九年级下册第六单元名著导读《简爱》复习课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
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《简爱》名著导读
最好的贵人是不断努力的自己
——部编语文九年级下册名著导读课件
走近作者
夏洛蒂·勃朗特
夏洛蒂·勃朗特
夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构--柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。
夏洛蒂·勃朗特《简爱》
艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
安妮·勃朗特 1919英国小说家《艾格尼斯·格雷》。
“勃朗特三姐妹"
创作背景
作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
小说讲述了一位英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说形象生动地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于反抗、敢于争取自由平等地位的女性形象。
主要内容
主要情节和人物形象
典型情节：
1. 被表哥约翰·里德殴打
2. 被锁进红房子惊吓过度生病　　
3. 被里德太太憎恨送入学校
苦难的童年（1-4）
地点：盖茨黑德府
人物性格
里德太太：
①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑化简·爱；
②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；
③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。
简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打；
②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。
表哥：凶暴专横。
表姐：傲慢冷漠。
说说自己从1-4章中获得的感悟
微 感 悟：①过分溺爱孩子最终只会毁了孩子；②简·爱童年不幸，但她却有一颗善良、纯洁的心；③珍惜自己幸福的童年。
艰苦岁月（5-10）
地点：洛伍德学院
典型情节：
1. 结识海伦
2. 衣食无保障　　
3. 被勃洛克赫斯特先生羞辱
4. 谭波尔小姐的关爱与教育
5. 瘟疫中存活
6. 好友海伦患病去世
人物性格：
①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作；
②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处；
③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。
海伦·彭斯
典型情节：
海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世
主要人物：勃洛克赫斯特
性格评点：打着慈善家的头衔办学的勃洛克赫斯特实则是一个冷漠残酷，高傲自大而伪善的人。
勃洛克赫斯特
谭波尔小姐
典型情节：接待海伦→受勃洛克赫斯特指责→安慰简·爱→为简·爱洗冤→离开学校
性格评点：①善良，不忍孩子受饿增加供给遭勃洛克赫斯特指责；②淡定稳重，在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切；③耐心有礼，认真听简·爱诉苦，不妄下论断。
主要人物：简·爱
性格评点：厌倦了学校平淡的生活，要求变化和刺激，寻找新工作，看出她热爱自由、幸福，勇于反抗的性格特点。
谈谈你对5-10 章的感 悟：
①恶劣屈辱的环境没有使简·爱自暴自弃，反而使她奋发进取，告诉我们不因环境好坏改变自己的思想和志向；
艰苦岁月（5-10）
地点：洛伍德学院
②海伦的宽容与忍让及强烈的求知欲影响着简·爱，所以要多向身边的榜样学习；
③人生成长中要亲近优秀者，远离损友。
爱情初体验（11-27）
地点：桑菲尔德庄园
典型情节：山径初遇→两次交谈→火灾中救主人，互生好感→互诉衷肠，接受求婚→婚礼受阻中断→悄然出走
简爱性格评点：
善良热心：主动询问受伤的罗切斯特
倔强自尊：与罗切斯特交谈不因其是主人而卑屈
独自自强：勇于追求自己的幸福，最后离开
典型情节：
山径初遇→两次交谈　火灾脱险→家庭宴会→交往英格拉姆→假扮女巫→互诉衷肠→婚姻受阻→诉说往事
性格评点：
倔强高傲：受伤后冷淡对待简·爱的询问
自尊好强：与舞女塞莉纳决绝
善良：抚养塞莉纳的私生女阿黛尔
罗切斯特
爱情初体验（11-27）
地点：桑菲尔德庄园
典型情节：罗切斯特外出后假装吉普赛女巫给在场未婚女子算命，揭穿英格拉姆内心的虚伪，揭示简·爱的内心。
性格评点：
英格拉姆：虚伪（看重主人钱财，不是真爱）
简·爱：性格独立，不太自信
算命
爱情初体验（11-27）
地点：桑菲尔德庄园
典型情节：罗切斯特假意娶英格拉姆→简·爱表达爱意→揭开假象→答应结婚→婚前生活
性格评点：
简·爱：勇于追求自己幸福
互诉衷肠
爱情初体验（11-27）
地点：桑菲尔德庄园
不做攀援的凌霄花（28-35）
地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居
典型情节：
被圣约翰兄妹所救→成为乡村教师→继承叔父遗产并与表兄、表姐相认→拒绝圣约翰的求婚
性格评点：
坚强独立：一无所有，前途未卜，为了自己不受委屈，有尊严，简·爱还是选择离开；拒绝圣约翰的求婚。
豁达大方：把叔父遗产与表兄表姐平分。
上进有为：面对一穷二白的教学，简·爱用心教育，后来受到尊敬。
相聚与幸福（36-38）
地点：沼泽居-莫尔顿-沼泽居
典型情节：
重返桑菲尔德→答应求婚→结婚生子过上幸福生活
性格评点：
简·爱人格独立，不贪名慕富，追求平等，罗切斯特伤残后失了财富和地位，但与简·爱平等，最终幸福生活。
主题思想
小说把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。
艺术特色
艺术特色 情节勾连
人物个性突出 作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自 我,最终获得幸福的故事。小说引人人胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了 摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
构思精巧, 情节波澜起伏, 悬念丛生 简.爱被舅妈收养,被舅妈关进红房子,被送进孤儿院。十八岁后,简.爱离开孤儿院,走 进桑菲尔德庄园,认识主人罗切斯特并陷人了恋爱,当简.爱决定要和罗切斯特走进婚姻殿 堂时,却得知罗切斯特原来有妻子,婚礼中断,她离开了庄园。身无分文的她流浪在陌生的 村落里,差点饿死在街头,被圣约翰兄妹救助。圣约翰向其求婚,她选择回到桑菲尔德庄园, 回到罗切斯特身边。
整部小说情节波澜起伏,惊险曲折。
艺术特色 情节勾连
第一人称 整部小说以自叙的形式写成,依据"我"的经历安排结构,表现主人公性格成长的不同 阶段。作者以第一人称来叙述故事,介绍人物,评价事件。这种方法便于直接表达人物的内 心活动,也缩短了同读者的距离,易于取得亲切感人的艺术效果。
心理描写 精致而丰富 心理描写是小说的一大特色。例如:你以为因为我穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂 没有心吗 你想错了!我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你 的心灵说话,就好像我们两人已经穿越了坟墓,站在上帝的脚下,我们是平等的。因为我们 是平等的! 这段话写出简.爱对平等的追求。文中大量类似的心理描写,让读者深人体会简.爱的 内心世界。
艺术特色 情节勾连
风景描写颇具特色 如小说对五月大自然的描写,把万物复苏的美好景象和瘟疫流行所造成的孤儿院儿童 的悲惨死亡相对照,从而衬托了孤儿们的不幸命运。有时风景描写和人物的命运有关:简.爱 同意了罗切斯特的求爱,这时雷声伴随着闪电,把院里的一棵树劈成两半,一场暴风雨的到 来,成了对爱情悲剧的预示。
语言富有 激情和诗意
小说的男主人罗切斯特和女主人公简爱男女双方都用诗的话语来表达各自的激情。
备考集训
1．(2020·重庆A)根据《简·爱》，回答下列问题。
(1)______________________(填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师____________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。(2分)
在盖茨海德府(或：盖茨黑德府)
谭波儿或谭波尔
(2)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。
【答案】　简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为他发现了罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严。选择长相厮守，一是因为他们有真爱而真爱无关长相，地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正的结合。
(1)以上语段选自________(国籍)女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有____________的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①________，②____________。
海伦
罗切斯特
英国
自传色彩
(2)通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。
【答案】在舅妈家和表哥的对抗，在罗沃德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和罗沃德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。
3．(黔东南中考)名著导读。
__________________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象，主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，这个人物的出现，改写了英国传统女性__________________的形象。
夏洛蒂·勃朗特
安于现状，甘于平庸
感谢倾听！
THANKS