部编版四年级下册语文第五单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级下册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．下面句子中，顿号使用有误的一项是（ ）
A．那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
B．每一间的橫槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。
C．走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。
D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
2． 走进天山深处 进入天山 再往里走
上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（ ）
A．铺垫 B．过渡 C．衬托
3．下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）
A．安静，不嘈杂。（清净）
B．过重的负荷。（重荷）
C．光彩鲜明耀眼。（灿烂）
D．雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（景观）
4．下面标点符号的用法正确的一项是（ ）
A．这不是很伟大的奇观吗。
B．随着山势，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急、溪声也时时变换调子。
C．内洞一团漆黑，什么都看不见？
D．我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
5．下列句子修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（排比、拟人）
B．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。（设问）
C．太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。（比喻）
D．这不是伟大的奇观么？（反问）
二、填空题
6．写近义词。
清静——( ) 分辨——( ) 灿烂——( )
明艳——( ) 宽广——( ) 观赏——( )
7．读下面一段话，查字典。
尽管北极寒冷的冬季长达半年多的时间，但在冬季结束后，阳光持续照耀三四个月，北极圈内陆地上的部分冰雪会融化，好多动物都会利用这段短暂的时光，繁殖后代，给生命注入新的生命。
1．“融”字部首是( )，读作( )，字义是( )。
2．“暂”字部首( )，读作( )，请你写出“短暂”在这句话中的意思( )。
三、语言表达
8．用加点的词语仿写句子。
1．例：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
____________________
2．例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
______________________
9．仿写句子
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样辽阔的大海呢？_____________________________，是这样辽阔的大海。
四、现代文阅读
课外阅读。
九曲溪漂流
但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一方，（ ）;有的像玉女插云，（ ）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。
乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”
10．在文中括号处填上恰当的词语。
威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健
11．九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。
12．短文中画“ ”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。
13．下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。( )
（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。( )
（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。( )
（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。( )
14．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________
课外阅读。
游颐和园
深冬的一天，我们来到了颐和园。穿过文昌阁，便看到了围墙边那一排笔直高大的白杨树。树枝光秃秃的，但在树的枝丫处却包蕴着无限的生机。
远望昆明湖，像一面明亮的大镜子。站在湖边，透过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的卵石。远处几只黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。
我们继续沿着湖畔漫行，镇守十七孔桥的铜牛出现在眼前了。它那坚硬的犄角、沉静的目光、憨厚的面庞和那健壮的身躯，处处显示着稳健的美。
来到十七孔桥跟前，我才看清了桥的真面目。桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”仔细一看，发现有一头小狮子正偎依在妈妈的怀里吸吮乳汁。还有一头小狮子正趴在妈妈的背上，探着头，和妈妈脚掌下压着的那头调皮的小狮子玩耍。我数了数，这一根石栏上就有九头狮子。多有意思！我又往前走，看见了一头凶猛的雄狮，昂着头，瞪着眼，怒视前方，长长的鬃毛都竖了起来。它跟前的一头小狮子露出了惊恐的神色，好像被大狮子的怒吼声吓呆了。我沿着桥边，一个栏一个栏地看着。那些狮子真是一头比一头美，千姿百态，其妙无穷。穿过石桥，来到群树掩映的中心岛。小巧玲珑的亭台楼阁半藏半露。我们在亭台楼阁之间做起游戏。同学们的欢声笑语冲破严寒，回荡在四面八方。
15．“我们”游览的顺序是：穿过文昌阁，看到了_____；远望昆明湖，看到湖面和_____；沿着湖畔漫行，看到了_____；来到十七孔桥前，看到了两尊石雕虬龙和_____；穿过石桥，在_____的亭台楼阁之间做起游戏。
16．文中写十七孔桥上的狮子，这些狮子的特点是________________。
17．从第四自然段中找出写作者的想象的句子，用“”画出来。
18．这篇短文表达了作者（ ）
A．对颐和园的喜爱之情。 B．对冬季的喜爱之情。
五、书面表达
19．小练笔
本文按“日出前——日出时——日出后”的顺序描写了海上日出的雄伟美丽和奇妙。你注意过日落吗？试着按一定的顺序写一写日落时的美景。
_______________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查顿号的使用。
顿号：并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途。(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号更短。(2)分隔用汉字作为序号的序号和内文。
C项“走进天山深处““山色逐渐“山形…”不属于同类的并列的事，而是一个走进天山的过程，应用逗号而非顿号隔开。
2．B
【详解】
本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
选自《七月的天山》这篇课文。主要内容是：作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
上面这些体现地点转换的句子中“走进”“进入”“再往”是指事情由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段；是使文章连贯、结构严谨的一种手段。所以句子在文中所起的作用是过渡。
3．D
【详解】
此题考查词语解释。
D选项雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（奇观）
【点睛】
4．D
【详解】
本题考查的是标点符号的使用，仔细分析每句话的主要内容，找出标点符号的正确的，在本题中使用正确的是D项。
A项：本句话是疑问句，所以结尾应用又问号。
B项：本句话中最后一个顿号应该改为逗号，因为最后两句话之间并不是并列了，所以不能用顿号。
C项：本句话并不是疑问句而是陈述句，所以结尾应该用句号。
5．C
【详解】
此题考查对常用修辞手法的辨析能力。
比喻句：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
反问句：表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
设问句：自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
选项Ｃ是拟人句。
6． 安静 辨别 绚烂 艳丽 广阔 欣赏
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
这里可以用组词、理解词义等方法进行作答，如：“清净”的近义词，用组词法，可以得到近义词：安静、宁静等。
7． 虫 róng 冰雪等受热变成液体 曰 zàn 时间非常短
【详解】
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
故答案为：虫；róng；冰雪等受热变成液体；曰；zàn；时间非常短。
8． 在阳光的照射下，青松显得苍翠欲滴；在白雪的装扮下，青松显得庄严肃穆。 抬头望天，那一大片一大片的云朵，像柔软的棉花糖那么令人着迷，像女孩子的轻纱那么飘逸，像魔术师变魔术一样那么变幻莫测。
略
9．一眼望去，看不到边际
【详解】
本题考查仿写设问句的能力。完成本题，一是要反复阅读例句，找到仿写方向；二是要抓住题中所给事物的特点来写；三是联系生活或展开想象，流畅表达。本题中的例句是设问句，以自问自答的方式体现了船“小”的特点。需要补充的句子中给出大海的特点是辽阔，可结合生活体验或想象画面完成表达。
10．风骨刚健 威武凛然 亭亭玉立
11． 朱熹游览而写的《九曲棹歌》 两岸青山 峭壁 险滩 峡谷 深潭
12． 比喻 拟人 排比
13． √ √ × √
14．表达了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵的九曲溪的喜爱之情。
10．
本题考查词语搭配。在理解词义的基础上，根据具体的语境，选择恰当的词语。
“威武凛然”的意思是威严，让人心生敬畏，更强调气势。句子中“雄踞一方”指的是凭借着强有力的气势和力量占据、统治着一方地盘。与“威武凛然”意思相配。
“亭亭玉立”形容身材修长、挺拔。与玉女挺立在云雾缥缈中的形象相符。
“风骨刚健”包含了雄健有力，刚强的意思，更强调姿态，与虎跃龙腾的姿态相配。
11．
本题考查信息搜集和概括能力。九曲溪因何而闻名，可以在文中第二自然段找到相应的答案。
观赏一溪碧水的内容在第三自然段，由“再看两岸群山”可知作者看完碧水，再看群山。
由第四自然段中“时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭”可以得知一路经过哪些地方。
12．
本题考查修辞手法辨析。由画线句子连用了四个“有的……”这种结构相同，内容相近的句式，可知运用了排比的修辞手法。同时将群山比作“虎、龙”可知运用了比喻。从“雄踞一方、亭亭玉立、俯瞰”这些词语中，可见作者将群山当作了人来写，运用了拟人。
13．
本题考查对文章内容的理解。题目重点分析的是画波浪线的句子，可以结合上下文推断正误。
（1）“抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花”结构相同，内容相近的句式，可知运用了排比的修辞手法。说法正确。
（2）“观景色、视清流、闻水声、嬉浪花”可见游客在九曲溪一边随波逐流，一边赏景玩耍。说法正确。
（3）“惊险刺激”在句中没有体现，说法有误。
（4）联系下文的“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生”可以感受到作者在漂流中悠然自在的心情。说法正确。
14．
本题考查作者的思想情感。从第一段的“沉醉其中、震撼”，到乘竹筏随着碧水穿谷绕峰，欣赏两岸风光，再结合文中表达作者情感的关键句“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生”，可以感受到作者对九曲溪的喜爱，对大自然的热爱和赞美。
15． 白杨树 小鸟 铜牛 石狮子 中心岛
16．一头比一头美，千姿百态，其妙无穷
17．好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”好像被大狮子的怒吼声吓呆了。
18．A
15．
本题主要考查对文章的理解能力。①可以定位到文章第一自然段，“穿过文昌阁，便看到了围墙边那一排笔直高大的白杨树。”②可以定位到文章第二自然段，“站在湖边，透过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的卵石。远处几只黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。”③可以定位到文章第三自然段，“我们继续沿着湖畔漫行，镇守十七孔桥的铜牛出现在眼前了。”④可以定位到文章第四自然段，“桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。”⑤可以定位到文章第四自然段，“穿过石桥，来到群树掩映的中心岛。小巧玲珑的亭台楼阁半藏半露。我们在亭台楼阁之间做起游戏。同学们的欢声笑语冲破严寒，回荡在四面八方。”
16．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文章第四自然段，“那些狮子真是一头比一头美，千姿百态，其妙无穷。”
17．
本题主要考查对想象的识记与应用能力。可以定位到文章第四自然段:有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”它跟前的一头小狮子露出了惊恐的神色，好像被大狮子的怒吼声吓呆了。由“好像”二字可以看出这是作者的想象，不是真实发生的。
18．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。
A.正确。
B.错误。文章并没有写冬季，全篇都是围绕颐和园来写的，故错误。
19．西边的天渐渐红了，比白天的太阳更红。慢慢地，在天的那边飘出了几朵红彤彤的云，它们缓缓地围拢过来，映红了地面。太阳还停在远处，迟迟不肯离去，就像一个贪玩的孩子不肯回家。天空不一会儿就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。这时，太阳终于肯走了，它向西边挪动着，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地渐渐下落，带着天边最后一抹阳光消失了……夜降临了。
略
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