书 签 比 赛 公 告
经
过班主任陈老师的精心组织和全班同学的积极参与，本届班级书签比赛已经落下帷幕。同学们设计的书签主题内容丰富，版面美观大方并各具特色。本次比赛锻炼了同学们的动手能力和创作能力。最后全班民主选举产生各奖项，现将结果公布如下：一等奖范诚玲，二等奖方轻舟、黄浩蓉，三等奖郑元娟、汪蕾、吴佳佳。
6月1日，是我们少年儿童的节日。为使大家能够愉快地度过这个难忘的儿童节，学校于5月31日隆重举行了主题为“六一儿童节，我们多快乐”的庆祝活动。
上午，老师组织大家参观了“庆六一教师书画作品展”。在书画展上，同学们纷纷被老师们漂亮的作品所吸引。
下午，凉风飕飕，大家在操场上又进行了一系列活动，主要有原地拍球、踢毽子、转呼拉圈、抢篮球、套圈、障碍跑、拼图等。比赛开始，场上的同学奋力角逐，场下的同学加油鼓舞，呈现出一片其乐融融的景象。
晚上，庆祝六一联欢会正式开始，动听的歌曲、优美的舞蹈、惹人发笑的相声、机智幽默的课本剧，把联欢会推向一个又一个高潮。我们班参与的节目有：舞蹈《大家一起来》、歌伴舞《吉祥三宝》，演出过程中不时赢得观众热烈的掌声。
书 签 比 赛 公 告
经
过班主任陈老师的精心组织和全班同学的积极参与，本届班级书签比赛已经落下帷幕。同学们设计的书签主题内容丰富，版面美观大方并各具特色。本次比赛锻炼了同学们的动手能力和创作能力。最后全班民主选举产生各奖项，现将结果公布如下：一等奖范诚玲，二等奖方轻舟、黄浩蓉，三等奖郑元娟、汪蕾、吴佳佳。
6月1日，是我们少年儿童的节日。为使大家能够愉快地度过这个难忘的儿童节，学校于5月31日隆重举行了主题为“六一儿童节，我们多快乐”的庆祝活动。
上午，老师组织大家参观了“庆六一教师书画作品展”。在书画展上，同学们纷纷被老师们漂亮的作品所吸引。
下午，凉风飕飕，大家在操场上又进行了一系列活动，主要有原地拍球、踢毽子、转呼拉圈、抢篮球、套圈、障碍跑、拼图等。比赛开始，场上的同学奋力角逐，场下的同学加油鼓舞，呈现出一片其乐融融的景象。
晚上，庆祝六一联欢会正式开始，动听的歌曲、优美的舞蹈、惹人发笑的相声、机智幽默的课本剧，把联欢会推向一个又一个高潮。我们班参与的节目有：舞蹈《大家一起来》、歌伴舞《吉祥三宝》，演出过程中不时赢得观众热烈的掌声。
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经
过班主任陈老师的精心组织和全班同学的积极参与，本届班级书签比赛已经落下帷幕。同学们设计的书签主题内容丰富，版面美观大方并各具特色。本次比赛锻炼了同学们的动手能力和创作能力。最后全班民主选举产生各奖项，现将结果公布如下：一等奖范诚玲，二等奖方轻舟、黄浩蓉，三等奖郑元娟、汪蕾、吴佳佳。
6月1日，是我们少年儿童的节日。为使我们能够愉快地度过这个难忘的儿童节，学校于5月31日隆重举行了主题为“六一儿童节，我们多快乐”的庆祝活动。
上午，老师组织大家参观了“庆六一教师书画作品展”。在书画展上，同学们纷纷被老师们漂亮的作品所吸引。
下午，凉风飕飕，大家在操场上又进行了一系列活动，主要有原地拍球、踢毽子、转呼拉圈、抢篮球、套圈、障碍跑、拼图等。比赛开始，场上的同学奋力角逐，场下的同学加油鼓舞，呈现出一片其乐融融的景象。
晚上，庆祝六一联欢会正式开始，动听的歌曲、优美的舞蹈、惹人发笑的相声、机智幽默的课本剧，把联欢会推向一个又一个高潮。我们班参与的节目有：舞蹈《大家一起来》、歌伴舞《吉祥三宝》，演出过程中不时赢得观众热烈的掌声。
你
是否想过有一天计算机也能“有”情感，能“察言观色”，为你提供体贴入微的服务？但计算机有情感，又仿佛是一件可怕的事。假如计算机真的像人一样有情感，那它会不会因有了生命力而取代人类呢？
当然，人类研究情感计算机，其目的就是要使计算机具有类似于人一样的观察、理解能力，也就是让它能够理解人的情感。
目前，很多国家也研制了一些产品，比如，索尼公司的机器狗，你抚摸它，顺顺它的“毛”，它就会向你摇摇尾巴；如你大声呵斥它，要踢它，它就会跑开。
也许不久的将来，当你长时间地工作、学习并感到疲劳时，情感计算机会让你的靠背缓缓后仰，使你小憩一会儿；当你和机器人交流时，机器人能“看”懂你的意思，并用丰富的表情和情感语音与您交流……
有的同学喜欢边吃饭边看电视，认为这是“一举两得”。其实，这是不好的习惯。边吃饭边看电视，有碍身体健康。
第一、容易影响食欲。饥饿是引起食欲的主要原因，但食物的色、香、味、形也可通过条件反射来增强食欲。而边吃边看电视，往往是以看电视为主，很香的饭菜也会食而不知其味，使本来已经出现的食欲也因受到电视的抑制而降低或消失，甚至会把吃饭当做负担而胡弄了事。
第二、影响食物的消化和营养的吸收。边吃边看电视，有时看到精彩节目，会哈哈大笑，吃饭时间拖延很长，使热乎乎的饭菜变凉；同时还容易出现咬舌、呛饭和咀嚼不细等。时间长了，消化器官的功能会减退，从而容易引起慢性胃肠病。
为了保证身体健康，吃饭时不要看电视，最好是吃完饭休息20～30分钟后再看电视。
——摘选自《少儿科技》
课件26张PPT。理论知识上机操作说课展示第一轮第二轮上课 芜湖市凤鸣实验小学 胡娟第四册 第10课对教材的处理 教材分析 本课是介绍电子板报制作的第1课，这里着重介绍如何根据兴趣确定板报的主题，如何根据内容来构思版面、搜集素材，以及根据电子板报的篇幅情况来设置版面大小。本着循序渐进的学习原则，完成课程内容的学习。
学生们具备了一定的文字处理和排版能力，同时学生也已经学习了如何上网冲浪，保存网上资料，因此为学习本单元制作电子板报打下了较好的基础。
教学目标 了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。
根据兴趣自己能够确定电子板报的主题。
能够上网搜集相关素材，知道保存文字、图片素材的方法。
能够根据板报情况设置页面大小。
让学生了解电子板报的规划过程，培养学生的整体规划、
设计能力。
小组讨论、分工合作的方式完成板报主题的确定
和素材的收集。
利用课件素材让学生进行布局草图的设计。
通过对比让学生感知页面设置的重要性。
通过欣赏感受电子板报的无穷魅力。过程与方法2教学目标 让学生树立“规划”的思想。
激发学生用电脑制作电子板报的兴趣和创作欲望。
养成良好的电脑操作习惯。教学目标 情感、态度、价值观重点难点（1）了解电子板报的规划过程。（2）规划设计电子板报的版面。（1）规划电子板报的版面。（2）根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。教学流程 导 入 规划“步骤” 页面设置
搜集素材
构思版面
确定主题
页面设置
搜集素材
构思版面
确定主题
规划“版面” 教学反思 本课是学生开始学习制作电子报刊的第一课，目的是让学生养成规划的思想。规划制作板报的步骤，规划板报的布局结构。通过学件，让学生自主学习，合作学习，很顺利地达成了教学目标。谢 谢!2012年10月23日
