(共16张PPT)
长度单位
第2课时 从同一位置观察不同形状的物体
观察物体（二）
一、情境引入
用线连一连，看看是从哪个方向看到的？
右面
上面
前面
二、学习新课
摆一摆，看一看。
从上面看这3个物体，图形相同吗？
从左面和前面看呢？
二、学习新课
⑴摆一摆。
摆一摆，看一看。
请各小组成员用手中的小正方体摆成上面的立体图形。
二、学习新课
①左图有两层，第一层有3个小正方体，第4个
小正方体放在了第一层最左边一列的上面。
②中图有两层，第一层有3个小正方体，第4个
小正方体放在了第一层中间一列的上面。
③右图有两层，第一层有3个小正方体，第4个
小正方体放在了第一层最右边一列的上面。
摆一摆，看一看。
拼摆完成后，先看一看，再说一说是怎样摆放的？
二、学习新课
（1）从上面看，图形相同。
（2）从左面看，图形相同。
（3）从前面看，图形不相同。
摆一摆，看一看。
从上面、前面和左
面看这3个几何体，
看到的图形相同吗？
二、学习新课
从上面和左面看，
形状是相同的。
谁能概括总结一下从三个方向观察得到的图形的形状有什么共性？
三、巩固反馈
摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
从左面和上面看，3个物体的图形是相同，从前面看，3个物体的图形都不同。
三、巩固反馈
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
练
习
四
从上面看
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从前面看
三、巩固反馈
练
习
四
（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？
（2）从那面看到的图形不同？
三、巩固反馈
4.
从上面看
从左面看
从前面看
三、巩固反馈
（1）
三、巩固反馈
从上面看
从左面看
从前面看
三、巩固反馈
从上面看
从左面看
从前面看
（2）这3个物体，从左面看到的图形相同。从前面、上面
看到的图形不同。
四、课堂小结
通过观察、比较，体验到从不同位置和角
度观察物体所看到的形状是不一样的。
作业：
五、作业布置(共13张PPT)
长度单位
第3课时 观察物体（二）
（练习课）
观察物体（二）
一、基础练习
1．连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
练
习
四
一、基础练习
2.把一个正方体和一个长方体摆成右
面的样子。下面 的图形分别是从
什么位置看到的？请你连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
练
习
四
一、基础练习
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
练
习
四
一、基础练习
从上面看
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从前面看
二、指导练习
练
习
四
（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？
（2）从那面看到的图形不同？
4.
二、指导练习
从上面看
从左面看
从前面看
（1）
从上面看
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从前面看
这3个物体，从左面看到的图形相同。从前面、上面看到的图形不同。
二、指导练习
5.看一看，说一说。
图（2）、图（3）、图（5）。
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
练
习
四
图（1）、图（4）、图（6）。
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
没有
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
图（1）、图（2）、图（4）、图（6）。
5.看一看，说一说。
练
习
四
二、指导练习
6.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
从上面看
从左面看
从前面看
二、指导练习
练
习
四
三、巩固练习
7.左图是由至少（ ）个正方体搭成的。
20
练
习
四
四、课堂小结
通过观察、比较，体验到从不同位置和角
度观察物体所看到的形状是不一样的。
作业：
五、作业布置(共11张PPT)
长度单位
第1课时 从不同位置观察同一物体
观察物体（二）
一、情境引入
下面的图形分别是谁看到的，在图形上写出来。
奶奶
格格
妞妞
奶奶
格格
妞妞
二、学习新课
从前面看
从上面看
从左面看
摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
二、学习新课
⑴摆一摆。
各小组用分发到组上的4个小正方体摆成图中的形状。
从不同的方向观察摆好的几何体，先想一想，观察时，需要注意什么？
①观察物体时，先确定观察的方向。
②观察时，视线要和观察的物体在同一水平线上。
③观察时，要按照一定的方位顺序来观察。
……
2看一看。
二、学习新课
⑶连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
现在从前面、上面和左面观察摆好的几何体，你观察到的几何体是什么形状的？
二、学习新课
⑷说一说。
①从上面看可以确定几何体的最下面一层中每个小
正方体基本的摆放位置，有两排，前面一排摆放
了3个小正方体，后面一排摆了1个小正方体；从
列数看有3列，左面一列有2排，中间和右面个1排。
②从前面看是1层，有3列。
③从左面看，这个几何体有2排，且都是1层。
谁能说说是怎样判断从前面、上面和左面看的结果的？
三、巩固反馈
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
三、巩固反馈
1.连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
练
习
四
三、巩固反馈
2.把一个正方体和一个长方
体摆成右面的样子。下面
的图形分别是从什么位置
看到的？请你连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
四、课堂小结
从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，辨认观察到的物体的形状的方法：在哪一个位置观察物体，就在哪一面数出小正方形的数量，并确定摆出的形状。
作业：
五、作业布置
