鲁教版（五四制）地理六年级下册 第九章第二节巴西 第二课时 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
巴西
课 程 标 准 1.在地图指出某国家的地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
3.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
4.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。
5.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
学习目标 1 运用图文资料并结合巴西混血种人形成原因，说出巴西种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。
学习目标2 结合图文资料了解巴西的自然环境特点、主要物产分布及对工农业生产的影响。
学习目标3 分析亚马孙热带雨林的现状、作用和遭受破坏的原因及保护措施，树立正确的环保意识。
地球之肺”
世界最大的热带雨林气候区
读图，独立完成后小组交流
结合巴西的地形图，找出流经亚马孙平原的河流干流是哪一条河？它发源于哪里，向什么方向流，最后注入哪个大洋？
亚马孙河，源于安第斯山脉，长6480千米，向东注入大西洋。
流域面积700万平方千米，流域内年降水量在1500毫米以上，是世界上流域面积最广，水量最大的河流。
流经广大平原地区，河流落差小，航运里程达2.5万多千米。
思考：热带雨林为人类提供了哪些资源？
近年来，人们对热带雨林的开发，对森林造成了严重的破坏。
热带雨林原始的迁移农业
亚马孙热带雨林的生存危机
掠夺式迁移农业砍树烧荒
播种农作物
耗尽养分
外国公司滥伐森林1000000棵／天
热带雨林严重破坏
恶果
影响全球气候
（每8秒钟消失一个足球场的面积）
生物资源减少
氧气制造厂被破坏
讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。
如何保护热带雨林成为世界关注的焦点，你能为保护热带雨林提出哪些对策呢？
达成学习目标 3
[目标3]近年来，被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少，仅2004年就缩减了约两万平方千米，相当于瑞士国土面积的50%。根据上述材料，回答问题。
1．亚马孙热带雨林面积急剧减少的主要原因是( )
①气候恶化，频繁发生洪灾，大量原始森林被淹没
②沿海城市人口激增，大量居民迁居雨林深处
③土著居民采用刀耕火种方法，毁林开荒种地
④修建亚马孙横断公路等，对沿线木材进行掠夺性开采
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
[目标3]近年来，被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少，仅2004年就缩减了约两万平方千米，相当于瑞士国土面积的50%。根据上述材料，回答问题。
2．开发亚马孙热带雨林带来的主要问题有( )
①水土流失严重，河流含沙量增加
②珍贵的野生动物遭劫
③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重
④影响巴西工业发展速度
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
A
巴西
大量混血种人的社会
巴西多元的文化
发展中的工农业
自然资源
工农业的发展
人种复杂
20世纪前，单一经济结构
20世纪后，工农业大国
热带雨林的开发与保护
热带雨林的效益
热带雨林的危机
热带雨林的保护
谢 谢