8匆匆 同步练习（含答案）

部编版六年级下册 8 匆匆 同步练习
一、选择题
1．下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
D．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（自问自答）
2．下面词语中书写完全正确的一项是（　　）。
A．空虚　叹息　停顿　晃动 B．蚁穴　赤裸　休止　孤毒
C．亲吻　惊皇　时光　挽回 D．绽开　柔动　牵绊　耽误
3．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）　
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B．柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼。
C．绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。
D．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……
4．下面字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．隐藏（zánɡ） 挪（nuó）移 消逝（shì） 泪潸潸（shān shān）
B．徘徊（pái huái） 蒸（zhēnɡ）溶 急遽（jù） 头涔涔（cén cén）
C．缥缈（piāo miǎo） 耽搁（ɡē） 揉动（róu） 惶惶不安（huánɡ）
D．惆怅（cóu cànɡ） 蚂蚁（yǐ） 衣偎（wēi） 念念叨叨（dāo）
5．选择下面没有错别字的一组词语，将序号填在括号里。（ ）
A．燕子 时候 尽管 新来 B．浪读 背诵 专业 由于
C．微疯 环境 市场 大专 D．制度 知道 杨流 差异
二、填空题
6．阅读下面三则名言，完成练习。
第一则 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
第二则 浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。——[美]爱迪生
第三则 你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——[美]富兰克林
1．这三则名言告诫人们绝不能__________。
2．对上述三则名言的理解和分析，不恰当的一项是( )。
A．时间等于生命。 B．热爱生命就不要浪费时间。
C．时间有的是，今天走了明天还会再来。 D．浪费时间是最大的浪费。
3．回想自己的生活，你觉得你做哪些事情时是在浪费时间？思考一下，想一想：我们该如何珍惜时间，不让时间白白溜走呢？
____________________________
7．比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________
抑________ 愉________ 虑________ 勿________
三、语言表达
8．仿写下面句子。
1．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写：_______的时候，日子____；_______的时候，日子____；_______的时候，日子_______。
2．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：__________________________
9．按要求改句子
1．体会下面句子的写法，再仿写一句话。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
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2．妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！（改成反问句）
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3．一个母亲必定一位英雄。（修改病句）
_____________________________
4．展开想象，续写句子。（改为拟人句）
礼貌是一条纽带，沟通了人与人的心灵；礼貌是____________，____________。
5．有人偷走了时间。
（1）（改成把字句）
__________________________________
（2）（改成被字句）
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四、现代文阅读
读句子，完成练习。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
10．这句话运用比喻的修辞手法，把过去的日子比作_________、_________。
11．化抽象为具体，写出了时间的__________，表现出了作者对_________。
课外阅读。
光 阴
赵丽宏
他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你（ ）权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍惜他，他（ ）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
12．在文中（ ）处填上关联词，最恰当的一项是（ ）
A．即使……或是就由于 B．不管……还是便因为
C．尽管……尽管便因为 D．即使……即使就由于
13．请用四个词语概括“光阴”的特点。
________________________________________
14．用一句话概括第 1 自然段的大意。（不超过 10 个字）
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15．读了这个片段，你有什么感想？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
略
2．A
略
3．C
【详解】
本题考查对比喻修辞手法的掌握。比喻是使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
A．此句把“日子”比作“青烟”。本体是“日子”，喻体是“青烟”，比喻词是“如”。
B．此句把“大柿子”比作“红灯笼”。本题是“大柿子”，喻体是“红灯笼”，比喻词是“像”。
C．此句是拟人句，从“绿色的小脑袋”可看出是一种植物，不是人，用“东张西望”、“观察”词语将其赋予生命，拟人化。
D．此句把“我的日子”比喻成“针尖上一滴水滴”，本体是“我的日子”，喻体是“针尖上一滴水滴”，比喻词是“像”。这样的写法生动形象。
4．C
【详解】
A项，隐藏（cánɡ）；B项，蒸融；D项，惆怅（chóu chànɡ），依偎。
5．A
略
6． 浪费时间 C 放学后就一直看动画片。我觉得我应该先完成作业，然后再去看动画片，并且给自己规定每天只能看半个小时的动画片。
【详解】
本题考查了名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
1．这三则名言告诫人们绝不能浪费时间；
2．此题中的三句名言都是劝人们要珍惜时间的，因此C项是错误的。
3．考查了结合实际来谈自己对珍惜时间的理解。写出自己平时浪费时间的事情，并指出应该怎么改正。
7． 柳树 小偷 虚心 匆忙 抑制 愉快 考虑 勿扰
略
8． 写字 从笔尖里过去 喝水 从杯子里过去 深思 便从灵活的头脑中过去 叶子黄了，有再绿的时候；月亮弯了，有再圆的时候；太阳落了，有再升起的时候。
略
9． 小草从地里探出头来。 妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，难道不该有诗意吗？ 一个母亲就是一位英雄。 一盆炭火 温暖了人与人的身体 有人把时间偷走了。 时间被人偷走了。
略
10． 轻烟#薄雾 薄雾#轻烟
11． 稍纵即逝 时光流逝的无奈和惋惜
10．
这道题考查学生对比喻修辞手法的理解能力。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
根据比喻词“如”可知喻体为“轻烟、薄雾”。
11．
本题考查对句子的理解能力。
轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。表达出作者对过去的日子的无奈和惋惜。
12．B
13．神奇 无情 慷慨 公正
14．光阴的神奇和无情。
15．俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，不让岁月空度过，分分秒秒要抓紧”。
12．
本题考查关联词的运用。
“权重如山、腰缠万贯”与“一介布衣、两袖清风”要用表示条件关系的关联词“不管……还是……”。
你珍惜他，他“便”在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
“因为”他把脚印深深地留在人们的心里，所以短暂的一瞬会成为永恒。
13．
本题考查课文内容理解。
由“他是一种神奇而又无情的雕刻刀”、“他慷慨”、“他公正”可知光阴的特点是神奇、无情、慷慨、公正。
14．
本题考查概括段落大意。
第一自然段主要写了光阴是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。后面例举了具体的事例来说明它的神奇与无情表现在哪里，所以概括大意为光阴的神奇和无情。
15．
本题考查文章的理解与分析。
本文主要描写光阴的特点，它神奇又无情，在天地之间创造着种种奇迹；它慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献；他公正，对待每个人都一视同仁。
文章最后“有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。”告诉我们光阴会流逝，我们要珍惜它，围绕主题，把自己的感想写出来即可。
答案第1页，共2页
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