第三章足球——足球射门教学教案2021—2022学年人教版初中体育与健康九年级全一册（表格式）
文档属性
| 名称 | 第三章足球——足球射门教学教案2021—2022学年人教版初中体育与健康九年级全一册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 64.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-04-08 10:38:25 | ||
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文档简介
《射门》教案
教学内容 （一）射门。 （二）游戏：“运球绕杆后传接球射门比赛”。
教材分析 足球射门是队员在比赛中有意识地将球踢或顶入对方球门的行动。射门是一切进攻战术配合的最终目的，是各种进攻战术的期望和归宿，也是进攻得分的唯一手段。初中学生具有比较好的足球基础，男生对这项运动都比较喜欢，因此学习的主动性和积极性会很高。在课堂教学内容的设计上，教师还要充分调动女生学习足球和练习的积极性。本课的教学内容主要是运球绕杆射门，辅以相应的游戏活动，旨在充分调动学生学习足球的积极性，发展学生的下肢力量以及灵敏、协调等素质，培养学生敏锐的观察力和果断坚定的品质。
教学重点 射门的基本动作。 教学难点 射门时脚的力量、方向的掌握。
教学目标 （一）通过教学，激发学生学习足球的兴趣，了解足球射门的技术要领。 （二）通过练习与游戏，使学生熟悉和和掌握足球射门的基本技术，发展学生的下肢力量，提高身体的爆发力，培养学生灵敏、协调等素质。 （三）通过练习和游戏活动，培养学生勇敢果断、团结协作的精神品质和集体主义精神。
场地器材 场地：足球场、跑道。器材：录音机、足球。 安全措施 课前检查场地与器材。 做好充分的准备活动。 进行安全思想教育。
教学顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始部分 一、课堂常规1.整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。 安排见习生。 指定集合地点（如图 1）。 观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 向学生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 在指定地点快速集合。 体委整队向教师汇报人数。 向教师问好。 认真听取课堂内容与要求。 见习生根据教师安排 2 分钟 1 小
5.安排见习生。 进行学习。 队形组织示意图： 图 1 要求：快、静、齐。
一、行进间徒手操 扩胸运动； 将学生分成4 组，教师领做， 用口令指挥学生练习（见图2）。 学生分成 4 个小组。 图 2 学生绕足球场一圈进行运球和各部位颠球练习， 做专项练习的热身准备。 要求：充分活动关节，热身后思想进入课堂学习状态。 2 分钟 3 分钟 1 小
振臂运动；
腰部运动；
外摆腿运动；
准备 内摆腿运动；
部分 踢腿运动。
二、专项热身运动 教师让学生绕足球场一圈进行运球和各部位颠球练习，做专项练习的热身准备。 1 中
基本部分 一、复习运球技术 教师让学生做 10 米定距离脚内侧运球练习（见图3）。 教师让学生两人一组，轮流做相距5 米的绕杆运球练习。 教法：教师巡回观察学生练习，及时纠错。 学生做 10 米定距离脚内侧运球练习。 图 3 学生两人一组，轮流做相距 5 米的绕杆运球练习。 8 分钟 3 中
二、学习运球绕杆射门 1.教师讲解运球绕杆射门的要领和动作方法并示范。 要点：过杆动作要突然，射门动作须推射连贯。 学生观察教师的示范， 并认真听教师讲解动作要点和方法。 学生做定位射门练习。 要求：用正脚背射门，射门准确、突然、有力。 图 4 学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做向前运球射门练习。 学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做运球绕杆射门练习。 图 5 学生听教师讲解游戏的规则与方法。 学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。 要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。 图 6 认真听教师对游戏活 12 分钟 3 大
2.教师让学生做定位射门练习。
教法：让学生先在罚球区线上做射门练习。
3.教师将学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做向前运球射门练习（见图 4）。
教法：教师让 4 组同时，而各组学生按顺序依次练习， 教师巡回指导学生练习。
4.教师将学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做运球绕杆射门练习（见图 5）。
教法：教师让 4 组同时而各组学生按顺序依次练习，教师先示范讲解再巡回指导学生练习。
三、游戏：
“运球绕杆后传接球射门比赛” 1.教师讲解游戏的方法和规则（见图 6）。 10 分钟 3 中
方法：教师将学生分成人数相等的四组成纵队站立，各组排头站离射门起射线 10 米的射门区内，队员从起点线开始绕杆运球至起射线时将球传给本组排头同学，等排头同学接球后将球回传 规则：绕杆运球时用脚内侧双脚交替运球的方式进行， 传接球时要迅速，跑动时要迅速。比赛采用三局两胜制度，输的一组集体罚做 5 个纵跳。 教师将学生分成人数相等的 4 组后进行游戏，教师担任巡场裁判。 教师对游戏活动进行总结。
给自己后迅速停球射门，然后跑到排头同学位置上，排头同学则跑回本组排尾， 依次类推，最先完成的一组为胜。 动的总结。
结束部分 一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 三、课堂总结四、收还器材 五、宣布下课 教师整队（组织见图 1）。 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 课堂总结。 安排学生收还器材。 师生再见。 学生集合。 身心放松，跟教师一起做放松活动。 静听教师总结。 值日生收还器材。 师生再见。 3 分钟 1 小
平均心率 90～130 次/分 练习密度 40～45% 运动强度 大
运动量 中等
预计脉搏曲线 课后小结
教学内容 （一）射门。 （二）游戏：“运球绕杆后传接球射门比赛”。
教材分析 足球射门是队员在比赛中有意识地将球踢或顶入对方球门的行动。射门是一切进攻战术配合的最终目的，是各种进攻战术的期望和归宿，也是进攻得分的唯一手段。初中学生具有比较好的足球基础，男生对这项运动都比较喜欢，因此学习的主动性和积极性会很高。在课堂教学内容的设计上，教师还要充分调动女生学习足球和练习的积极性。本课的教学内容主要是运球绕杆射门，辅以相应的游戏活动，旨在充分调动学生学习足球的积极性，发展学生的下肢力量以及灵敏、协调等素质，培养学生敏锐的观察力和果断坚定的品质。
教学重点 射门的基本动作。 教学难点 射门时脚的力量、方向的掌握。
教学目标 （一）通过教学，激发学生学习足球的兴趣，了解足球射门的技术要领。 （二）通过练习与游戏，使学生熟悉和和掌握足球射门的基本技术，发展学生的下肢力量，提高身体的爆发力，培养学生灵敏、协调等素质。 （三）通过练习和游戏活动，培养学生勇敢果断、团结协作的精神品质和集体主义精神。
场地器材 场地：足球场、跑道。器材：录音机、足球。 安全措施 课前检查场地与器材。 做好充分的准备活动。 进行安全思想教育。
教学顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始部分 一、课堂常规1.整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。 安排见习生。 指定集合地点（如图 1）。 观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 向学生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 在指定地点快速集合。 体委整队向教师汇报人数。 向教师问好。 认真听取课堂内容与要求。 见习生根据教师安排 2 分钟 1 小
5.安排见习生。 进行学习。 队形组织示意图： 图 1 要求：快、静、齐。
一、行进间徒手操 扩胸运动； 将学生分成4 组，教师领做， 用口令指挥学生练习（见图2）。 学生分成 4 个小组。 图 2 学生绕足球场一圈进行运球和各部位颠球练习， 做专项练习的热身准备。 要求：充分活动关节，热身后思想进入课堂学习状态。 2 分钟 3 分钟 1 小
振臂运动；
腰部运动；
外摆腿运动；
准备 内摆腿运动；
部分 踢腿运动。
二、专项热身运动 教师让学生绕足球场一圈进行运球和各部位颠球练习，做专项练习的热身准备。 1 中
基本部分 一、复习运球技术 教师让学生做 10 米定距离脚内侧运球练习（见图3）。 教师让学生两人一组，轮流做相距5 米的绕杆运球练习。 教法：教师巡回观察学生练习，及时纠错。 学生做 10 米定距离脚内侧运球练习。 图 3 学生两人一组，轮流做相距 5 米的绕杆运球练习。 8 分钟 3 中
二、学习运球绕杆射门 1.教师讲解运球绕杆射门的要领和动作方法并示范。 要点：过杆动作要突然，射门动作须推射连贯。 学生观察教师的示范， 并认真听教师讲解动作要点和方法。 学生做定位射门练习。 要求：用正脚背射门，射门准确、突然、有力。 图 4 学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做向前运球射门练习。 学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做运球绕杆射门练习。 图 5 学生听教师讲解游戏的规则与方法。 学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。 要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。 图 6 认真听教师对游戏活 12 分钟 3 大
2.教师让学生做定位射门练习。
教法：让学生先在罚球区线上做射门练习。
3.教师将学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做向前运球射门练习（见图 4）。
教法：教师让 4 组同时，而各组学生按顺序依次练习， 教师巡回指导学生练习。
4.教师将学生分成 4 组，成纵队站立，各组依次做运球绕杆射门练习（见图 5）。
教法：教师让 4 组同时而各组学生按顺序依次练习，教师先示范讲解再巡回指导学生练习。
三、游戏：
“运球绕杆后传接球射门比赛” 1.教师讲解游戏的方法和规则（见图 6）。 10 分钟 3 中
方法：教师将学生分成人数相等的四组成纵队站立，各组排头站离射门起射线 10 米的射门区内，队员从起点线开始绕杆运球至起射线时将球传给本组排头同学，等排头同学接球后将球回传 规则：绕杆运球时用脚内侧双脚交替运球的方式进行， 传接球时要迅速，跑动时要迅速。比赛采用三局两胜制度，输的一组集体罚做 5 个纵跳。 教师将学生分成人数相等的 4 组后进行游戏，教师担任巡场裁判。 教师对游戏活动进行总结。
给自己后迅速停球射门，然后跑到排头同学位置上，排头同学则跑回本组排尾， 依次类推，最先完成的一组为胜。 动的总结。
结束部分 一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 三、课堂总结四、收还器材 五、宣布下课 教师整队（组织见图 1）。 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 课堂总结。 安排学生收还器材。 师生再见。 学生集合。 身心放松，跟教师一起做放松活动。 静听教师总结。 值日生收还器材。 师生再见。 3 分钟 1 小
平均心率 90～130 次/分 练习密度 40～45% 运动强度 大
运动量 中等
预计脉搏曲线 课后小结