广西北海市2012—2013学年度第一学期期末考试高一语文试卷

北海市2012—2013学年度第一学期期末教学质量测查卷
高一语文（新课标）
（考试时间：150分；满分：150分）
注意事项：
1．本试卷共五道大题，20道小题；全卷共计150分，测试时间150分钟。
2．请在答题卷上作答，在本试题卷上作答无效。
3．答题前，请考生将自己的考号、姓名填涂、填写在答题卷上。
一、现代文阅读（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
崇尚简单
国风
近来读清人刘大魁的一篇文章，题目叫《论文偶记》。那上面写道：“凡文笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，味淡则简，气蕴则简，品贵则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”
洞观古今世事，大凡至善至美的东西，皆是简单的。土地质朴无华，但能养育万物；真水无色无香，但能孕育生命。《老子》被誉为哲学的哲学，只有五千言。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据，但原理只是数学上的二进制。一部《周易》，变幻无穷，玄而又玄，但变来变去，离不开阴阳二卦。“易有太极，太极生两易，两易生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。”阿拉伯数字只有10个，却能算尽人间的全部数量关系。英文字母也只有26个，却能表达人类全部的思想。林肯那篇脍炙人口的葛底斯堡演讲，一百多年来流传不衰，却只有短短二百余言。所以，要求得真谛，人们就应向简处着眼。圣雄甘地早就说过：“简单是宇宙的精髓。”
简单是一种美德。当领导的人简单，就会减轻下属的负担，引领出好的作风。“楚王好细腰，宫中多饿死”，上有所好，下必甚焉。各种讲话、汇报、文件，上面一页纸，下面就会一本书，所谓“文山会海”就是这样形成的。
生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定。诸葛亮说，“淡泊明志，宁静致远”。司马光教育儿子：“奢则多欲，多欲则居官必贿，居乡必盗。”俭则必简，简则必俭。
生活在物质极大丰富的现代社会中的人们，自觉不自觉地成了物欲的奴隶。在物欲和私利的驱使下，人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计、巧取豪夺。为什么新闻记者要说谎？企业要给奶粉中加三聚氰胺？金融家要诈骗？一切为了钱，人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。金钱崇拜，使得人类不计后果地向大自然无限索取。人们只知道砍伐森林，却忘了自己也要呼吸；只知道污染江河，却忘了自己也要喝水……
我们是否可以让生活简单一点？
我的一位朋友，是国内外很有影响的作家，也是高级领导。多年来，他就只穿一双部队的胶鞋，从不穿袜子，冬天也只穿一件外套。下去检查工作，都是自带面包和方便面，在车上就餐。他有一个信念：物质上求简单，精神上求丰富。人一旦变成物欲的奴隶，就失去了心灵的自由。
简，犹药也，力行，可以洁身正性，清心明志。简亦为生活尽境，人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。 （选自《广州日报》有删改）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
公孙弘使秦
孟尝君为从。公孙弘谓孟尝君曰：“君何不使人先观秦王？意者秦王帝王之主也，君恐不得为臣，奚暇从以难之？意者秦王不肖之主也，君从以难之，未晚。”孟尝君曰：“善，愿因请公往矣。”
公孙弘敬诺，以车十乘之秦。昭王闻之，而欲愧之以辞。公孙弘见，昭王曰：“薛公之地，大小几何？”公孙弘对曰：“百里。”昭王笑而曰：“寡人地数千里，犹未敢以有难也。今孟尝君之地方百里，而因欲难寡人，犹可乎？”公孙弘对曰：“孟尝君好人，大王不好人。”昭王曰：“孟尝君之好人也，奚如？”公孙弘曰：“义不臣乎天子，不友乎诸侯，得志不惭为人主，不得志不肯为人臣，如此者三人；而治可为管、商之师，说义听行，能致其主霸王，如此者五人；万乘之严主也，辱其使者，退而自刎，必以其血洿其衣，如臣者十人。”
昭王笑而谢之，曰：“客胡为若此？寡人直与客论耳！寡人善孟尝君，欲客之必谕寡人之志也！”公孙弘曰：“敬诺。”
公孙弘可谓不侵矣。昭王，大国也；孟尝，千乘也。立千乘之义而不可陵，可谓足使矣！
4．下列加点词语的解释，不正确的一项是
A．孟尝君为从 从：跟从 B．而因欲难寡人 难：与……作对
C．寡人善孟尝君 善：与……友好 D．立千乘之义而不可陵 陵：欺辱
（二）文言文翻译（10分）
7．请把下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》）


（2）杀人如不能举，刑人如恐不胜。


（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）


（三）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。
秋日赴阙①题潼关驿楼
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。
树色随关迥，河声入海遥。帝乡④明日到，犹自梦渔樵⑤。
【注释】①阙：宫阙，指长安城。②太华：太华山。③中条：中条山。④帝乡：指京城长安。⑤犹自梦渔樵：是说自己还留恋着砍柴钓鱼的隐居生活。
8．颔联使用了什么表现手法？有何作用？请简要分析。（6分）

9．全诗表达了作者怎样的情感？试结合诗句作简要分析。（5分）

（四）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）还顾望旧乡，____________。同心而离居，____________。（《涉江采芙蓉》）
（2）____________，依依墟里烟。（《归园田居》）
（3）____________，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）
（4）尽吾志也而不能至者，____________，____________？（《游褒禅山记》）
三、文学类文本阅读（24分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
出神的速度
草白
米兰·昆德拉小说《慢》中的最后一句是：马车消失在晨雾中，我启动了汽车。
昆德拉大概是为了反抗这个快时代，一个速度的时代，才写了这本《慢》。他还有足够的耐心把一个复式故事换着方式来讲述。可是，昆氏的小说也是越写越短，和十七世纪的同行相比，没来由地迅速、紧凑起来。
一夜之间，在我栖身的小城，高铁悄然而来，速度带来了人流，房价攀升，大地之上，一条条溜光钲亮的铁轨正蛛网暗结，四通八达，我们能在打个盹的时间里到达杭州、上海，或许更远。在马车时代，这两个地方，我们起码要晃悠上数十天，沿途风景，乡间小调，任何变故，都可能牵制我们的脚步。如果是堂·吉诃德似的行走，随歇随止，插科打诨，到达目的地时，又不知是多少天之后了。
近处说，在我少年时期，常有步行的经历，从家中到学校，或去集市游玩，漫山遍野地跑，总之，去任何一个地方，全仰赖脚力，我们用脚真正地丈量过这块土地上某处村寨寺庙、山野林地，熟悉到近乎残忍。曾经，我们的鞋子破得很快，我们的脚伤痕累累，甚至还因赤脚在夏天的柏油路上行走而踢破脚趾头。现在，一切似乎都过去了。一个不断提速的时代，步行的人将什么也赶不上，所有的人都在马不停蹄，遭遇人生的景致或不停地错过。
我们奔跑，飞翔，疾行，我们的速度来自于汽车、火车、飞机，我们完全超越了人体的局限，突破物种的限制，我们以豹的速度，鸟的姿态在大地之上迅疾地奔走。而我们可能少了豹的野性，鸟的优美，只是紧随人潮，气喘吁吁，连睡眠也不得安生。写字是噼里啪啦地进行，一笔一划地铺展，多么慢节奏。不厌其烦地读一本书，和只有一两本书可读的时代，同样荒诞无边。步行去郊游的人大概已经随着乡村房屋、林中空地而消失了吧。还有谁在写信，七、八年前曾痴痴地坐于灯下，怎么就成了不可复制的旧梦。真的是没几年啊。
慢腾腾的邮车曾给少年的我带来心灵的安宁与幸福。现在，日行千里的EMS和如雨后春笋般的快递公司在路上为我们争抢时间，似乎时间真的成了财富。它们可以给足不出户的我送来食物、衣服、书籍，可是没有信，手写的长信成了遗落在草丛中的纸屑。可我们有手机短信啊，按一下发送键，就能迅速抵达，没有扭捏、犹豫、缠绵，有一个人能如此迅速地对你的心情作出回应，也有可能悄无声息，被人“滴”的一声删得干净，就像那些让人厌弃的垃圾短信。
小王子在地球上遇到了一个贩卖解渴药的商贩，商贩说，吃了这药就不需要再喝水，这样一来，一星期可节省五十三分钟。可小王子却宁愿花那时间悠闲自得地去找一口水井。呵，慢的乐趣还有多少人能够享受。
有人说，一个不停行走的人，他不会幸福，因为他不能回忆，而一个不会回忆的人，他是不能安静的。可能，安静是幸福的基础吧。
而一个慢腾腾的走路人，或一个坐在牛车上的人，那咿咿呀呀的行走声，就像他灵魂深处的呓语，深邃，悠长。看那骑青牛的老子，孑然一生，独行在黄土之上，苍茫之下，他灵魂的速度也可算是视接千里，日行无数了吧。
可一切都是不可扭转的。十九世纪艺术沙龙里的谈笑风声，传到如今已成消失的天籁。一架快起来的机器，缓慢是末路，只有不停地加速，才能抵达心中的圣地。
那一个深夜，我徘徊于窗前，久久未眠。那一刻，街灯暗淡，依然有车辆往来，人在开车，车里载着人，谁比谁更不知疲倦？在人人安眠之夜，车也该休息，可是它没有，它是不是也会累极而倦，不愿动弹，我不知道。
某一天，当我们乘上传说中日神的飞马，这马会不会急速乱奔，车辇散架，残躯断片掉落一地，我们的头发会被火焰烧着吗？我们的身体会不会像彗星一样陨落？那时，会不会有一条河能收容我们，洗净我们余烟未息的脸。 （选自《散文》2010年9月）
19．以下是香港2009年在内地高考招生的部分面试题。（8分）
迈克尔·杰克逊为什么受欢迎？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益？如何评价达尔文的贡献？怎样看待男生和女生的地位？你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？
（1）用简明的语言概括试题特点。（写出两点即可，不超过15个字）（4分）


（2）你对这样的试题有何看法？请简要回答。（不超过90个字）（4分）


五、写作（60分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
诺贝尔读小学时，成绩一直列于柏济之后，居全班第二。一次，柏济生了一场大病，缺席很多功课，有人为诺贝尔庆幸：“从现在起，第一名就非你莫属了！”
诺贝尔并不因此沾沾自喜，他将老师所教做成完整的笔记，按期送给病休在家的柏济。结果到了期末，柏济返校参加考试，成绩还是全班第一，诺贝尔仍旧屈居第二。
诺贝尔长大后，成为一个卓越的化学家，并因发明火药而获得巨额财富。死前，他把所有的财产捐出，设立了知名的诺贝尔奖。如今，提到诺贝尔的大名，这世界上很少有人不知道，但那个考试总拿第一的柏济呢，对不起，已为历史遗忘。
要求：（1）写一篇不少于800字的议论文或记叙文；
（2）角度自选；
（3）立意自定；
（4）题目自拟。
19．（1）关注社会热点 彰显人文关怀（答出1点给2分；言之有理即可）
（2）示例：这样的试题能够让学生积极关注社会，使学生的社会责任感得到了自然体现（2分）。那些能够为社会服务，具有强烈社会道德责任的人才才是真正优秀的人才（2分）。（言之有理可酌情给分）
20．作文。
参考立意一：美德比名利更重要；
参考立意二：帮助他人也是成就自己；
参考立意三：人们永远记住的是奉献者的名字。
【附1】高考作文评分标准
一等
（20～16）
二等
（15～11）
三等
（10～6）
四等
（5～0）
基 本 等 级
内容20分
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺、语病多
字迹难辨
发 展 等 级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显有文采
略显有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有创意
一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在三等及以下评分（“发展等级”不给分）
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。
2．丰富：①材料丰富；②论据充足；③形象丰满；④意境深远
3．有文采：①用词贴切；②句式灵活；③善于运用修辞方法；④文句有表现力
4．有创意：①见解新颖；②材料新鲜；③构思新巧；④推理想象有独到之处。
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分，抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
【附2】《公孙弘使秦》参考译文：