半命题作文-2021年中考作文终极预测及范文写作指点

半命题作文-2021年中考作文终极预测及范文写作指点
半命题作文
1．按要求作文
我们每个人都有一个情绪的百宝箱，而左右着我们情绪的，既有大自然中的日、月、风、雨，又有生活中的人、事、景、物。百宝箱中的这些情绪，不管是积极还是消极，都会让人在经历时直抵心扉，回忆时津津有味，下笔时入境沉醉。在即将为自己的初中生活画上句号时，请翻检一下自己情绪的百宝箱，为再攀人生高峰做一次梳理、来一番自我总结和激励！
请以“你让我________”为题写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等
【参考范文】：
你让我成为最好的自己
说什么岁月静好，那是因为有人在替你负重前行。
六月的骄阳毒辣似火，烤卷了树上的叶子，也晒蔫了田中的瓜秧。此刻的你啊，母亲！一定在田中挥锄镢沟，拖管沃土吧。你额头上的汗水呀，是不是顺着管中的流水也一起淌在了瓜秧之上，浸入了泥土之中呢？
今天一大早，可恶的太阳还没有出来，母亲就已经为我备好早饭。临岀门时，万分愧疚地对我说：“儿啊，好好考试吧。今儿个前晌该咱家浇地了，田中的瓜秧都冒烟了。妈妈就不能陪你入考了，路上小心些呀！”说完，肩扛锄头手拿水管朝田中径直走了。
饭倒是我最喜欢的鸡蛋炒大米，另外，还特地外加了一杯热气腾腾的牛奶。然而，我的心却酸酸的。母亲呀！今天可是我人生中的大考呀，在这决定命运走向的时刻，你怎么就不能陪我走一程呢？难道在你眼里，儿子连田中的瓜苗都不如吗？
考点外，人潮翻涌，别家的孩子都有父母伴着护着。随着一声哨响，大门打开，莘莘学子便流进了各自的考场。考场内明窗桌净，清爽瓦凉，考生们在奋笔疾书，书写自己的人生之路；考场外，别家的父母全都墩坐在树荫之下，用陪伴来给孩子加油助力。而我的母亲呢，却在骄阳之下摸爬滚打，流血流汗，用辛勤和劳苦来呵护她的秧苗嫩禾瓜果蔬菜。
母亲是一个老实巴交的农民，靠着几亩薄田，终日在田里书写着自己的岁月春秋。流着农民血液的母亲决心要培养出一个读书人来光宗耀祖，哪怕自己吃再大苦遭再多罪，也心甘情愿。晨雾中，她肩挑南瓜赶早市；艳阳下，她手持锄头除杂草；幕色里，她孤灯只影持家务。岁月带走了她的美丽，沧桑夺取了她的青春，皱纹爬满了她的脸颊，霜雪渲染了她的鬓发。
是你呀，我含辛茹苦的母亲！设若没有你用羸弱的肩膀勇扛生活的重担，我怎么能在宽敞明亮的教室里刻苦读书安心学习呢？我又怎么能带着满满的知识满满的信心步入考场决战考场呢？不谙人世的我呀，有什么脸面还在心里埋怨着你呢？
谢谢你，我的母亲！是你的负重前行，才使我能够在读书的道路上成为更好的自己。
【详解】
这是一个半命题作文，根据“左右着我们情绪的，既有大自然中的日、月、风、雨，又有生活中的人、事、景、物”可知，题目中的“你”可以是大自然中的日、月、风、雨，也可以是生活中的人、事、景、物。如果是写大自然中的日、月、风、雨，可以借鉴贾平凹的《一棵小桃树》，拟题为“你让我更加斗志昂扬”：写在初三的某次考试中，自己发挥不理想，心情郁闷，在回家路上看到一棵植物在风雨交加中顽强不屈，由此感悟到，一次的失败不算什么，笑傲中考才是最终胜利者。如果是写生活中的人，可以是身边的父母、老师、同学等，也可以是名人或历史人物等。写出他们在自己成长路上对自己的帮助、关心或激励。比如“你让我看清了人生方向”，写国之栋梁钟南山院士的相关事迹对自己的激励作用。根据“不管是积极还是消极，都会让人在经历时直抵心扉，回忆时津津有味”可知，本文可以写消极情绪，但要把握好度，不要一味宣泄情绪，文中结尾要写出自己的幡然醒悟，写出积极向上的一面。
2．阅读下面文字，按要求作文。
小草萌发时，顶开沙石的阻碍，那是生命的力量；与人交流时，用自己广博的见识征服了他人，那是知识的力量；黑夜来临时，不再畏惧孤独，那是成长的力量；疫情突发时，全国人民众志成城，那是民族的力量……
请以“___________的力量”为题，按要求完成一篇作文
要求：（1）先把题目补全，然后完成一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。（2）写出真情实感，不得套作、抄袭（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【参考范文】
欣赏的力量
欣赏是一丝春雨，滋润干渴的大地；欣赏是一棵幼苗，给人生命的期待。欣赏的力量是无穷的。
记得那是七年级的时候，我字写得十分差，龙飞凤舞，有时就连我自己都认不出来，我十分沮丧。可那次，曹老师对我的欣赏，使我的字得到了改变。
“xxx，”老师叫我了，准又没有什么好事，又是批评我的字吧!我想着。又要遭批评了，我的心犹如十五个吊桶打水一般——七上八下。我极不情愿地、慢吞吞地走了过去，时间仿佛在变慢，又仿佛凝固了般。终于走到了老师面前，我的心中似有万马奔腾，头低着，根本不敢抬起。突然，一只手放在我的头上，一股暖流从我的头顶流入我的身体。我抬起了头，四目相对，仿佛有什么东西使我的心触动了一下，我还没反应过来，就只听老师温柔地说：“xxx，你的字有顿有棱，可是如果横平点、竖直点就更好了。”老师的眼中闪过一丝温柔，目光中满是慈爱，满是欣赏。这句话十分动听，让我不禁下定了决心，一定要好好把字写好。那亲切的话语，那真实的欣赏，那温暖的手，使我重新拥有了力量。
晚上，我按着老师的要求写了起来，横竖撇捺，一个个字如行云流水般地在笔下流出。我写完了，回过头一看，果然，字明显比之前好多了，长进很大呀！第二天，老师先是表扬了我一番，然后又给我提出了要求。
长此以往，每一次的要求我都认真完成，每一次遇到困难，只要想起老师对我那次的鼓励，困难便一个个随之化解。终于，功夫不负有心人，我的字十分有长进，个个都很工整。每一次看到这些字，我心中总是甜滋滋地，充满了自豪感!
那次欣赏，如同一双拥有魔力的羽翼，使我一路飞翔；那次欣赏，如同一个严厉的导师，使我不断的进步。由此可见，欣赏的力量是神奇的，可以改变一个人长久的习惯。
感谢那个欣赏，它让我养成了良好的习惯，它让我知道了坚持才能成功，努力才有收获。
人人都渴望欣赏，人人都需要欣赏!欣赏，使人自信，欣赏，是成功的基石！欣赏的力量是神奇的！
【详解】
本题考查半命题作文。审题。中心语“力量”的意思是能量或作用。横线上补写的词语是力量的来源。根据提示语，可以补写生命、知识、成长、民族等，由此拓展开来，还可以补写表示抽象情感、经历的词语，如关爱、理解、宽容、微笑、坚持等。这些要么可以让我们感受到力量，如种子破土而出，梅花傲雪绽放，枯树又发新芽，让我们感受到的是生命神奇的力量；要么可以给予我们力量，如书籍、知识可以让我们获得战胜困难的力量，关爱、宽容可以使人心不再冷漠，思想不再狭隘，那是获得改变自己的力量。在审题的基础上选材。写记叙文，可以选择生活或学习中的小事，如来自妈妈的关爱、老师的鼓励、同学的帮助，让自己获得走出困境的力量；自己从读书、体育比赛中获得的心灵的成长，得到的意志的磨练。将这些结合具体的事写下来，注意描写方法的综合运用，情境的具体再现。写议论文，要观点鲜明，论据充分。如榜样拥有无限的力量，以此为论点，选取恰当而有说服力的事例，焦裕禄献身兰考的建设事业，为我们做出了无私奉献的榜样；袁隆平毕生致力于研究杂交水稻，为我们做出了献身科学的榜样；史铁生带病创作，为我们做出了乐观、顽强面对挫折的榜样。行文时，注意中心明确，条理清晰，语言表达力求准确生动，有感染力。
3．题目：
静坐、站立、奔跑、跳越、判断……这些不仅是姿态，更是人生态度。
请将“____是一种人生的态度”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
【参考例文】
知足是一种人生态度
常言道：“知足常乐！”但知足者未必能长乐。而且，一个人要活得精彩，就要不断地追求。所以，人，都要有一种永不知足的精神。
有人说：“人生的美丽，在于探索未知世界的精彩。”这就是源于一种永不知足的精神。爱迪生，他的一生暂短，却活在不断的探索中。他一生的发明有一千多项，平均生命中的每十天就有一项新发明。他的一生是灿烂的。
在美丽的音乐殿堂里，有一段美丽的传说，而主角就是“路德维希贝多芬”。他不甘平庸，要在一片满布名人的欧洲大陆，创出自己生活的篇章，以致招来一片愤怒的指责；他不甘堕落，双耳失聪了之后，仍要以音符表达他内心的思想，从而写出《命运》这一足以振撼心灵的篇章。错乱的爱情，残酷的背叛，浑噩的社会，不公的命运，始终无法熄灭他炽热的心灵。那一股炽热源于一种永不知足的精神。
要是比别人优秀一些就知足了呢？
仲永很小的时候“指物作诗立就，起文理皆有可观者。”而“邑人奇之”，常客待仲永父亲，或花钱买仲永的题诗。仲永的父亲“利其然，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”几年后，仲永“泯然众人矣。”
但是，回想鲁迅一生，23岁写成著名诗篇《自题小像》，27岁发表着名论文《摩罗诗里论》。初有成就后，仍不忘当年“弃医从文”的壮志，向国人“呐喊”，此外还翻译外国著名作家的作品。鲁迅成为现代文坛一巨擘。
切莫认为知足了就是追求一片恬静的生活。晋陶渊明辞官归隐，并非他已知足，而是向天下人发出抗争。他笔下的“桃花源”充分体现了这一点。
其实，天下之大，学无止境，又何时有知足的时候呢？人生在世，虽如寄蜉蝣于天地间，但若能留名于后世，又岂能轻生？
我们不能把认识停留在一个水平上浅尝辄止，而应当有永恒的追求，让不知足的精神永存。正所谓，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“____是一种人生的态度”。态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。如热情、乐业、耐心、恒心、爱心、努力、毅力、认真、知足、积极、乐观、有为等，由此可知补题内容很多。生活中如何面对生活，有人积极面对人生，也有人面对困难则采取消极、颓废的态度。无论做什么，都应该有一种态度，当然应该采取积极的态度来面对生活。作文题目可以说涉及生活的方方面面，写作的题材多，可选择其中的一个方面，叙写与“一种人生的态度”的价值取向相关的故事，或阐述自己的观点和看法作文。体裁上，适合各类体裁的写作，选择最能驾驭的体裁作文。
4．按要求作文：
窗外，或许是草木茂盛阳光灿烂；窗外，或许是小伙伴们奋力地奔跑；窗外，或许是亲人的挥手别离……
请以“窗外的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）不出现真实校名、人名、地名。
【参考例文】：
窗外的风景
窗外，盛夏的阳光放肆的洒满整个世界，花草无力的耷拉着脑袋，似火的骄阳仿佛要将他们身体里的水分全部蒸干，街边的狗舌头伸的老长，不住的呼哧呼哧的大喘。翻滚的热浪好像要将一切熔化，热的人一动也不想动，使人禁不住想起《骆驼祥子》里老北京闷热的夏天，原来，沿海的夏日也会热得让人受不了。
　　门“嘭！”的一声关上。我从书桌前起身，揉了揉酸痛的后颈，给自己倒了杯水，来到窗前，漫无目的的朝窗外看去。
　　“这么热的天气，还好是呆在家里，要是没有空调，还真不知道这个夏天该怎么过。唉！要是没有妈妈一天到晚的监视就更好了。”这样想着，我回头看了一眼桌子上摞的像十二层楼那么高的课本和作业，禁不住又叹了口气。
　　窗外的太阳似乎越来越耀眼，像一团烧得正旺的大火球，火苗灼烤着地面上的每一个角落。街上来来往往的人少了许多，这么热的天，怕是早就猫到屋子里去了吧。
　　突然，我的目光被吸引到了一个角落，像是无数条平行的光线在一瞬间被聚集在一个点上。这个点的中心一对母女并排坐在台阶上，女儿大概也就五六岁的样子，手里拿着一个冰激凌，正伸长了手臂，将它送到妈妈的嘴边，妈妈含着笑，俯下身，轻轻的在冰激凌上啄了一下，然后抬起头，对着女儿微笑。这一个镜头在空旷的大街上被无限的拉伸，放大，再放大，直到最后，汇入我的眼中。
　　我忍不住想起了小时候，那时，我也是这样跟妈妈并排坐着，将毛茸茸的小脑袋靠在妈妈身上，那时，我觉得这是世界上最值得依靠的地方。往事历历在目，像是多年不曾翻过的书，书页已经发黄，但书上的文字还是清晰可见；又像一首很久没有听过的老歌，听起来还是那么熟悉，让人心里涌现出许久不曾有过的感动。
　　我在窗边站着，呆呆的。许久，一阵熟悉的脚步声在门口响起，我扔下手中的杯子，冲过去打开门，门外的人一脸惊异的表情，那个人，我刚刚一直在想。
窗外，一片温暖，原来，不只是阳光那么简单……
【详解】
本题考查半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式。分析引导语：引导语是一个排比句。“窗外，或许是草木茂盛阳光灿烂”意思是窗外是生机勃勃的大自然，可以感受到自然的美好，既可以表达对自然的赞颂，也可以表达对自然的向往。“窗外，或许是小伙伴们奋力地奔跑”，自己的生活在窗里，枯燥无味；别人的生活有窗外，自由活泼。“窗外，或许是亲人的挥手别离”，亲人的别离总是让人伤感。一块薄薄的玻璃，就是分别的伤感。分析半命题：审题可知，“窗外”表示处所。空白处填写的是窗外的人或物或事。如：窗外的风景，窗外的争端，窗外的那个人，窗外的世界等。写作思路：窗外有什么？根据提示语可知，窗外有美丽的风光，可以愉悦身心，给病中的自己带来生机与希望；窗外是快乐的伙伴们，他们在春风里自由奔跑，放肆欢笑，而自己却只能坐在屋里，面对着“题海”；窗外，是即将去外地打工的父母。自己藏在屋里，任凭泪水模糊视线，隐约看着父母的车离去，留下孤单的自己……文体应选择记叙文，从生活中选材，写出真情实感。
5．请以“向 致敬”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【范文示例】：
向平凡致敬
不是只有英雄才受人瞩目，不是只有伟人才令人敬仰，不是只有模范才值得拥护，平凡，也需要。平凡，平而不凡，也应致以敬意。
平凡不是毫不起眼，而是默默无闻。如街边的野花野草，虽不比温室里的花朵艳丽，但它们以自身的光彩保护着这广阔的大地，聚集在一起美化着环境，为何不能与之媲美？
环卫工人也亦是如此。这偌大的城市，无论何处都不缺少那一抹亮橙色的风景。早出晚归是他们的职责，兢兢业业更是他们的代名词。每当看到他们手持木扫帚低头清洁的身影，就能见到一尘不染、焕然一新的环境，他们任劳任怨，无私奉献，毫无怨言。这样的他们，又为何不值得我们尊敬？
社会中有平凡，离我们最近的校园，也有平凡。在校园生活的我们，敬仰各路“大神”，崇拜各路“学霸”，可又有谁，留意过这样一种人——他们也许成绩不大理想，但品质着实高尚。放学后帮助值日生工作，热心协助老师做事，积极为班级做贡献，踏实又朴素。相较于前者，他们又差在哪方面？
在国庆档电影《我和我的祖国》中，有一个故事情节令我印象深刻。由于参与研发原子弹，极度隐秘的工作性质使主人公同恋人相见不得相认。就如“隐姓埋名三十年”的王承书、“两弹元勋”邓稼先一样，在世人眼中只是平凡的人物，谁又曾知晓他们对原子弹的重大贡献？
提起平凡，无论社会还是我们身边，这样的人比比皆是。伟大出自平凡，平凡造就伟大。平凡的他们以不凡的精神铸就了不凡的人生，以平凡成就非凡！平凡的人儿也可爱，平凡的人儿也可敬！
【详解】
这是一篇半命题作文。标题中的“致敬”意思是表示恭敬，表达敬意。作为半命题作文，该题可以衍化出“向谁致敬”的主题，据此可拟出“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”“向逆行者致敬”“向平凡人致敬”等题目；也可以衍化出“向什么致敬”的主题，据此可拟出“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”“向经典致敬”“向挫折致敬”等题目。无论是“向谁致敬”还是“向什么致敬”，有一点值得关注，即为什么要“致敬”呢？沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬……作文中要通过具体事例或表现展现其可敬之处，突出其可敬的原因。选材上，注意选择典型事例，以小见大。如果向平凡人致敬，要写出平凡人在为人、为事、为学上与众不同之处，并从理性上表现出致敬的意义。作文适合将记叙、描写、议论、抒情多种表达方式相结合，通过记叙描写写出致敬的缘由，通过议论抒情表达致敬的情感。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
阅读的对象并不仅仅限于书报杂志、电子文本，还可以是花鸟人物、山光水色……阅读花鸟人物，需要细细观察品读，慢慢用心体味；阅读山光水色，可以领悟到世事的兴衰变迁，体察到人生的喜怒哀乐，寻觅到与自己精神家园的相通之处……
请你以“阅读________”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请将横线上的题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不得抄袭，不得套作。
【参考例文】：
阅读人生
人的一生，就像一本厚重的书，记载了千千万万悠久之事。这是一本与众不同的书，岁月光阴是它数不清的页码；挫折逆境是它泛黄的纸张。这是一本深奥的书，若想阅读，心中宜毫无杂念、心平气和，淡泊人世繁琐之事……
要说我第一次触碰这历经沧桑的古书，是在儿时参加葬礼时。我无知地望着大人们对着一口棺材哭得惊天地泣鬼神，第一次对人生产生了疑惑：人生是什么？难道只是生老病死这般简单？还是辛苦了一辈子，最后所陪伴的只有这区区一口棺材这般残酷？我不解，也无法读懂。
光阴悠悠，如水般流逝，渐渐长大的我对人生有了更多的理解。我很喜欢这样的一句名言：“海水只有碰上礁石，才能够溅起美丽的浪花。”人生亦如此，曾读过无数的名人传记，大多都是历经艰难险阻才登上了成功的顶峰。不知从哪本书上读到，人生就像百米跨栏，而挫折则是跑道上的横栏，只有用尽全力跨过栏杆，才能走得更高、更远。
通过阅读，我明白了，人生就是历经沦桑。
初上学时，亲人常对我说，在学校有困难就告诉同学和老师，当时童稚的我十分不以为然，在经历了一件又一件事后，我才明白了“助”这个字之重要。幼时沐浴于亲人浓浓的爱之中，觉得世界都是自己的，常常自作主张。殊不知，他人的关怀犹如人生漫漫之路的助跑器，在困难时伸出援助之手，助你一臂之力。
通过阅读，我明白了，人生就是互相帮助。
闲时，我喜欢一个人坐在窗前，静静地望着窗外的古树抽出新芽，枝繁叶茂，枯叶凋零……如此轮回，反反复复，永不停息。有时望见秋天的黄叶散落一地，只觉得是可怜，直到读到那句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”时，才真正理解了枯叶内在的伟大，牺牲自己，只为后代的茁壮成长，这是多么无私！
通过阅读，我明白了，人生就是无私奉献。阅读人生，我明白了世间善恶美丑；阅读人生，我明白了勇敢坚强；阅读人生，我明白了人间真情……虽然人生这本书深奥难懂，但我相信，只要我有恒心，就能将它完全“钻透”。
【详解】
本题考查半命题作文。
第一，审题。“阅读”即本题的关键词。本题属于后补式的题目，补题的方向与内容很宽泛。材料中提到阅读的对象不仅限于书报文本和电子文本，还可以是花鸟人物。所以“阅读”可以有两种理解，一是其本义，阅读某本书。二是其比喻义，可以理解为感悟感受。“阅读”后面可以接名词，变成阅读人生，阅读父母，阅读生活；还可以变成偏正短语，变成阅读的快乐，阅读的魅力，阅读的感悟等等。也可以是主谓短语，比如阅读使我快乐，阅读给人感悟，阅读见证成长等等。这个题目贴近生活，写作内容很宽泛。
第二，立意。写这样一篇作文，作文题看上去不难，实则非常考验学生平时的素材积累。这种作文重在考查学生思考和调用各种素材的能力。发散自己的思路，联系实际来谈谈自己对“阅读”的理解。写作方向有两个，一是写人记事。比如补题目为“阅读让我成长”。从自己的阅读经历中选择典型的事件与场面，表现出自己从阅读中获得了成长的主题。另一个是议论说理。比如，补题目为“阅读人生”，以题目为论题，摆事实，讲道理，从论点中引申出中心论点，向读者传达自己阅读他人或自己的人生中获得的感悟或观点，以理服人。我们要在巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中去“阅读”，完成自我精神境界的升华。
第三，选材。这篇作文的体裁可以写记叙散文或议论文。写这样的文章，一定要先分析材料中的思想倾向和感情倾向，对材料的大意进行概括揣摩，再去寻找学习生活中与之对应的地方，深入去理解题目主旨。可供我们“阅读”的事物有很多，有厚厚的书本，有每天念叨我们的父母，有成长的经验，有人生的悲喜交加。题文中的材料可以进行引用或化用，但根据文体的需要，有不同的引用方法。写记叙散文时，综合运用记叙、描写等手法，使文章更生动、更充实。具体的事例所运用的语言要尽可能细腻优美，于真实生活事例中提炼出与主题的关系，以诗意的语言和流畅的文字更能写出文章的丰富意蕴，进而吸引读者的阅读兴趣，获得更高的分值。
7．题目： 终究会过去
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【参考例文】
这个冬天终究会过去
“哇!下雪了!”“快看快看，好大的雪啊!”顺着声音，我把头伸出窗外，只见像棉絮般的大雪纷纷扬扬被撒落下来。一片雪花落到我的脸上，迅速融化成水，冰凉凉的。望着这白茫茫的一片，不同于同学的惊喜，我的心却异常烦躁。
伴随着第一场雪的到来，家里发生了两件大事。姐姐结婚且刚生了小孩，我们来不及高兴，父亲就住进了医院。医生说他得了脑血栓。母亲为此跑上跑下，累的直不起腰来。可她一句怨言也没有，只是频繁叹气，沉默了许多。以往家里的活都是父亲和母亲一起分担，如今只能母亲一个人扛了。
炊烟袅袅，暮色四合，我背着书包往家里走，一踏入家门，就发现父亲正躺在沙发上，他一脸疲惫，睡得不安稳。我蹑手蹑脚跑到厨房，妈正在炒菜，烟云缭绕。“妈，我爸怎么回来了？”“他说待在医院太贵了, 不如在家休养好。”母亲将一碗汤端给我，“去把这中药给你爸喝，喝完让他去床上睡去。”“好。”我魂不守舍地接过药，看着父亲喝完，他的背驼了，头发也稀稀零零，夹杂着白发，异常苍老，他缓慢往屋里走，我想他一定是累极了。
回到厨房，我问母亲：“妈，我感觉咱们家好难啊，你还经历过比现在更难的时候吗 ”“有啊，那时候你还小的很呢，”母亲回头看我，“但那没办法，这苦难该熬还得熬，熬过去了就不苦了。”她又感叹道，“一转眼，你可就长这么大了……”母亲像是被打开话匣子，倾泄一般向我诉苦，我只能听着。年幼的我无法与母亲感同身受，我只能默默陪伴着她。
我一直以为人是慢慢变老的，其实不是。人是一瞬间变老的。父亲和母亲年轻的时候，为了这个家庭，什么苦都吃过，落下了一身的病根。如今生一场大病，父亲浑身的精神气都没了，而母亲也差点因为劳累倒下，但她硬撑着。就像她说的“苦难只要熬过去就没事了，但不能倒下，倒下一次后，可能就站不起来了。”
是啊，雪一直下，但总有一天会停，等到冰雪消融，万物复苏，这个冬天也就过去了。
【详解】
本题考查半命题作文。“终究会过去”，终究，意思是终归，最后还是。“终究会过去”强调的应是一种发展的、积极的、乐观的、向上的心态，什么“终究会过去”呢？应该侧重于人生的痛苦、心灵创伤、不如意的生活境遇等，过去后便有新的一片天地。也就是写生活里的一切不如意都会过去的。题目填补时理性思考：什么会过去？如某件不愉快的事终究会过去；某种艰难困苦终究会过去；人一时的荣辱终究会过去；人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等终究会过去。“过去”，即所谓的放下才能承担。有意义的人生，是一个过程，而不是一个状态；它是一个方向，而不是终点。不管是好的还是坏的，没有一件东西可以永恒不变。当你失败、痛苦的时候，你要告诉自己：这一切终究都会过去的！当你成功、得意忘形的时候，你也要知道：这一切都会过去的！此题从以上几个角度中的任何一个选材都行，写出自己的生活体验即可。
8．按要求作文
每一次花开，都是一次欣喜的等待；每一次旅行，都会有不同的风景：每一次思索，都会有不同的收获；每一次叮咛，都饱含着深深的爱……我们的人生中，有多少个“每一次”，用心凝想，这每一个“每一次”都是一种美好的回忆。
请以“每一次______都_________”为题目写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整再作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中不得透露个人信息。⑤书写工整，不少于600字。
【参考范文】：
每一次坚持都是一段值得记忆的时光
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
——题记
黑，无尽的黑。
我奔驰在操场上，呼啸的寒风划过脸颊，他们狞笑着嘲讽着我，我身上每一个细胞都在叫嚣着，每一处肌肉都在颤抖着，在这操场上拼搏着。
远处传来一声呐喊，还有两圈。
我沉重地摆动着无力的双臂，抬起那两只不堪重负的腿，汗水早已浸透了我的衣衫，那双，用双手擦一擦那如雨下的汗珠。两圈，我早已疲惫无力，要不就借此时机直接下去，去享受那大树下片刻的凉爽。
也许，我就不该来参加这次比赛，明知道班里跑得最慢的是自己，每次总是比前一个同学差半圈，可我还是固执的选择了参赛。我就像那卑微的苔花一般，生长在卑微的阳光中，但也想绽放芬芳。
蓦然间，耳畔传来了老师的鼓励声。让我放弃了休息的念头。我继续挥舞着双臂，迈开双腿，我想起了父母对我的话：拼搏，坚持则无憾。即使你如此狼狈，即使你如苔花般渺小入微。
这一次，我选择坚持，做最好的自己。
我跑到比赛的最后阶段，用尽全力，奋力呐喊。在光和影的交替之下，他们早已到达终点，我也穿过终点线。我知道：我输了。但是我也知道：尽力坚持则无憾。
我瘫在地上，闭上双眼，耳畔是风的昵喃。阳光撒在我脸上，这是胜利者的喜悦和欢呼。我将我的汗水挥洒在大地上，换来的就只为不留遗憾。
这一次坚持，于我是一段值得记忆的时光，因为这段经历让我明白：成功美在坚持，贵在坚持，难在坚持。
【详解】
“每一次___都____”是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，建议从身边事写起。“每一次——”可以是父母的陪伴、老师的指引，朋友的鼓励……；“都——”提示从以上的内容中得到了什么影响。考生在成长的过程中有许多难忘的经历，比如参加各种考试，参加学校开展的综合实践和社团活动，参加各种比赛活动，经历人人都有，但是感悟人生不同。但写出独特地感悟才是关键。能联系成长经历，从中感悟到每一次——都有收获，进而紧扣题目即可。
写作思路：
每一次爸爸的鼓励都给我带来希望。写自己从小就自卑，做什么都看不到希望，在爸爸不断鼓励下，自己终于满怀信心地走上舞台。
每一次老师的教导都让我信心百增。学习差，每次排名都垫底儿，在老师的教导下看到了成绩提升的希望，经过努力名列前茅。
每一次拼搏都让人很快乐。身处逆境，道路坎坷，不消极不颓废，敢于拼搏，成功地希望在生长，伴随而来的还有拼搏的欢乐。
每一次无所畏惧都是逆行者的大爱。新冠病毒肆虐，人心惶惶。广大医务工作者敢于逆行，让人们看到了社会正常运转，这是对社会的大爱。
9．按要求作文
亲人的欢聚，朋友的惜别，成功的辉煌，失败的泪水，误会冰释后的拥抱，携手共进的欢笑……这一幕幕画面，长久定格在我们青春的记忆里。
请以“那一幕，真让我_____”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
【参考例文】：
那一幕，真让我感动
栀子花开了，弥漫到整个世界，那股扑鼻而来的花香，触碰到了我内心的世界。
为天空的明净高远感动，为漂浮着的洁白的云感动，为野花的悄然绽放感动，为那些只是简简单单的美好感动。
期末考试的步伐已经来临了，同学们个个埋头苦读，紧张的气氛令人窒息，微风吹动着窗户“吱吱”作响。
“呕——”一声恶心的声音打破了寂静，同桌面容憔悴，难受地捂住肚子，嘴里不断地吐出呕泄物，酸臭味刹那间漫延到整个教室……同学们只是向他投出关心的眼神，却不知所措，眼看就要考试了，而我也一时懵了，在旁干着急。
“好好复习！”一道有力的声音凌空驾到，只见语文老师背着手，大摇大摆走进来，两颗大眼珠黑溜溜地转动，目光里充满着震慑全场的严厉。
可能是闻到地上发臭的呕泄物，他疾步上前，小声询问我同桌的情况，脸上蒙上了一层忧虑，轻轻拍拍她的背，眼神里满是疼爱，没有了平时的严肃，就像父亲一样细心地照顾，又匆匆地去拿了一个塑料袋小心地系在桌子边，摸摸同桌的头：“想吐吗？就吐在这里面。”转身又拿起拖把清理干净地上的呕泄物……
看着语文老师匆忙的身影，我眼眶不禁一热，想起不久后的夏天，我们就要毕业了，再也感受不到老师无微不至的关爱，再也看不到这张熟悉的面孔，心里酸酸的。
直到要考试时，老师还是千叮咛万嘱咐地才离开，眼里满是担忧。像父亲一样教导我们，照顾我们，关爱我们，是啊，你是我们最想留住的幸运，与你相遇很幸运！
云卷云舒，仰望蓝天带给我们自然的恩赐，心里会有一份感动；花开花落，接受别人的感恩，眼里会有一份感动；用文字镌刻下那怦然心动的一幕，那感人的深情……
【详解】
本题考查半命题作文。
第一，审题。从题目上看本文适合写成记叙文。“我”限定了写作人称和选材范围，用第一人称，从自己的生活出发选材。“那一幕”是特指，特指某一个画面，特指某一个场景。题目要补充的内容则是“那一幕”带给自己的感受，可以是感动、难忘、着迷、遗憾、惭愧、感到温暖、感到骄傲、快乐等等。总之，要补充的题目是一种内心感受。整篇文章要写出某一个特定的画面、场景带给自己的独特的、难以忘怀的感受。
第二，思路。写作时第一步需要明确“那一幕”的所指。“那一幕”一定是一个对自己来说很特别的场景画面，一直留存心间难以忘怀，可以是和自己切身相关的场景，例如，自己获得了某个奖项的画面，父母亲人为自己无私付出的某个画面，和朋友快乐竞争的画面；也可以是自己看到的一个打动自己的画面，例如，某个孩童无偿伸出援助之手的画面，某个小动物奋力拼搏的画面，抗疫战士争分夺秒拯救生命的画面，某朵花经过风雨打击顽强绽放的画面，边防战士在凛冽的寒风中坚守岗位的画面等等。要先具体描述这个画面，用细腻的描写和叙述展现这个画面的动人之处，在描绘时可以运用多种视角、多种感官、多种修辞，丰富地展现。写作第二步就是要写出“那一幕”带给自己的感受。这个感受可用一些感受性的词语，在段落或者文章的结尾，用议论、抒情性的语言直接表达。不仅写出自己的感受，还可以写出自己的思考，由点到面，由浅入深，深化主题。
第三，结构。这篇文章显然写的是过去的事情，所以可以采用倒叙、插叙等手法，使文章有起伏，有波澜，情节更能吸引人。
10．题目：这一次，我不再________
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。
【参考例文】
这一次我不再害怕
每个人总会有胆怯过，害怕过，无助的感觉会化成苦涩的泪水悄然滑落。每当这个时候，总有人会出现在那我们身旁，哪怕很远，也会带领我们走出这段黑暗的历程。
我从小就很怕黑，听亲戚们传言。我出生后，一关灯就会哇哇大哭，怎么哄都不停歇。可灯打开后，我就会咯咯地笑。这个毛病一直跟随着我成长，知道那一次……
每天放学后，我都要留下来写字，导致要天黑后才能回家。回家的路上很黑，没人，寂静得可怕。我一踏上那条路就会两脚发抖，眼泪“吧嗒”落下来。眼里含着泪水四处张望着，想看看有没有人一起同行。可每次的结果都是自己咬着牙，双手捂着眼睛，泪水被风抽了出来，在空中飞舞。即使双眼紧闭，摔了一跤又一跤。还是坚持走完全程，来到人声鼎沸的大街上。
一到家，我就会躲着爸妈，到房间里自己涂药膏，默默地擦着泪水。但是纸包不住火，还是被爸爸看出了端倪。又一次，我回家后被爸爸叫住询问此事，当爸爸看见我那深浅不一的伤痕时，眉头不禁一皱，但却不语……
这一次，我还是害怕地走在街上，忽然，前方竟然有了急匆匆的脚步声。我欣喜若狂，竟然还有人和我走同一段路，和我一样想快点走出这条路。我想快步跟上这个人，可我一走快，他就快，就这样，在忙碌的追逐中，那人带我走过这段黑暗的路程。当我到达大街时，那人已经消失在人海中，这一次，我不再害怕。
后来才知道，带我走过黑暗的人，竟然是爸爸！有一次，爸爸要应酬不在家，那段夜路竟没有了脚步声。没有了陪伴的人，我也能轻松愉快走过这段夜路。
这一次，我不再害怕，不再害怕黑夜。我的轻松自如，是父爱的凝结，是脚步声的显现。是啊！父爱如山，带我走过黑暗历程的人，是爸爸！
【详解】
本题考查半命题作文。在本题中，“再”是题眼，“再”字说明现在的我与之前的我在思想认识上发生转变，例如文题是“我不再任性”，那么我之前一定是任性的，但是我在经历过某些事情以后，我的思想认识发生了变化，变得不再任性，所以本篇作文的关键就是将转变的过程交代清楚。而且，需要注意的是横线上所填内容，应该是带有消极意味的词甚至是贬义词，如“害怕”“胆怯”“懦弱”“自卑”“退缩”"犹豫”“逃避”“流泪”“放弃”等，因为我们要写的是由坏变好的过程，而不是由好变坏的过程。“这一次”，是对事情数量的限制，最好写一件事，而不是两件或两件以上；“我”是第一人称，表明文章要以第一人称展开叙述，突出这一次经历给自己心灵的体验。明白了题意后，结合自己的成长体验，选择自己最有感触的事例来写，写出真实，抒出真情。文体上应选择记叙文。