2021-2022学年统编版（部编版） 选择性必修上册 古诗词诵读《春江花月夜》课件（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版（部编版） 选择性必修上册 古诗词诵读《春江花月夜》课件（18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-08 00:14:06 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
春江花 月 夜
——千古明月
一、整体感知
观看微课《“月”之意象》
月圆 团圆 无法团圆 思乡怀人
第一，从外在形态上来联想。
第二，从内在情绪上联想。
残月 人缺 分离 孤单寂寞、内心凄凉
第三，从颜色上去联想。
月光清澈 静谧安宁 内心平和，高尚情操
第四，从时间意识去联想。
明月之永恒 时光的流逝 个体生命在时间面前的无奈 ；对历史的慨叹和追思
第五，从空间意识去联想。
月的藐远宏阔 环境的空旷苍茫 情感的苍凉
春江花 夜
二、梳理探究：
1、品读《春江花月夜》，谈谈全诗中“月”之意象内涵。
二、梳理探究
1、谈谈全诗中“月”之意象内涵。
2、描绘本诗中“情感之月”所展
现的画面。
三、合作探究
1、体悟《春江花月夜》中“月”所营造的意境，写一个你记忆中月亮的片段。
2、对我们已经学过的古诗文中体现的人生宇宙意识，进行比较阅读，展开讨论分享。
3、由“空间之月”和“时间之月”彰显的自然之景和宇宙之理，诗人为何仅生出“情感之月”中的思妇游子之情？
这太阳就是银色的，与老人头发一样的颜色，它将一片银光撒向大地，但汪淼从这光芒中感觉不到一点儿暖意。他看看已经完全升出地平线的太阳，从那发出银光的巨盘上，他清晰地看到了木纹状的图形，那是固态的山脉。汪淼明白了，它本身不发光，只是反射从另一个方向发出晨光的真太阳的光芒，升起来的不是太阳，而是一个巨型月亮！巨月运行得很快，以肉眼可以察觉的速度掠过长空，在这个过程中，它逐渐由满月融缺成半月，然后又变成了月牙，老人舒缓的小提琴声在寒冷的晨风中飘荡，宇宙中壮丽的景象仿佛就是那音乐的物化，汪淼陶醉于美的震慑之中。巨大月牙在展光中落下，这时它的亮度增长了很多，当它只剩两个银光四射的尖角在地平线之上时，汪淼突然将其想象成一头正在奔向太阳的宇宙巨牛的两只犄角。——刘慈欣《三体》
三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。
——张爱玲《金锁记》
三、合作探究
1、体悟《春江花月夜》中“月”所营造的意境，写一个你记忆中月亮的片段。
2、对我们已经学过的古诗文中体现的人生宇宙意识，进行比较阅读，展开讨论分享。
3、由“空间之月”和“时间之月”彰显的自然之景和宇宙之理，诗人为何仅生出“情感之月”中的思妇游子之情？
四、小结
有人说：“生活不只是眼前的苟且，还有诗意与远方。”而我想说：诗意并不一定在远方，风景也不见得在别处，身边就有诗意和风景。
“湛湛湘江长逝水，青青岳麓永驻峰”。身处望月湖，头顶一轮千古明月，晚四之后、刷题之余，沉沉静夜，入心入怀。
月亮宛如“引领人类上升”的“永恒之女性”，给了我们一份安顿与寄托！它是我们生命中永恒相伴的诗意和风景！
谢谢各位专家和同仁的聆听！
欢迎大家批评指正！
春江花 月 夜
——千古明月
一、整体感知
观看微课《“月”之意象》
月圆 团圆 无法团圆 思乡怀人
第一，从外在形态上来联想。
第二，从内在情绪上联想。
残月 人缺 分离 孤单寂寞、内心凄凉
第三，从颜色上去联想。
月光清澈 静谧安宁 内心平和，高尚情操
第四，从时间意识去联想。
明月之永恒 时光的流逝 个体生命在时间面前的无奈 ；对历史的慨叹和追思
第五，从空间意识去联想。
月的藐远宏阔 环境的空旷苍茫 情感的苍凉
春江花 夜
二、梳理探究：
1、品读《春江花月夜》，谈谈全诗中“月”之意象内涵。
二、梳理探究
1、谈谈全诗中“月”之意象内涵。
2、描绘本诗中“情感之月”所展
现的画面。
三、合作探究
1、体悟《春江花月夜》中“月”所营造的意境，写一个你记忆中月亮的片段。
2、对我们已经学过的古诗文中体现的人生宇宙意识，进行比较阅读，展开讨论分享。
3、由“空间之月”和“时间之月”彰显的自然之景和宇宙之理，诗人为何仅生出“情感之月”中的思妇游子之情？
这太阳就是银色的，与老人头发一样的颜色，它将一片银光撒向大地，但汪淼从这光芒中感觉不到一点儿暖意。他看看已经完全升出地平线的太阳，从那发出银光的巨盘上，他清晰地看到了木纹状的图形，那是固态的山脉。汪淼明白了，它本身不发光，只是反射从另一个方向发出晨光的真太阳的光芒，升起来的不是太阳，而是一个巨型月亮！巨月运行得很快，以肉眼可以察觉的速度掠过长空，在这个过程中，它逐渐由满月融缺成半月，然后又变成了月牙，老人舒缓的小提琴声在寒冷的晨风中飘荡，宇宙中壮丽的景象仿佛就是那音乐的物化，汪淼陶醉于美的震慑之中。巨大月牙在展光中落下，这时它的亮度增长了很多，当它只剩两个银光四射的尖角在地平线之上时，汪淼突然将其想象成一头正在奔向太阳的宇宙巨牛的两只犄角。——刘慈欣《三体》
三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。
——张爱玲《金锁记》
三、合作探究
1、体悟《春江花月夜》中“月”所营造的意境，写一个你记忆中月亮的片段。
2、对我们已经学过的古诗文中体现的人生宇宙意识，进行比较阅读，展开讨论分享。
3、由“空间之月”和“时间之月”彰显的自然之景和宇宙之理，诗人为何仅生出“情感之月”中的思妇游子之情？
四、小结
有人说：“生活不只是眼前的苟且，还有诗意与远方。”而我想说：诗意并不一定在远方，风景也不见得在别处，身边就有诗意和风景。
“湛湛湘江长逝水，青青岳麓永驻峰”。身处望月湖，头顶一轮千古明月，晚四之后、刷题之余，沉沉静夜，入心入怀。
月亮宛如“引领人类上升”的“永恒之女性”，给了我们一份安顿与寄托！它是我们生命中永恒相伴的诗意和风景！
谢谢各位专家和同仁的聆听！
欢迎大家批评指正！