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初生人教版七年级上册1.2.1生物与环境的关系同步练习
一、填空题
1．（2021七上·利川期中）环境中影响生物生活的各种因素分为 和 。
2．（2021七上·密山期中）生物既能 环境又能 环境。
3．（2021七上·尤溪月考）最大的生态系统是 ，它是一个统一整体，是所有生物共同的家园。
4．（2021七下·江油开学考）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了 可对 造成影响。
二、单选题
5．（2021七上·通榆期末）人类和其他所有生物共有一个家，这个家就是：( )
A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．太空
6．（2021七上·茂名期中）下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
7．（2021七上·宽城期末）下列关于生物与环境的说法中正确的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了空气对植物生长的影响
B．影响鼠妇生活的非生物因素只有光照和湿度
C．生物的生活环境就是指生物的生存空间
D．生物既受环境影响，也能影响环境
8．（2021七上·永吉期末）从山脚到山顶分布着不同的生物，主要的影响因素是（ ）
A．空气 B．阳光 C．湿度 D．温度
9．（2019七上·和平月考）同一品种长势相同的两盆观赏植物＂虎刺梅＂.放到阳台上的花苞颜色鲜艳.而放到客厅里的颜色较淡．你认为主要的影响因素是( )
A．风 B．光照 C．温度 D．水分
10．（2021七上·佛山月考）下列有诗句或俗语中所反映的生物与环境之间的关系，表述正确的是（ ）
A．春风又绿江南岸——生物影响环境
B．朵朵葵花向太阳——生物影响环境
C．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境
D．大树底下好乘凉——环境影响生物
11．（2021七上·佛山月考）新疆的西瓜比从江的甜，决定这一现象的主要因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．湿度
12．（2021七上·东莞月考）“尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中，不必关注的事项是（ ）
A．水温是单一变量 B．记录金鱼每分钟呼吸的次数
C．鱼缸中金鱼的尾鳍 D．实验结果取各组数据的平均值
13．（2021七上·淮北月考）下列现象中能体现出生物和生物之间是竞争关系的是（ ）
A．螳螂捕蝉 B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．草盛豆苗稀 D．蜜蜂采蜜
14．（2021七上·淮北月考）某同学设计了如图所示的实验装置，以探究外界环境对鼠妇生活的影响。下列说法中错误的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．该实验探究的 问题是"土壤的潮湿程度对鼠妇的生活是否有影响"
C．在湿土和干土处应分别放相同数量的鼠妇
D．该实验需要重复几次才能得出正确的结论
15．（2021七上·定远月考）有关生物与环境的说法，错误的是（ ）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“大树底下好乘凉”主要体现了生物对环境的影响
16．（2021七上·定远月考）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（ ）
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 1只 明亮 10℃ 干燥
纸盒右半侧 1只 阴暗 25℃ 湿润
A．左右两侧的湿度应该相同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧鼠妇的数量应增加为10只
17．（2021七上·紫金期中）下列现象中，属于生物因素影响生物的是（ ）
A．草盛豆苗稀 B．千里之堤,毁于蚁穴
C．秋风扫落叶 D．花好月圆
18．（2021七上·长春期中）《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草除之”的论述。种菜要除草，因为杂草与蔬菜之间的关系是 （ ）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
19．（2021七上·长春期中）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中的仙人掌叶片退化为刺； ②草尽狐兔愁; ③春江水暖鸭先知； ④蟑螂喜欢在夜间活动
A．①③②④ B．①③④②
C．③①②④ D．③①④②
20．（2021九上·揭阳期中）生物与环境的关系非常密切。下列不属、于生物适应环境的实例是（ ）
A．炎热的夏天，大树下非常凉爽
B．枯叶蝶的形状很像枯叶
C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲
D．荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达
21．（2021七上·龙岗期中）种植在盐分较多的土壤中的作物，会产生烧苗的现象，这体现了生物与环境之间的( )
A．环境适应生物 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物影响环境
22．（2021七上·龙岗期中）下列对诗句或谚语的叙述错误的是( )
A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C．“南橘北枳”主要体现了水分对生物的影响
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
23．（2021八上·普宁期中）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间是（ ）
A．多种多样的 B．相互制约的
C．谁也离不开谁 D．不断进化的
24．（2021九上·普宁期中）一年生植物在冬天死光后留有种子越冬，昆虫在冬天死去后留有卵越冬，这表明 （ ）
A．它们适应环境 B．生物对环境的适应有限
C．它们不适应环境 D．它们是生存斗争的失败者
25．（2021七上·吉林月考）下列各项中能体现生物影响环境的是( )
A．雷鸟的体色到冬天变成白色 B．大面过后蚯蚓爬出地面
C．森林他净化空气 D．竹节虫和竹枝极为相像
26．（2021七上·谷城期中）下列对生物与环境的关系理解正确的是（ ）
A．所有的生物都能永远适应环境
B．生物能够决定环境的变化
C．环境永远有利于生物的生存
D．环境与生物相互影响、相互依赖
27．（2021七上·长春期中）下列叙述属于生物影响环境的是（ ）
A．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致
B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
C．生活在荒漠中的骆驼刺根系非常发达
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
28．（2021七上·集美期中）下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（ ）
A．柳树与菊花 B．工蜂与蜂王
C．狐狸与野兔 D．小麦与猫头鹰
29．（2021七上·集美期中）下列选项中不属于生物活动影响环境的是（ ）
A．水中浮游生物过多导致水质恶化
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近
D．千里之堤，毁于蚁穴
三、综合题
30．（2021七上·江油月考）我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答：
（1）除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着 关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的 关系。
（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到 的影响。上述事例能体现出的生物与环境之间的关系 。
（3）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能 环境，天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是 。
（4）综上所述，环境中影响生物的生活和分布的因素都称为 ，它可以分为 和 两类。
答案解析部分
1．【答案】生物因素；非生物因素
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故答案为：生物因素；非生物因素
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．【答案】适应；影响
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境的关系是：生物适应环境，生物影响（和改变）环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
故答案为：适应；影响
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．【答案】生物圈
【考点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。
故答案为：生物圈
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
4．【答案】生物；环境
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，使大堤的牢固性受到破坏，堤坝就崩溃了，可见这体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响。
故答案为：生物、环境。
【分析】此题考查生物与环境的关系，为基础题，难度一般，熟知：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活，生物生活在一定的环境中也会对生物产生影响，比如题干中的““蚁穴溃堤””，解答此类题目的关键是会运用所学知识对某些生物学现象做出科学的解释。
5．【答案】A
【考点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物圈的概述，为基础题，熟记即可，生物圈是最大的生态系统，包含了所有生物以及生物所生活的环境，是所有生物共同的家园。
6．【答案】C
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A．“西湖春色归，春水绿于染”意思是春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿了，体现了非生物因素对生物的影响，A不符合题意。
B．“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素对生物影响，B不符合题意。
C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，C符合题意。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
7．【答案】D
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，的景象，这属于环境影响生物，A说法错误。
B、影响鼠妇生活的非生物因素除了光照、湿度，还有水分、空气等，B说法错误。
C、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，生物因素和非生物因素，C说法错误。
D、生物生活在一定的环境中，既受环境影响，也能影响环境，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物与环境，为基础题，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；生物生活在一定的环境中，还会对环境产生一定的影响。
8．【答案】D
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在山上从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
9．【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜艳，放在客厅的花苞颜色较浅，主要是受光照影响形成的。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
10．【答案】C
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。
B．葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，B不符合题意。
C．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，C符合题意。
D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
11．【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用和呼吸作用的关系：光合作用越强，制造的有机物就越多；呼吸作用分解有机物，呼吸作用弱，分解的有机物就少。光合作用大于呼吸作用，有机物积累的多，果实就又大又甜。
新疆地区相对于从江地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多，西瓜又大又甜。B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
12．【答案】C
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．该实验是探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”，所以实验变量是水温，A不符合题意。
BD．金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出。当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出。因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次。在该实验中，为确保结果的准确性，要观察并记录金鱼每分钟的呼吸频率平均值，BD不符合题意。
C．鱼缸中金鱼的尾鳍与该实验无关，不必关注，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
13．【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A不符合题意。
B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要彼此密切合作，相互配合才能完成属于合作关系，B不符合题意。
C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，C符合题意。
D．蜜蜂采蜜，蜜蜂吃花粉、花蜜，属于捕食关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
14．【答案】A
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．据图可见：该实验的变量是水分，A符合题意。
B．据图可见：该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？ B不符合题意。
C．在湿土和干土处分别放相同数量的鼠妇，保证变量的唯一性。C不符合题意。
D．为了使实验结果更准确，减少误差，要重复几次实验计算平均值，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
15．【答案】A
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A符合题意。
B．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B不符合题意。
C．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争。草盛豆苗稀，就说明在竞争中草处于优势，豆苗处于劣势，C不符合题意。
D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
16．【答案】B
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量（为避免偶然性，鼠妇不能是1只）、湿度、光照等都相同，对其修改正确的是左右两侧的湿度应该相同，左右两侧都应保持在阴暗环境中，左右两侧鼠妇的数量应增加为10只。修改不正确的是左右两侧都应保持30℃。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
17．【答案】A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A、草盛豆苗稀”意思是草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物因素对生物豆苗的影响，A符合题意。
B、“千里之堤，毁于蚁穴”是生物对环境的影响，B不符合题意。
C、“秋风扫落叶”是环境中的非生物因素风对生物的影响，C不符合题意。
D、“花好月圆”意思是花儿正盛开，月亮正圆满，不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境因素对生物的影响，为基础题，难度不大，需要熟知：影响到生物生活的因素成为环境因素，即生态因素。包括非生物因素和生物因素，生物既能适应环境也能影响环境，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
18．【答案】A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】杂草与蔬菜争夺阳光、水分、营养物质等，所以二者是竞争关系。
故答案为：A。
【分析】自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系。此外还有竞争、合作、寄生，等等。
19．【答案】D
【考点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系
【解析】【解答】①荒漠中的仙人掌叶片退化为刺，体现了水分对生物生活的影响；②草尽狐兔愁，体现了草这一生物对其他生物狐兔生活的影响; ③春江水暖鸭先知，体现了温度对生物生活的影响；④蟑螂喜欢在夜间活动，体现了光对生物生活的影响。
故答案为：D。
【分析】生物的生活离不开一定的环境。环境不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、空气、水等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
20．【答案】A
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B、枯叶蝶的形状很像枯叶，不易被天敌发现，更好的保护自己，是适应环境的表现，B不符合题意。
C、爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲可以减少体内水分的散失，适于陆地上生活，C不符合题意。
D、骆驼刺的根系非常发达可以适应荒漠中少水的环境，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的适应和影响，为基础题，难度一般，熟记即可，生物必须适应环境才能生存，适应环境具有普遍性，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
21．【答案】C
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】作物种植在盐分较多的土壤中时，植物的细胞会因土壤中盐分浓度高，细胞会出现失水现象，导致植物萎蔫，即出现烧苗现象，这体现了环境对生物的影响，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境之间的关系，为基础题，生物既能适应环境又能影响环境，环境也会反过来影响生物，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
22．【答案】C
【考点】生物与环境的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A说法正确。
B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，表明生物蚂蚁对大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B说法正确。
C、南方和北方的温度不同，导致果实口感不同，主要体现了温度对水分的影响，C说法错误。
D、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，是温度对生物的影响，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境的关系、生物与生物之间的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：生物对环境产生一定的影响，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
23．【答案】B
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】在食物网中，无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性，所以，生物网内的各种生物时相互影响、相互制约的，在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间相互制约的关系，B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的自我调节能力，为基础题，需要理解：生态系统中的生物处于动态平衡状态，因为生态系统具有自我调节能力，这种能力有大有小，生物种类越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，反之。调节能力就越弱。
24．【答案】A
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】根据题意所述，植物尽管在冬天死亡，但却留下了种子；昆虫在冬天死亡，也曾留下了越冬的卵，它们以这种方式来适应环境，并使物种得以延续。是长期自然选择的结果，可见A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度一般，熟记：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，生物对环境的适应具有普遍性。
25．【答案】C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、 雷鸟的体色在春天换为灰色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，在冬天变成白色，与环境颜色一致，不易被天敌发现，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B、大面过后土壤中氧气缺乏，蚯蚓爬出地面是为了获得充足的氧气，是环境对生物的影响，B不符合题意。
C、森林中的植物进行光合作用，消耗了二氧化碳，释放出氧气，生净化了空气，是生物物（植物）对环境的影响，C符合题意。
D、 竹节虫和竹枝极为相像，不易被天敌发现，是生物会对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：生物既能适应环境又能影响环境，不同的生物适应环境的方式不同，生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，生物同时也会对环境产生影响。
26．【答案】D
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他的生物；生物不但能适应环境，还能改变环境，如蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境，蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
27．【答案】B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．枯叶蝶的体色与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意。
B．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓能影响环境，B符合题意。
C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
28．【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A．柳树与菊花争夺阳光，空气，水分等，属于竞争关系，A不符合题意。
B．工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助，B不符合题意。
C．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C符合题意。
D．小麦与猫头鹰，没有直接关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
29．【答案】C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，体现的是生物对环境的影响，不符合题意。
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，符合题意。
D．千里之堤，毁于蚁穴，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
30．【答案】（1）竞争；捕食
（2）温度；生物适应环境
（3）适应；生物影响环境
（4）生态因素；生物因素；非生物因素
【考点】环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的捕食关系。
（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到温度的影响。从文中可以看出，影响校园植物生活的生态因素还有水、毛毛虫、喜鹊、其他苗木、阳光等。上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系是生物适应环境。
（3）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，说明生物在一定程度上能适应环境。“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现出的生物与环境之间的关系是生物影响环境。
（4）环境中影响生物的生活和分布的因素都称为生态因素，生态因素可以分为两类：生物因素和非生物因素。
【分析】现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，警戒色、拟态等。自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物在之间，最常见的是捕食、竞争、合作、寄生和共生等关系。
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初生人教版七年级上册1.2.1生物与环境的关系同步练习
一、填空题
1．（2021七上·利川期中）环境中影响生物生活的各种因素分为 和 。
【答案】生物因素；非生物因素
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素又可以分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故答案为：生物因素；非生物因素
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．（2021七上·密山期中）生物既能 环境又能 环境。
【答案】适应；影响
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】生物与环境的关系是：生物适应环境，生物影响（和改变）环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
故答案为：适应；影响
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．（2021七上·尤溪月考）最大的生态系统是 ，它是一个统一整体，是所有生物共同的家园。
【答案】生物圈
【考点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。
故答案为：生物圈
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
4．（2021七下·江油开学考）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了 可对 造成影响。
【答案】生物；环境
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，使大堤的牢固性受到破坏，堤坝就崩溃了，可见这体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响。
故答案为：生物、环境。
【分析】此题考查生物与环境的关系，为基础题，难度一般，熟知：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活，生物生活在一定的环境中也会对生物产生影响，比如题干中的““蚁穴溃堤””，解答此类题目的关键是会运用所学知识对某些生物学现象做出科学的解释。
二、单选题
5．（2021七上·通榆期末）人类和其他所有生物共有一个家，这个家就是：( )
A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．太空
【答案】A
【考点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物圈的概述，为基础题，熟记即可，生物圈是最大的生态系统，包含了所有生物以及生物所生活的环境，是所有生物共同的家园。
6．（2021七上·茂名期中）下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
【答案】C
【考点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A．“西湖春色归，春水绿于染”意思是春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿了，体现了非生物因素对生物的影响，A不符合题意。
B．“竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素对生物影响，B不符合题意。
C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，C符合题意。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
7．（2021七上·宽城期末）下列关于生物与环境的说法中正确的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了空气对植物生长的影响
B．影响鼠妇生活的非生物因素只有光照和湿度
C．生物的生活环境就是指生物的生存空间
D．生物既受环境影响，也能影响环境
【答案】D
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，的景象，这属于环境影响生物，A说法错误。
B、影响鼠妇生活的非生物因素除了光照、湿度，还有水分、空气等，B说法错误。
C、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，生物因素和非生物因素，C说法错误。
D、生物生活在一定的环境中，既受环境影响，也能影响环境，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物与环境，为基础题，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；生物生活在一定的环境中，还会对环境产生一定的影响。
8．（2021七上·永吉期末）从山脚到山顶分布着不同的生物，主要的影响因素是（ ）
A．空气 B．阳光 C．湿度 D．温度
【答案】D
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在山上从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查环境对生物的影响，为基础题，熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
9．（2019七上·和平月考）同一品种长势相同的两盆观赏植物＂虎刺梅＂.放到阳台上的花苞颜色鲜艳.而放到客厅里的颜色较淡．你认为主要的影响因素是( )
A．风 B．光照 C．温度 D．水分
【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜艳，放在客厅的花苞颜色较浅，主要是受光照影响形成的。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
10．（2021七上·佛山月考）下列有诗句或俗语中所反映的生物与环境之间的关系，表述正确的是（ ）
A．春风又绿江南岸——生物影响环境
B．朵朵葵花向太阳——生物影响环境
C．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境
D．大树底下好乘凉——环境影响生物
【答案】C
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。
B．葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，B不符合题意。
C．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，C符合题意。
D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
11．（2021七上·佛山月考）新疆的西瓜比从江的甜，决定这一现象的主要因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．湿度
【答案】B
【考点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】光合作用和呼吸作用的关系：光合作用越强，制造的有机物就越多；呼吸作用分解有机物，呼吸作用弱，分解的有机物就少。光合作用大于呼吸作用，有机物积累的多，果实就又大又甜。
新疆地区相对于从江地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多，西瓜又大又甜。B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
12．（2021七上·东莞月考）“尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中，不必关注的事项是（ ）
A．水温是单一变量 B．记录金鱼每分钟呼吸的次数
C．鱼缸中金鱼的尾鳍 D．实验结果取各组数据的平均值
【答案】C
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．该实验是探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”，所以实验变量是水温，A不符合题意。
BD．金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出。当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出。因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次。在该实验中，为确保结果的准确性，要观察并记录金鱼每分钟的呼吸频率平均值，BD不符合题意。
C．鱼缸中金鱼的尾鳍与该实验无关，不必关注，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
13．（2021七上·淮北月考）下列现象中能体现出生物和生物之间是竞争关系的是（ ）
A．螳螂捕蝉 B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．草盛豆苗稀 D．蜜蜂采蜜
【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A不符合题意。
B．许多蚂蚁共同搬运食物，需要彼此密切合作，相互配合才能完成属于合作关系，B不符合题意。
C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，C符合题意。
D．蜜蜂采蜜，蜜蜂吃花粉、花蜜，属于捕食关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
14．（2021七上·淮北月考）某同学设计了如图所示的实验装置，以探究外界环境对鼠妇生活的影响。下列说法中错误的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．该实验探究的 问题是"土壤的潮湿程度对鼠妇的生活是否有影响"
C．在湿土和干土处应分别放相同数量的鼠妇
D．该实验需要重复几次才能得出正确的结论
【答案】A
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．据图可见：该实验的变量是水分，A符合题意。
B．据图可见：该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗？ B不符合题意。
C．在湿土和干土处分别放相同数量的鼠妇，保证变量的唯一性。C不符合题意。
D．为了使实验结果更准确，减少误差，要重复几次实验计算平均值，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
15．（2021七上·定远月考）有关生物与环境的说法，错误的是（ ）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“大树底下好乘凉”主要体现了生物对环境的影响
【答案】A
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A符合题意。
B．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B不符合题意。
C．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争。草盛豆苗稀，就说明在竞争中草处于优势，豆苗处于劣势，C不符合题意。
D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
16．（2021七上·定远月考）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（ ）
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 1只 明亮 10℃ 干燥
纸盒右半侧 1只 阴暗 25℃ 湿润
A．左右两侧的湿度应该相同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧鼠妇的数量应增加为10只
【答案】B
【考点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量（为避免偶然性，鼠妇不能是1只）、湿度、光照等都相同，对其修改正确的是左右两侧的湿度应该相同，左右两侧都应保持在阴暗环境中，左右两侧鼠妇的数量应增加为10只。修改不正确的是左右两侧都应保持30℃。
故答案为：B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
17．（2021七上·紫金期中）下列现象中，属于生物因素影响生物的是（ ）
A．草盛豆苗稀 B．千里之堤,毁于蚁穴
C．秋风扫落叶 D．花好月圆
【答案】A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A、草盛豆苗稀”意思是草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物因素对生物豆苗的影响，A符合题意。
B、“千里之堤，毁于蚁穴”是生物对环境的影响，B不符合题意。
C、“秋风扫落叶”是环境中的非生物因素风对生物的影响，C不符合题意。
D、“花好月圆”意思是花儿正盛开，月亮正圆满，不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查环境因素对生物的影响，为基础题，难度不大，需要熟知：影响到生物生活的因素成为环境因素，即生态因素。包括非生物因素和生物因素，生物既能适应环境也能影响环境，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
18．（2021七上·长春期中）《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草除之”的论述。种菜要除草，因为杂草与蔬菜之间的关系是 （ ）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
【答案】A
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】杂草与蔬菜争夺阳光、水分、营养物质等，所以二者是竞争关系。
故答案为：A。
【分析】自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系。此外还有竞争、合作、寄生，等等。
19．（2021七上·长春期中）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（ ）
①荒漠中的仙人掌叶片退化为刺； ②草尽狐兔愁; ③春江水暖鸭先知； ④蟑螂喜欢在夜间活动
A．①③②④ B．①③④②
C．③①②④ D．③①④②
【答案】D
【考点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系
【解析】【解答】①荒漠中的仙人掌叶片退化为刺，体现了水分对生物生活的影响；②草尽狐兔愁，体现了草这一生物对其他生物狐兔生活的影响; ③春江水暖鸭先知，体现了温度对生物生活的影响；④蟑螂喜欢在夜间活动，体现了光对生物生活的影响。
故答案为：D。
【分析】生物的生活离不开一定的环境。环境不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、空气、水等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
20．（2021九上·揭阳期中）生物与环境的关系非常密切。下列不属、于生物适应环境的实例是（ ）
A．炎热的夏天，大树下非常凉爽
B．枯叶蝶的形状很像枯叶
C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲
D．荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达
【答案】A
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B、枯叶蝶的形状很像枯叶，不易被天敌发现，更好的保护自己，是适应环境的表现，B不符合题意。
C、爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲可以减少体内水分的散失，适于陆地上生活，C不符合题意。
D、骆驼刺的根系非常发达可以适应荒漠中少水的环境，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的适应和影响，为基础题，难度一般，熟记即可，生物必须适应环境才能生存，适应环境具有普遍性，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
21．（2021七上·龙岗期中）种植在盐分较多的土壤中的作物，会产生烧苗的现象，这体现了生物与环境之间的( )
A．环境适应生物 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物影响环境
【答案】C
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】作物种植在盐分较多的土壤中时，植物的细胞会因土壤中盐分浓度高，细胞会出现失水现象，导致植物萎蔫，即出现烧苗现象，这体现了环境对生物的影响，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境之间的关系，为基础题，生物既能适应环境又能影响环境，环境也会反过来影响生物，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
22．（2021七上·龙岗期中）下列对诗句或谚语的叙述错误的是( )
A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C．“南橘北枳”主要体现了水分对生物的影响
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
【答案】C
【考点】生物与环境的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A、豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A说法正确。
B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，表明生物蚂蚁对大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B说法正确。
C、南方和北方的温度不同，导致果实口感不同，主要体现了温度对水分的影响，C说法错误。
D、海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，是温度对生物的影响，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境的关系、生物与生物之间的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：生物对环境产生一定的影响，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
23．（2021八上·普宁期中）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间是（ ）
A．多种多样的 B．相互制约的
C．谁也离不开谁 D．不断进化的
【答案】B
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】在食物网中，无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性，所以，生物网内的各种生物时相互影响、相互制约的，在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被鹰和狐捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物与生物之间相互制约的关系，B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的自我调节能力，为基础题，需要理解：生态系统中的生物处于动态平衡状态，因为生态系统具有自我调节能力，这种能力有大有小，生物种类越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，反之。调节能力就越弱。
24．（2021九上·普宁期中）一年生植物在冬天死光后留有种子越冬，昆虫在冬天死去后留有卵越冬，这表明 （ ）
A．它们适应环境 B．生物对环境的适应有限
C．它们不适应环境 D．它们是生存斗争的失败者
【答案】A
【考点】生物对环境的适应
【解析】【解答】根据题意所述，植物尽管在冬天死亡，但却留下了种子；昆虫在冬天死亡，也曾留下了越冬的卵，它们以这种方式来适应环境，并使物种得以延续。是长期自然选择的结果，可见A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的适应，为基础题，难度一般，熟记：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，生物对环境的适应具有普遍性。
25．（2021七上·吉林月考）下列各项中能体现生物影响环境的是( )
A．雷鸟的体色到冬天变成白色 B．大面过后蚯蚓爬出地面
C．森林他净化空气 D．竹节虫和竹枝极为相像
【答案】C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A、 雷鸟的体色在春天换为灰色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，在冬天变成白色，与环境颜色一致，不易被天敌发现，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。
B、大面过后土壤中氧气缺乏，蚯蚓爬出地面是为了获得充足的氧气，是环境对生物的影响，B不符合题意。
C、森林中的植物进行光合作用，消耗了二氧化碳，释放出氧气，生净化了空气，是生物物（植物）对环境的影响，C符合题意。
D、 竹节虫和竹枝极为相像，不易被天敌发现，是生物会对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物与环境的关系，为基础题，难度一般，需要熟记：生物既能适应环境又能影响环境，不同的生物适应环境的方式不同，生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，生物同时也会对环境产生影响。
26．（2021七上·谷城期中）下列对生物与环境的关系理解正确的是（ ）
A．所有的生物都能永远适应环境
B．生物能够决定环境的变化
C．环境永远有利于生物的生存
D．环境与生物相互影响、相互依赖
【答案】D
【考点】生物与环境的关系
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他的生物；生物不但能适应环境，还能改变环境，如蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境，蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
27．（2021七上·长春期中）下列叙述属于生物影响环境的是（ ）
A．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致
B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
C．生活在荒漠中的骆驼刺根系非常发达
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
【答案】B
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．枯叶蝶的体色与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A不符合题意。
B．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓能影响环境，B符合题意。
C．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。
D．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
28．（2021七上·集美期中）下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（ ）
A．柳树与菊花 B．工蜂与蜂王
C．狐狸与野兔 D．小麦与猫头鹰
【答案】C
【考点】生物间的关系
【解析】【解答】A．柳树与菊花争夺阳光，空气，水分等，属于竞争关系，A不符合题意。
B．工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助，B不符合题意。
C．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C符合题意。
D．小麦与猫头鹰，没有直接关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
29．（2021七上·集美期中）下列选项中不属于生物活动影响环境的是（ ）
A．水中浮游生物过多导致水质恶化
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近
D．千里之堤，毁于蚁穴
【答案】C
【考点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，体现的是生物对环境的影响，不符合题意。
B．湿地可以蓄洪防洪，降解污染，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
C．北极熊的体色与白雪的颜色相近，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，符合题意。
D．千里之堤，毁于蚁穴，体现了生物活动对环境的影响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
三、综合题
30．（2021七上·江油月考）我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答：
（1）除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着 关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的 关系。
（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到 的影响。上述事例能体现出的生物与环境之间的关系 。
（3）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能 环境，天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是 。
（4）综上所述，环境中影响生物的生活和分布的因素都称为 ，它可以分为 和 两类。
【答案】（1）竞争；捕食
（2）温度；生物适应环境
（3）适应；生物影响环境
（4）生态因素；生物因素；非生物因素
【考点】环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的捕食关系。
（2）一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到温度的影响。从文中可以看出，影响校园植物生活的生态因素还有水、毛毛虫、喜鹊、其他苗木、阳光等。上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系是生物适应环境。
（3）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，说明生物在一定程度上能适应环境。“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现出的生物与环境之间的关系是生物影响环境。
（4）环境中影响生物的生活和分布的因素都称为生态因素，生态因素可以分为两类：生物因素和非生物因素。
【分析】现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，警戒色、拟态等。自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物在之间，最常见的是捕食、竞争、合作、寄生和共生等关系。
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