2021-2022学年统编版（部编版） 必修 上册 第三单元9.3《声声慢》课件（24张PPT）

(共24张PPT)
17 宋词四首 声声慢
大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处
漱玉集中金石录里文采有后主遗风
____郭沫若
声声慢
李清照
教学目标:
1、了解词人的生平及作品风格。
2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
——李清照
声声慢
李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人，济南章丘人，婉约派代表词人。有《易安居士文集》《漱玉词》等著作传世。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。
李清照的词创意出奇，工于造语，长于白描。创制了雅而不涩、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体”。后人评清照词：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李”。
唐宋词的创作有一个“闺怨”的传统题材，用以表现女子的生活和情感。但作者多为男性，故所写的词被称为“代言体”，是代替女子们说话。
李清照是女词家，她的“闺怨词”是独书自我的生活和心灵，是自话自说。她的出现使词坛放射一道特别瑰奇的光芒。
李清照的创作始于北宋末，终于南宋初。她有过安逸、美好的家庭生活，也有着国破、家亡、夫死、寡居的不幸人生。故李清照的创作有前后两个时期，生活与心态不同，
韵味与格调也就有别。
李清照是婉约派的代表。词作以南渡为界，
分为前后期
内容：怀旧、悼亡
词风：凄凉、低沉
内容：闺情（离愁）
词风：清丽明快
南渡前
南渡后
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
——李清照
声声慢
愁
用一个字概括全词的感情
鉴赏探讨
词人是怎样来表达自己的“愁”的？
词眼
一、直接写愁
①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。
②这次第，怎一个愁字了得！
借景抒情
二、间接写愁
直接抒情
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
心 情
感 受
茫然无着
寂寞冷清
凄凉惨淡
感情基调：哀婉、凄凉、愁苦
环 境
直接入愁
叠字运用的表达效果，一是加强诗词内容的回环往复，增强情感表现力。二是加强诗词音韵效果,加强节奏感。
一连用十四个叠字, 富有音韵美；层进式地揭示出词人的内心世界；为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。
思考：这三句的语言特点是什么，有什么作用和表达效果？
淡酒
秋风
秋雁
黄花
梧桐
细雨
愁
借景抒情
间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
本词选用了哪些意象表达出作者内心的愁苦？
赏意象，品愁情
意象 内涵、作用 例句
淡酒
秋风
秋雁
黄花
梧桐
细雨
赏意象，品愁情
渲染愁情
自古逢秋悲寂寥
秋风秋雨愁煞人
离愁，怀乡之思，音信之盼
“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”
憔悴的容颜
牵愁惹恨
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
寂寞梧桐，深院锁春秋。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明
哀伤，愁丝
无边丝雨细如愁。
愁情
酒入愁肠，化作相思泪。
意象：淡酒、秋风、秋雁
黄花、梧桐、细雨
意境： 冷清凄美的意境
情感：传递出孤寂愁苦
小结
以愁作结
这次第，怎一个愁字了得！
全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。
愁
丧夫之痛
孀居之悲
颠沛之苦
故国之思
亡国之恨
“愁”之内涵
愁
直接抒情
１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
２、这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情
淡酒浇愁
秋风劲吹
征雁南飞
黄花憔悴
雨打梧桐
本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？
不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。作者是遭遇与痛苦是时代造成的。
鉴赏探讨
通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国之痛、故土之思。
主题思想：
1.抒情造境，情景交融；
2.运用叠字，创意出奇；
3.造语清新，蕴藉深挚。
本词的写作特色
诗歌鉴赏方法
1、知人论世
前期：美满幸福——闺怨相思离愁——情趣盎然
后期：颠沛流离——亡夫亡国之痛——哀怨凄凉
2、揣摩关键词语
叠词 形容词
3.通过独特意象来表现别样情感
淡酒、秋风、秋雁、黄花、梧桐、细雨
布置作业：运用联想、想象，用几十字描绘诗中的场景。（任选其中一个场景）
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
1、淡酒浇愁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
2、秋雁南飞
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
3、黄花憔悴
守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
4、雨打梧桐
谢谢指导！