部编版九年级下册第2课俄国的改革 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第2课 俄国的改革 同步练习
一、选择题
1．以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程的历史事件是
A．1861年改革 B．明治维新 C．彼得一世改革 D．农业集体化运动
2．普京接掌政权后，认为俄罗斯的未来就是向西发展。俄罗斯历史上，也有一个统治者，将俄国和波罗的海的出海口打通，向西方寻找发展空间。这个“统治者”是
A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．斯大林 D．赫鲁晓夫
3．改革后的农民，在政治上仍然受压迫，经济上照旧依附于地主，他们承担着赎金、贷款利息以及名目繁多的苛捐杂税的重压。由此可知，俄国农奴制改革具有
A．复杂性 B．彻底性 C．掠夺性 D．延续性
4．1861年一个俄国官员评价农奴的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是
A．英国资产阶级革命
B．法国大革命
C．美国独立战争
D．俄国农奴制改革
5．彼得一世进行改革的根本原因是（ ）
A．俄国的全面落后 B．彼得一世胸怀大志
C．资本主义工场手工业的发展 D．封建专制制度的腐朽
6．俄国统治阶级中的有识之士，也曾有人试图进行改革，但未能大胆果断地进行，因而成效甚微。彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。可见，这场改革（　　）
A．成为俄国历史的转折点 B．促进了资本主义制度的扩展
C．得益于改革者极高的执政能力 D．使俄国走上了资本主义道路
7．李华同学制作历史学习卡片，他整理了一组关键词：“富国强兵、兴办手工工场、推行文化教育、创办科学院、开启俄国近代化”。据此判断，他学习的内容是
A．彼得一世改革 B．新经济政策 C．废除农奴制改革 D．斯大林模式
8．列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。”最能证明上述观点的是（ ）
A．农奴可以获得一份土地 B．农奴获得人身自由
C．农奴获得土地必须高价赎买 D．可以改变身份，自由转换职业
9．俄国农奴制改革是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A．亚历山大二世倾向于发展资本主义
B．改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开
C．改革推动俄国走上了发展资本主义的道路
D．改革后俄国成立了资产阶级政府
10．流行于18世纪中期的一首民谣：“所有的人都在指责我们，把我们当成傻子，这样的傻子出生在俄罗斯。主人可以任意的处死我们，奴隶的谴责却无人倾听。不公正就是我们的法律，他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”这段材料反映了
A．农奴获得了人身自由
B．农奴的处境非常悲惨
C．俄国资本主义发展缓慢
D．“三角贸易”的血腥和残酷
11．关于彼得一世，别林斯基这样写道：“从人的肢体到人的思想的最深处，完全的、根本的改革是必需的；而为了进行这样的改革需要巨人般的极英明的人，彼得就是这样的人。”下列关于彼得一世的说法不正确的是（ ）
A．彼得一世决心改变俄国的落后面貌
B．彼得一世发出向西方学习的号召
C．彼得一世改组行政机构，建立中央集权的行政体制
D．彼得一世开启了俄国现代史的进程
12．下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业情况统计表，表格中的数字发生巨大变化的主要原因是
时间 企业数（个） 工人人数（人） 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
A．农奴制的优越性 B．农奴制改革的积极影响
C．彼得一世鼓励兴办手工工场 D．战争促进俄国工业发展
13．1861年俄国农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力：自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明，俄国农奴制改革（ ）
A．发展了俄国近代工业 B．提供了资本主义发展的条件
C．保留了大量封建残余 D．推动俄国走上对外扩张道路
14．俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。为了改变这种现象，俄国做法是
A．推行地税改革 B．进行彼得一世改革
C．进行农奴制改革 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》
15．关于俄国彼得一世改革和亚历山大二世改革的相同点表述正确的是
A．都是自上而下的改革 B．都改变了俄国的社会性质
C．都废除了农奴制度 D．都废除了沙皇专制统治
二、综合题
16．阅读下列材料，回答问题：
材料一 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行的绝望搏斗。”
——马克思
材料二 一些地主也开始在自己的土地上使用雇佣劳动力，经管资本主义农业……农奴制改革不仅为工业生产提供了充足的自由劳动力，而且扩大了工业品的国内销售市场。
——《高中历史》选修一
材料三 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎金。当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交近9亿卢布……截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。
——夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》
材料四 对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革家，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。
——拉津斯基《最后一位伟大的沙皇》
（1）据材料一分析当时俄国面临怎样的严峻形势？
（2）据材料二、三并结合所学，谈谈你对材料四的理解。
（3）综上所述，你认为亚历山大二世改革对当今我国的发展有何启示？
17．资本主义制度的确立方式各不相同。阅读材料，回答问题。
材料一 1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王的权力是神授予的，国王在世上可行使一切神圣的权力。”而在1689年，英国议会通过法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”
（1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张 材料一所说的“法律文件”是什么文件 英国通过这一文件开始确立什么政治制度
材料二 美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民，长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于美利坚合众国总统。”该部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。
（2）结合所学知识，你怎样理解“美国是一个没有童年的国家” 依据材料二，指出1787宪法的颁布有何历史意义
材料三 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
（3）材料三反映出俄国社会发展的障碍是什么 结合所学知识，说明亚历山大二世“解放农民”的措施对俄国产生的影响。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
根据所学知识，18世纪的，为了改变俄国落后的面膜啊，彼得一世进行了改革，以强兵和学习西方技术为目标，是俄国成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程，C正确；1861年改革是俄国历史上的中国转折点，俄国废除农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路，排除A；明治维新是日本的改革，排除B；农业集体化是苏联领导人斯大林，为宣导共产主义，于120世纪30年代所推行的政策，排除D。故选C。
2．A
【详解】
根据所学可知，俄罗斯历史上，彼得一世将俄国和波罗的海的出海口打通，向西方寻找发展空间，推动了俄罗斯的近代化，A项正确；亚历山大二世让俄罗斯走上资本主义社会， 斯大林、赫鲁晓夫为国际共产主义运动做出了贡献，排除BCD三项。故选A项。
3．C
【详解】
根据材料“改革后的农民，在政治上仍然受压迫，经济上照旧依附于地主，他们承担着赎金、贷款利息以及名目繁多的苛捐杂税的重压”结合所学可知1861年亚历山大二世实行废除农奴制改革后，农奴虽然获得一定的的自由，但是必须高价出钱购买份地，仍然要承担名目繁多的苛捐杂税，因此农奴制改革具有掠夺性，C项正确；材料总不能体现农奴制改革的复杂性、彻底性和延续性，排除ABD项。故选C项。
【点睛】
4．D
【详解】
依据题干“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”的信息，结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制改革，农奴从此获得了自由，成为法律上的自由人，出现了题干中的现象。D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
5．A
【详解】
根据所学知识，俄国是一个封建农奴制国家，社会全面落后，彼得一世即位后，决心改变俄国落后面貌。实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面进行改革，故根本原因是俄国的全面落后，A项正确；资本主义工场手工业的发展是彼得一世改革影响，排除C项；彼得一世胸怀大志 、封建专制制度的腐朽都不是彼得一世改革的根本原因，排除BD项。故选A项。
6．C
【详解】
根据材料“彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。”，结合所学知识可知，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。可见，彼得一世进行的这场改革得益于改革者极高的执政能力。C项正确；材料未反映彼得一世改革成为俄国历史的转折点，排除A项；彼得一世改革是一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革，材料不能体现其促进了资本主义制度的扩展，排除B项；亚历山大二世改革使俄国走上了资本主义道路，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】
根据题干关键词，“富国强兵、兴办手工工场、推行文化教育、创办科学院、开启俄国近代化”。并结合所学知识可知，他学习的内容是俄国彼得一世改革。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国落后的面貌，实现富国强兵，在位期间，顺应历史潮流，向西方学习，进行改革，政治生设立参议院，经济上鼓励兴办手工工场，鼓励出口，等等。彼得一世改革开启俄国近代化的进程，为后来资本主义发展准备了条件，奠定了近代俄国强大的基础，A项正确；1921年列宁新经济政策允许多种经济形式共同发展，排除B项；亚历山大二世废除农奴制使俄国走上资本主义道路，排除C项；斯大林模式即高度集中经济政治发展模式，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】
根据所学可知，1861年俄国亚历山大二世实行农奴制改革，废除了农奴制，农民须通过高价赎买的方式获得一块份地，使农民背上了沉重的经济包袱，所以农民“被剥夺得一干二净”，C符合题意；ABD项没有体现“被剥夺得一干二净”，排除。故选择C。
9．C
【详解】
19世纪中期的俄国农奴制改革促进了本国资本主义的发展，使本国走上了资本主义的发展道路，C项正确；亚历山大二世倾向于发展资本主义不是说俄国农奴制改革是一场资产阶级性质的改革的主要原因，排除A项；改革是由沙皇领导进行，排除B项；改革后俄国没有成立资产阶级政府，排除D项。故选C项。
【点睛】
10．B
【详解】
据材料“所有的人都在指责我们……他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”并结合所学知识可知，这段材料反映了农奴的处境非常悲惨。由于农奴制的阻碍，19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，面对危机，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。B符合题干材料描述；ACD与题干材料描述不符，故本题选B。
【点评】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。
11．D
【详解】
根据所学可知，彼得一世新政后，决心改变俄国的落后面貌，彼得一世发出向西方学习的号召 ，彼得一世改组行政机构，建立中央集权的行政体制，排除ABC三项；由此，他开启了俄国近代史的进程，促进了俄国的进步，D项符合题意。故选D项。
12．B
【详解】
根据材料“19世纪60-70年代俄国机器制造业情况统计表”可知，料反映了十九世纪六七十年代，俄国的企业和工人数量快速增长，工业产值大幅提高。结合所学知识可知，此时正值俄国农奴制改革后，俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展扫除了障碍，推动了工业快速发展，B项正确；企业和工人数量快速增长反映的是资本主义工商业的发展，而农奴制是阻碍资本主义工商业的发展，排除A项；彼得一世改革是在18世纪初期，排除C项；战争会破坏经济发展，而且克里米亚战争发生在19世纪50年代，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】
根据材料“俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的赎金为发展工业增添了资金来源，获得解放的广大农民为工厂提供了自由劳动力，农村自然经济的瓦解扩大了国内市场”可知，俄国1861年改革为资本主义的发展提供了新的资金、大量自由劳动力、扩大了国内市场，提供了资本主义发展的条件，B项正确；彼得一世改革开启了俄国近代化，排除A项；材料不能体现“保留了大量封建残余”，排除C项；材料不能体现“推动俄国走上对外扩张道路”，排除D项。故选B项。
【点睛】
14．C
【详解】
根据题干“出售家奴两名……”可知农奴制在当时俄国盛行，为了改变这一现象，沙皇亚历山大二世于1861年宣布进行改革农奴制，废除农奴制，为资本主义的发展提供充足的资金和劳动力，使俄国迅速走上资本主义的发展道路，C项正确；推行地税改革是在日本明治维新时期，排除A项；俄国彼得一世改革强化了农奴制，而不是改革农奴制，排除B项；颁布《解放黑人奴隶宣言》是在美国内战或南北战争时期，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】
根据所学可知，俄国彼得一世改革和亚历山大二世改都是沙皇领导的改革，所以都是自上而下的改革，A项正确；两场改革都没有改变俄国社会性质，所以也都没有废除沙皇专制统治，排除B、D项；废除了农奴制度的是亚历山大二世改革，排除C项；故选A项。
16．（1）农民起义不断高涨；克里米亚战争的失败；俄国经济发展远远落后于西方国家；（任意两点即可，其他言之有理也可。）
（2）亚历山大二世改革促进俄国资本主义发展或使俄国走上资本主义发展道路，但改革并不彻底，保留了大量封建残余，是一场对农民的盘剥。
（3）改革有利于社会稳定；改革要顺应社会发展需要；改革要切实保障农民的利益；改革者要具备决心和勇气。（任答两点即可：其他言之有理也可）
【详解】
（1）由材料“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行的绝望搏斗”，可得出克里米亚战争的失败；由“1811--1860年俄国农民骚动次数统计图”可知农民起义不断高涨；结合所学，当时俄国农奴制阻碍了俄国社会经济的发展。
（2）由材料“农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎金”，这就为俄国资本主义发展提供了必要的劳动力条件和资金条件。由材料“一张脸孔望着过去”，结合所学，俄国1861年农奴制改革保留了大量封建残余，是一场对农民的盘剥。
（3）本题设问开放，言之成理即可。可以从维护社会稳定、顺应社会发展、保障农民利益和改革者品质等角度作答。
【点睛】
17．（1）“君权神授”；《权利法案》；君主立宪制。
（2）从一建国起就是资本主义国家，它没有经历过原始社会和封建时期；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）农奴制；废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。
【详解】
（1）根据材料一“国王的权力是神授予的，国王在世上可行使一切神圣的权力”，结合所学知识可知，17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地推崇“君权神授”理论，封建专制严重阻碍英国资本主义发展，英国资产阶级革命后，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立。因此詹姆士一世的主张“君权神授”；材料一所说的“法律文件”是《权利法案》，英国通过这一文件开始确立君主立宪制。
（2）结合所学知识可知，“美国是一个没有童年的国家”是因为美国通过独立战争，推翻英国殖民统治，从一建国起就是资本主义国家，它没有经历过原始社会和封建时期。由“美国《1787年宪法》……该部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范”，结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）根据材料三“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”，结合所学知识可知，19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。因此材料反映出俄国社会发展的障碍是农奴制；亚历山大二世“解放农民”的措施，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。
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