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们称物体处于平衡状态，“请举例 ，静止的桌子和匀速直线运动的车子也是处于静止和匀速运动状态的。请用示意图表示它们的受力情况。
灯受到重力，灯受到绳子对它的拉力，这两个力让吊灯静止，我们称这两个力是一对平衡力。同学们分析一下，这一对平衡力的特点（从大小、方向、作用点三个方面分析，）
2．验证平衡力（作用作用在同一个物体上的两个力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上）作用在物体上，物体一定能保持平衡状态呢？通过实验来验证：书本69页
3．起重机匀速吊起货物，货物处于匀速运动状态，我们也称货物处于平衡状态，那么它受到的几个力有什么特点呢？
4、如果起重机匀速放下货物，货物处于匀速运动状态，我们也称货物处于平衡状态，那么它受到的几个力有什么特点呢？
5．匀速直线运动的车子，处于平衡状态，它受到哪些力，这些力有哪些特点？
三、课堂小结：
通过本节课的学习，我们学到了什么？我们的学习目标有没有达到？
四、课堂检测
五、课后练习
六、反思：