(共16张PPT)
第 3 课时 平移（2）
第 7 单 元 图形的运动（二）
4cm
2cm
周长：（2＋4）×2＝12（cm）
面积：2×4＝8（cm ）
答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm 。
求下面图形的周长和面积。
一、复习引入
二、学习新课
下面这个图形的面积是多少？
} 1cm
这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积啊？
用学过的图形运动的知识试一试。
二、学习新课
哦，先把左边这部分剪下来，在向右平移6格。
哇，变成一个长方形，它的面积我会算啦！
这个图形的面积是24cm 。
平移
不规则图形
规则图形
转化
面积不变
回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形
发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？
二、学习新课
三、巩固练习
画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。
求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。
（5＋4）×2＝18（cm）
答：这个图形的周长是18cm。
利用图形的
运动试一试。
.
.
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三、巩固练习
求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。
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.
.
.
.
.
（5＋2）×2＝14（cm ）
答：这个图形的面积是14cm 。
三、巩固练习
观察图形的特点，利用平移的性质，把不规则的图形转化为规则的图形。
四、课堂小结
1. 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。
五、课后练习
练
习
一
十
二
2. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后
得到的图形。
( )
( )
( )
( )
3. 涂色部分占整个图形的几分之几？
1
3
( )
( )
1
2
3
1
这些都是不规则图
形，怎么想呢？
可以用图形运动
的知识试一试。
五、课后练习
五、课后练习
4.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。
30厘米
} 1cm
路线不唯一
五、课后练习
5.说一说小动物们分别向哪个方向平移？平移多少格
才能吃到它们喜欢的食物？
6.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画
出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
这里用到了哪些图
形运动的知识？
既用到了轴对称又
用到了平移的知识。
五、课后练习(共8张PPT)
第 2 课时 平移（1）
第 7 单 元 图形的运动（二）
二年级时我们已经认识了生活中的平移
现象，你还见过哪些平移现象？
一、复习引入
平移前后的图形什么没变？什么变了？
平移前后的图形
形状和大小不变，
位置变了。
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
二、学习新课
画出平移后的图形。
9
同学们要注意数对
小方格呦！
平移（ ）格
平移5格
三、巩固练习
1.在下面的六副图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案
可以通过平移图案（1）得到？
（3）
三、巩固练习
2.将图中的小船向左平移4格。
三、巩固练习
在方格纸上画平移后的图形的方法：
（1）找出原图形的关键原点；
（2）标出原图形的各关键点按要求平移后的对应点；
（3）把这些对应点顺次连接起来。
平移后物体的位置是由平移的方向、距离决定的。平移不改变图形的形状和大小。
四、课堂小结(共21张PPT)
第 1 课时 轴 对 称
第 7 单 元 图形的运动（二）
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。
一、情景引入
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。
一、情景引入
对称轴
我发现对称轴两边的
图形完全重合了。
一、情景引入
看一看，数一数，你发现了什么？
点A与点A'到对称轴
的距离都是3小格。
二、学习新课
二、学习新课
你能补全下面这个轴对称图形吗？
怎样画得又好又快？
1.看看哪些是对称的，就在下面打“√”
√
（ ）
√
（ ）
三、巩固练习
（ ）
√
（ ）
三、巩固练习
2.你能画出长方形的对称轴吗？
三、巩固练习
三、巩固练习
1条
1条
5条
无数条
轴对称图形有哪些特点？
对称轴两侧的图形完全重合；对
称点到对称轴的距离相等……
3.画出下面图形的对称轴，看看能画几条。
三、巩固练习
4.说一说，轴对称图形有哪些特点？
三、巩固练习
（1）对称轴是一条直线；
（2）对称轴两侧的对应点到对称轴的
距离相等。
5.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
第一步：标出点A和点B；
第二步：通过数格找到
对称点A' 和B'；
第三步：顺次连线。
A
怎样画得又快又好？
5格
5格
A'
B'
B
3格
3格
三、巩固练习
对称轴图形的特征：轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等。
画对称轴图形的另一半的方法：
（1）确定所给图形的关键点（如图形的顶点，
线段的相交点、端点等）；
（2）在对称轴的另一侧找出各关键点的对应点；
（3）按照所给图形的形状顺次连接各点。
四、课堂小结
1. 剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出
下面图形的对称轴，看看能画几条。
2条
4条
3条
6条
五、课后练习
练
习
十
二
2. 剪下教材附页上的脸谱，贴在下面的空白处。
应该怎样想呢？
先找到对称轴，再根据轴对
称图形的特点来补全脸谱。
五、课后练习
3. 像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什
么图案？对折4次呢？
剪出的是4只蝴蝶的图案。
五、课后练习
4. 根据轴对称，分别画出下面两个轴对称图形的另一半。
五、课后练习
5. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
五、课后练习
6. 你能画出下面图形的另一半吗？试一试。
五、课后练习
