部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．下面加点字读音相同的一组是( )
A．纸屑 剥削 B．枕头 热忱 C．暑假 署名 D．兼备 嫌弃
2．下列加点词语的读音全部正确的项是（ ）。
A．笨拙（zhuō） 露(lù)头 殷（yān）红 破绽（dìng）
B．旦角（jiǎo） 竞赛（jìn） 大都（dōu）市 兴旺（xìng）
C．豆荚（jiá） 潜入（qián） 侯爷（hóu） 屹立（yì）
D．冶炼（zhì） 骤雨（zhòu） 窗框（kuāng）似（sì）的
3．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 （ ）
A．父亲比母亲更爱自己的孩子。 B．父亲比母亲欣赏水平高。 C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
4．划去括号内不正确的字。
严（厉 历） （即 既）然 赞（扬 杨）
5．下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A．我和同伴焦急地对向导说,“你得想想办法啊。”
B．在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢。
C．“你们这里有游击队吗 ”军官突然问。
D．人们都说:“桂林山水甲天下 ”
二、填空题
6．本文以父亲和母亲对作品的评价为标题，别出心裁。请试着拟题。
1．童年趣事——写自己做饭把盐当成糖放到菜里的事，题目可以定为：____________
2．难忘的经历——写“我”回家没带钥匙，在邻居家等候的事，题目可以定为：____________
7．根据句子的意思写出相应的词语。
1.本课指因害羞而神情不自然。 ( )
2.称心如意，感到非常满意的样子。 ( )　　　
3.突然产生的富有创造性的思路、想法。　 ( )
4.比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 ( )
5.对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 ( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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2．她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。（仿写比喻句）
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9．句子加工厂（给加点的词语造句）。
（1）妈妈赞不绝口，她甚至说只有神童才能写出如此美丽的诗篇！
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（2）爸爸直截了当地评判说：“依我看，诗写得很糟！”
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四、现代文阅读
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
（选自《精致小品 B》武汉出版社）
10．写出下列词语的反义词。
相信——( ) 熟练——( )
11．根据解释从文中找出相对应的四字词语。
（1）睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。( )
（2）拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。( )
12．文中两处破折号作用相同，它们的作用是（ ）
A．表示插说。
B．补充说明。
C．表示解释说明。
D．表示意思的转换，跳跃或转折。
13．文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情？
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14．文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？
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爸爸的教育
我的爸爸是个称职的行长，虽然工作很忙，不能辅导我的学习，但时时教育我应该怎样做人。
记得那是个星期天，我正在楼下做作业，妈妈在门外洗衣服，忽然爸爸在楼上叫我们都上楼去。我跑得最快，第一个跑上楼梯，只见爸爸房间的门口躺着几团废纸，旁边斜放着一把扫帚，我急匆匆地从纸团上跨过去，随着“啪”的一声，右脚碰倒了扫帚，好像没有那么回事似的来到爸爸的跟前，问：“爸，有事吗？”他一句话也没说，妈妈也跟上来了，她发现纸团和扫帚，就俯下身子，捡起纸团，扔进纸箩里，还把扫帚放好……
这时，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了头，什么都明白了。
我还清楚地记得一天傍晚，爸爸带我逛街，我们一边走一边聊天，左前方几个人围在一起，头靠着头，嘴凑近耳朵小声说话，我拉着爸爸的手也凑上前去。原来地上半蹲着一个人，像有四十开外的年纪，穿着破烂，双腿残疾，正仰着头，右手高举着一只破旧的铁皮碗，向过路的人要钱。我笑着对爸爸说：“这人真有意思。”爸爸没有说话，脸色变得严肃，他很难过地对我说：“你觉得一个残疾人向人要钱是好笑的吗？你不觉得他可怜吗？同情心是一个人最基本的道德。”他一边说着一边摸着口袋，掏出了几元钱……我也默默地取出仅有的两元钱，轻轻地放进铁皮碗里。这时，我感觉到爸爸的目光里充满了鼓励和赞赏。
生活犹如海洋，爸爸的教育不正是生活海洋中的朵朵小浪花吗？就是这美丽的小浪花不停地拍击着我这块稚嫩的礁石，使我健康成长。
我爱我的爸爸。
15．将文中画“——”的部分换成恰当的成语。
16．把画“”的句子换种说法，使其意思不变。
17．用自己的话说说“我”是通过哪两件事来写爸爸对“我”的教育的？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查汉字字音。
选项A加点字读音不同，纸屑（xiè） 剥削（xuē）
选项B加点字读音不同，枕头（zhěn） 热忱（chén）
选项C加点字读音相同，暑假（shǔ） 署名（shǔ）
选项D加点字读音不同，兼备（jiān） 嫌弃（xián）
2．C
略
3．C
【详解】
本题考查课文内容理解。
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了巴迪童年时父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响，“精彩极了”是母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；“糟糕透了”是父亲严厉的爱，使孩子不至于被一时的成功冲昏头脑。父母之爱虽然形式不同，但出发点是一样的，都是为了让孩子健康成长。C项理解正确。
4．历 即 杨
【详解】
略
5．C
【详解】
A．说后面应跟冒号，正确的是：我和同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊。”
B．原句是个问句，末尾应用问号，正确的是：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
D．原句是陈述句，末尾不应用问号，正确的是：人们都说：“桂林山水甲天下。”
6． 盐？还是糖？ 等待中的美丽
【详解】
可持续上升的理解概括能力。合理意对即可。
答案为：盐？还是糖？ 等待中的美丽。
7． 腼腆 得意扬扬 灵感 源泉 谨慎
【详解】
本题主要考查学生对于不同词语含义的掌握。
8． 世界上糟糕的诗已经够多了。 演讲完毕，喝彩声阳光般洒在我身上。
【详解】
1题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2题考查学生对比喻句的掌握能力和仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：世界上糟糕的诗已经够多了。演讲完毕，喝彩声阳光般洒在我身上。
9． 爸爸对我的办法赞不绝口。 有什么事，请你直截了当地说吧。
【详解】
略.
10． 怀疑 生疏
11． 梦寐以求 捉襟见肘
12．C
13．表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
14．父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。
10．略
11．略
12．略
13．略
14．略
15．若无其事 交头接耳
16．生活犹如海洋，爸爸的教育就是生活海洋中的朵朵小浪花。
17．①捡纸团、放扫帚；②同情残疾人。
【详解】
略
答案第1页，共2页
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