部编版四年级下册语文第六单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第六单元 单元综合练
一、选择题
1．下列加点字的意思不同的一项是（ ）
A．独坐敬亭山 B．停车坐爱枫林晚
C．坐看牵牛织女星 D．天子坐明堂
2．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．倔强（jiànɡ） B．徽章（wēi） C．沮丧（jǔ） D．—声不吭（kēnɡ）
3．加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．晋察冀（jì） 发愣（lèng） 搓进（cuō） 拇指（mū）
B．捆住（kǔn） 姥姥（lǎo） 雪屑（xiè） 嘴唇（chún）
C．扭动（liǔ） 塞进（sāi） 祈求（qǐ） 倔强（jiàng）
D．扒手（pá） 绑住（bǎng） 遗憾（hàng） 风靡（mǐ）
4．下面词语中与其他三个词语不是同一类的是（ ）
A．囊萤夜读 B．凿壁偷光 C．悬梁刺股 D．惜时如金
选词填空。
5．耍起来，眼神都（ ）了，十分逗人。
A．恍惚 B．迷糊
6．两颗很大的泪珠在他光滑饱满的脸颊上（ ）下来。
A．滑落 B．滚落
7．去的那天早晨，他一声不响，很（ ）地四下打量着。
A．沉静 B．镇静
8．可是他明白了自己不得不去，也就（ ）地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。
A．坦然 B．默然
二、填空题
9．给下列加点字注音。
柳絮____ 姥____爷 枪毙____ 吭____声
狱卒____ 扒____开 木屑____ 葵____花
10．根据课文内容填空。
1．《铁杵成针》这个故事告诉我们：______________________。
2．《小英雄雨来》（节选）主要讲了雨来游泳本领高、________、________、________、________、________这六件事，赞扬了雨来____________________的精神品质。
3．《我们家的男子汉》中“男子汉”指的是___________，作者用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个________、________、________的男子汉形象。
4．《芦花鞋》一文可以分为四部分，我能给每一个部分列出小标题：________、________、________、________。
三、语言表达
11．综合性学习。
“我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。”你的朋友有哪些优点？你和朋友是怎样分享快乐的呢？
我的朋友的优点 我们分享快乐的方式
关键词一：____________ 方式一：__________
关键词二：___________ 方式二：____________
关键词三：____________ 方式三：___________
我想对我的朋友说：_________________
12．品读句子，完成练习。
两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
这句话运用了________的修辞手法，把____________比作____________和__________，生动形象地写出了两双鞋______________的特点。
仿写句子：________________________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，检起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
13．选文两次写到青铜的“目光落在了自己脚上的芦花鞋上”，他心里想的是____________。
14．从选文画线句子中，你体会到了什么？
____________________________________________________
15．联系全文，说说青铜是个怎样的孩子？
_________________________________________________________
阅读理解。
他对独立的要求（节选）
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
16．本文段写了哪两件事来表现他对独立的要求？
________________________________
17．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？
_____________________________
18．你对文段中“可怕的狂热”怎样理解？
__________________________________
19．“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”“我”为什么要这样做？
_______________________________
20．文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代小学生，你认为小学生男子汉应具备什么样的风度？
____________________________________
五、书面表达
21．作文天地。
题目；我最喜欢的
提示；先把题目补充完整，再详细叙述你最喜欢的是什么，真实地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题考查学生对古诗词中字词的解释。
A“独坐敬亭山”是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。意思是：独自坐在敬亭山上，坐：坐在
全诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
B“停车坐爱枫林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。
全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C“坐看牵牛织女星”出自杜牧《秋夕》的诗句。意思是：坐榻仰望星空，牵牛星正遥望着织女星。坐：坐在。
全诗：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
D“天子坐明堂”出自《木兰诗》，意思是：天子坐在殿堂论功行赏。坐：坐在。
2．B
【详解】
本题考查生字的读音。B项中的“徽”应读“huī”，要注意与“微”区别开来。
3．B
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项拇应该读mǔ；C选项扭应该读niǔ；D选项憾应该读hàn。
故答案为B。
4．D
【详解】
本题考查的是不同词组的分类，要学会成语的积累，不仅明确成语的含义，还要明确典故的出处等，在进行相应的辨析和区分，选出不同的答案即可。在本题中：
囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。
惜时如金：形容珍惜时间就像珍惜金钱。
ABC三个选项都是形容努力读书非常刻苦，而只有D项是形容珍惜时间的。所以不同的词语应该是D项。
5．A
6．B
7．B
8．A
5．
本题考查选词填空。恍惚：1.神志不清；精神不集中：精神～。2.（记得、听得、看得）不真切；不清楚：我～听见他回来了。
迷糊：意思是指思想的混乱、变化不定或模糊的状态。
6．
本题考查选词填空。滑落：1.从线轴或其他包装或缠结中滑脱。2.好像在一个斜面上往下滑动。
滚落：滚下。
7．
本题考查选词填空。沉静：指寂静，没有动静。
镇静：1.情绪稳定或平静：故作～。他遇事不慌不忙，非常～。2.使镇静：～剂。尽力～自己。
8．
本题考查选词填空。坦然：形容心里平静，无顾虑：无惧。
默然：意思是沉默不语貌。
9． xù lǎo bì kēng zú bā xiè kuí
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。
柳絮，拼音：liǔ xù。
姥爷，拼音：lǎo ye。
枪毙，拼音：qiāng bì。
吭声，读音：kēng shēng，意思是出声；说话。
狱卒，读音：yù zú，意思是中国古代的监狱警察。
扒开，拼音：pā kāi，bā kāi。
木屑，拼音：mu xiè。
葵花，拼音：kuí huā， 向日葵。
10． 无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功，就能成功 上夜校读书 掩护交通员 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险 热爱祖国、机智勇敢 姐姐家的孩子 率真可爱 自立自主 沉着勇敢 编织芦花鞋 去镇上卖鞋 城里人买鞋 卖掉自己的芦花鞋
【详解】
本题考查根据课文内容填空。
1．原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。意思是：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
《铁杵成针》这个故事告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自郑之珍的《目连救母·四·刘氏斋尼》。
2．《小英雄雨来》（节选）主要讲了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。写了雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员、智勇斗鬼子、怀念雨来、机智脱险六件事。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
3．《我们家的男子汉》这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”自立自主、沉着勇敢、率真可爱的的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。
4．《芦花鞋》课文分为四个部分：第一部分（1至8）：小标题是：编芦花鞋；第二部分（9至14）：小标题是：卖芦花鞋；第三部分（15至22）：小标题是：芦花鞋卖光了：第四部分（23至30）：小标题是：最后一双芦花鞋。这个故事主要讲了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着脚回家的。
11． 善良 分享美食 热情 愉快地聊天 勤快 开心地玩耍 一直以来你都在我身边默默地支持我，鼓励我，希望我们能做一辈子的朋友。
【详解】
本题考查表达能力。可以从身边的点点滴滴回答，答案不唯一，言之有理即可。
12． 比喻 两双鞋 四只鸟窝 两对鸟 好看、暖和 春雨，既像牛毛，又像花针，密密地斜织着。
【详解】
本题考查句子的理解与分析以及仿写句子的能力。
“两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。”这句话运用了比喻的修辞手法，将两双鞋比作四只鸟窝和两对鸟，生动形象地写出了两双鞋好看、暖和的特点。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
仿写的句子运用比喻修辞手法，将某一事物比作另外相似的事物即可。
13．我不能让那位叔叔失望，我脚上的这双鞋也是新鞋，要不就把这双给他吧
14．说明天气非常寒冷，更加体现出青铜脱下新鞋的勇气及善良的本性。
15．善良、朴实、勤劳、孝顺。
13．
本题是一道开放题，并没有固定答案，学生言之有理即可。
从上下文可以知道青铜后来把鞋脱下来，去追那个人。可以知道，青铜在想要不要把脚上的鞋给那个人，围绕这个意思回答即可。
14．
本题考查了句子意思的理解。这句话写了青铜脱掉了自己的新鞋，“一股针刺般的寒冷”“一股刺骨的寒冷”，把鞋卖给别人。所以可以看出天气非常寒冷，更加体现出青铜脱下新鞋的勇气及善良的本性。
15．
本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
根据青铜做的事可分析出他的人物形象。
16．要自己买山楂片；自己买橘子水。
17．很失望，因为自己没能买到山楂片觉得很失落。
18．为了表现自己的独立和能干，他热衷于通过买橘子水来表现自己。
19．我知道他对自己的独立要求，不想因为我的干涉让他觉得失落。
20．应该具备独立学习、独立思考的能力，热心，愿意帮助他人，热爱生活。
16．
本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容“有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。”和“后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。”可以得出本段话中写了要自己买山楂片和自己买橘子水两件事来表现他对独立的要求。
17．
本题考查的是对语句的理解和概括，结合原文的语境“他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。”可以得出“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话中体现了他的失望，因为想要自己去买东西，但是没有成功还是被“我”插话而打断，于是内心的沮丧和失落。
18．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段中的情节“他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。”可以得出“可怕的狂热”是指为了可以展现出自己的独立和能干，他不断通过买橘子水来表现自己。
19．
本题考查的是对文段情节的描写和分析，从“营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”可以得出我想帮他叫是因为好像店员都没人理他，最后还是忍住了是因为我知道他对自己的独立有要求，不想因为我的干涉而感觉不是自己独立完成的一件事。
20．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段中对小男子汉的描写以及自己实际生活中的思考，写出小学生男子汉应具备的品质。例如要独立自主，要热爱生活要愿意帮助别人等正能量的品质都可以。
21．例文；
我最喜欢的兰花
我喜欢洁白无瑕的樱花；我更喜欢红白融洽的夹竹桃；但我最喜欢出淤泥而不染的荷花。
一个夏日的清晨，我和几个要好的>小伙伴来到碧津公园的荷花池，观赏美丽的荷花。站在清澈见底的池塘边。一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅充满生机和情趣的美丽画面深深吸引住了。当然，这幅画的主角就是那人称花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真浪漫，活泼可爱，穿着翠绿的罗裙，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要装扮一会儿，才把最美的笑容展现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放？
我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质。
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
答案第1页，共2页
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