人教版一年级上册9 加 几凑十法课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
9 加 几
1.初步学会用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。
2.经历9加几的计算方法的探索过程，理解“凑十法”，体会凑十法在计算中的方便与快捷，初步渗透转化思想
3.在探究中感受数学学习的乐趣，体会数学与生活的联系。
学习目标
【重点】
掌握“凑十法”，能正确计算9加几。
【难点】
理解“凑十法”的思维过程。
探究新知
1
一共有多少盒？
箱子里有9盒牛奶，
箱子外面有4盒，
9 + 4 =？
9 + 4 =
你是怎样算的？
方法一：点数法
箱子里
箱子外
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
一共13盒
方法二：接着数法
箱子里
箱子外
9盒
10
11
12
13
方法三：
1
3
13
9+4=
10
口答：一共有13盒。
凑十法
10、11、12、13，一共有13盒。
1
先放进1盒凑成10,10加3得13。
9 + 4 =
几种算法，你最喜欢哪一种？为什么？
接着数法
凑十法
1
3
13
9+4=
10
课堂检测
1.摆一摆，算一算。
（教材第89页“做一做”）
1
4
14
9+5=
10
1
6
16
9+7=
10
教材第89页“做一做”
课堂检测
2.
9+1+2=
9+3=
12
12
9+1+5=
9+6=
15
15
9+1+8=
9+9=
18
18
我发现：每组的第一个算式就是第二个算式使用凑十法的计算过程。
教材第89页“做一做”
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我学会了9加几的几种计算方法：凑十法
先把不是9的加数分成1和几，先算9+1=10，再算10加几。
课堂拓展
背儿歌。
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
谢谢！