粤沪版九下期末试卷2答案
一、选择题（每题3分，共36分）
1．【考点】电磁波
【难度】易
【分析】据广播、电视、移动电话的信息发射、传递、接收过程理解分析即可解决．
【解答】解：A、由于电磁波可以在真空中传播，所以生活中的广播、电视、移动电话都是靠电磁波传递信息的，故该选项不符合题意；
B、在发射时，音频信号和视频信号都是不能直接发射的，故都需要将这些信号通过调制器加载在高频电磁波上才能发射，故该选项不符合题意；
C、无线广播、电视、移动电话既有接收功能，又有发射功能，信息的发射和接受过程是相类似的，故该选项符合题意；
D、对于移动电话，既可以发射信号，又可以接受信号，故既是电磁波的发射台，又是电磁波的接受台，故该选项不符合题意．
故选C．
【点评】知道广播、电视、移动电话的信息发射、传递、接收过程是解决该题的关键．
2．【考点】安全用电
【难度】易
【分析】正确使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体．
一旦发生触电事故，应先切断电源再进行抢救；
多孔插座各用电器也是并联的，若电路中的总功率过大，会使电路中的电流过大；
电能表和保险丝都有允许通过的最大电流，同时使用大功率用电器时，要考虑电能表、保险丝等的承受能力．
【解答】解：A、使用试电笔时手指要接触金属笔尾，笔尖接触电线，可辨别火线与零线，但手不能接触笔尖金属体，否则会发生触电事故．故A叙述错误；
B、一旦发生触电事故，应先切断电源再进行抢救，故B叙述正确；
C、通常情况下更换灯泡时要先断开灯泡所在支路的开关，以免触电，故C叙述正确；
D、电能表和保险丝都有允许通过的最大电流，而造成家庭电路电流过大的原因有两个：一是总功率过大；二是短路，所以同时使用大功率用电器前，必须先考虑电能表、保险丝等的承受能力，故D叙述正确．
故选：A．
【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、积累，加强安全意识，学好电、用好电．
3．【考点】电磁波
【难度】易
【分析】（1）电磁波传播不需要介质，而声音的传播需要介质，且真空不能传声；
（2）声波和电磁波既能传递信息，又能传递能量．
【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度都是3×108m/s，而声音不能在真空中传播，所以传播速度为0，故A错误；
B、声音的传播不需要介质，故B错误；
C、手机无线上网是利用电磁波传输信息，故C正确；
D、声波和电磁波既能传递信息，又能传递能量，故D错误；
故选C．
【点评】此题考查了电磁波的传播、电磁波的速度、电磁波和声波的区别，是一道综合题．
4．【考点】磁极间的相互作用
【难度】易
【分析】根据磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行判断．
【解答】解：磁场中的磁感线方向从磁体的N极出来回到南极，小磁针静止时N极所指的方向与磁感线的方向相同．由图可以看出丁错误．
故选D．
【点评】本题可以根据磁场方向进行判断，也可以根据磁极间的相互作用进行判断，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断乙处小磁针静止时，N极指向左侧，S极指向右侧．
5．【考点】光、牛顿第一定律、质量、重力
【难度】难
【分析】①光在同种均匀介质中是沿直线传播的，大气层上疏下密，当光线斜射到大气层时，类同于从空气斜射进入水中，折射光线不断偏折；
②根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力时保持静止状态．
③在失重状态下，物体受到的重力为零．
④空间站内的物体不受重力作用，处于漂浮状态．
⑤只受一个非平衡力作用时，物体的运动状态将会不断改变．
⑥在空间站上，物体不受重力，可以用特殊的仪器“质量测试仪”测出人的质量．
【解答】解：①在空间站中的人由于没有大气层的折射，恒星发出的光线不会发生折射，因此看到的星星不会闪烁，此选项不能做到；
②根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力时保持静止状态．因此，宇航员可以静止在空间站一动不动，此选项可以做到．
③在失重状态下，200千克的物体受到的重力为零，因此宇航员可以轻易举起200千克的物体，此选项可以做到．
④空间站内的物体不受重力，处于悬浮状态．因此旋转的陀螺在空间站中运动时，由于处于悬浮状态，其轴向围绕轴不会改变．此选项不可以做到．
⑤在空间站的单摆的摆球用力推一下，由于小球只受到绳子给它的拉力作用，不受重力作用，因此会做圆周运动，此选项可以做到．
⑥在空间站上，可以用特殊的仪器“质量测试仪”测出人的质量．质量测量仪通过弹簧产生力并测出力的加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出质量，此选项可以做到．
因此正确选项为A．
故选：A．
【点评】这道题考查了光、牛顿第一定律、质量、重力以及牛顿第二定律等知识．难度较大．
6．【考点】光纤通信、能源分类、核能
【难度】中
【分析】（1）光纤通信是利用激光在光导纤维中传输的一种通信方式；
（2）对环境污染很小或者没有污染的能源称为清洁能源，例如风能、水能、地热能、太阳能；
（3）核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的；
（4）微波在传播过程中沿直线传播和光波性质相似，因需要隔一定距离建一个微波中继站．
【解答】解：A、光纤通信是利用激光传递信息，与电磁感应无关，该选项说法不正确；
B、太阳能和风能是清洁能源，天然气不是清洁能源，该选项说法不正确；
C、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，该选项说法正确；
D、人们使用微波传输信息时，由于其大致沿直线传播，因此需每隔一定距离建一个微波中继站或基地台，信息传输的越远，需要的中继站或基地台越多，能够在地面传播，该选项说法不正确．
故选C．
【点评】本题考查了光纤通信、能源分类、核能利用以及微波传输的相关知识，具有一定的综合性，是中考的热点．
7．【考点】能量的转化
【难度】中
【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量．
【解答】解：A、电水壶工作时，消耗电能，得到内能，所以是将电能转化为内能．故A错误；
B、电动机工作时，消耗电能，得到机械能和部分内能，所以是将电能转化为机械能和内能．故B错误；
C、电灯工作时，消耗电能，得到光能和部分内能，所以是将电能转化为光能和内能．故C正确；
D、干电池给灯泡供电时，消耗化学能，得到电能，所以是将化学能转化为电能．故D错误．
故选C．
【点评】能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳．例如电饭锅、电暖气等都是将电能转化为内能；电动机类将电能转化为机械能．
8．【考点】电磁继电器
【难度】易
【分析】（1）在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常，说明工作电路一直是闭合的，要想在光亮时灯灭，一定要增大电磁铁的磁性．
（2）滑动变阻器的作用是改变连入电路电阻丝的长度，改变电阻的大小，改变电路中的电流．
【解答】解：电磁继电器的主要部分是电磁铁，电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈的匝数的多少、是否有铁芯插入，要想在光亮时灯灭，一定要增大电磁铁的磁性．采取的方法是增大电流、增加线圈的匝数．
A、增加线圈的匝数增强电磁铁的磁性．符合题意．
B、滑动变阻器滑片向左滑动电阻连入电路中的长度减小，电流增大，磁性增大．符合题意．
C、抽出铁芯减弱电磁铁的磁性．不符合题意．
D、减小电源电压，电路中的电流减小，磁性减小．不符合题意．
故选AB．
【点评】（1）掌握电磁继电器的工作原理、特点．
（2）掌握电磁铁的磁性强弱的影响因素．
（3）掌握滑动变阻器的作用．
9．【考点】超导、电磁波、能源的分类
【难度】易
【分析】（1）像水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．
（2）光纤通讯主要利用激光信号传递信息；
（3）超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作；
（4）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的；
【解答】解：A、太阳能、风能是可再生能源，天然气是不可再生能源，故A错误；
B、光纤通讯主要利用激光信号传递信息，故B错误；
C、“超导材料”由于没有电阻，不能用于电能转化为内能的电器，例如电饭锅、电水壶等，故C错误；
D、由于裂变是可控的，所以大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电的，故D正确；
故选D．
【点评】本题综合考查了超导、电磁波、能源的分类的相关知识，属于基础内容的考查，比较简单．
10．【考点】安全用电原则
【难度】易
【分析】（1）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
（2）控制电灯的开关接在电灯和火线之间；
（3）家庭电路中导线绝缘层不能破损；
（4）三角插头的中间插头与用电器的金属外壳相连．
【解答】解：A、徒手从输电线上取风筝时，容易造成高压触电，不符合安全用电原则；
B、电灯的开关接在零线上，更换灯泡时易发生低压触电事故，不符合安全用电原则；
C、如果家庭电路中导线绝缘层破损，容易造成触电事故，应及时维修，不符合安全用电原则；
D、三脚插头的“长脚”与用电器的金属外壳相连，可防止因用电器漏电，人接触金属外壳而发生触电事故，符合安全用电原则；
故选D．
【点评】知道安全用电的常识是正确解答此题的关键．
11．【考点】电磁感应现象原理
【难度】易
【分析】要解答本题需掌握发电机和电动机最根本的区别：电动机是消耗电能的，其原理是通电线圈在磁场里受力转动；而发电机是产生电能的，其原理是电磁感应现象
【解答】解：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作过程中能量的转化是电能转化为机械能；
发电机是利用电磁感应现象原理制成的，工作过程中能量转化是机械能转化为电能；
故AD正确，BC错误．
故选AD．
【点评】本题主要考查学生对：发电机和电动机原理图的区别和联系的了解和掌握，是一道基础题．
12．【考点】通电线圈在磁场中受力
【难度】中
【分析】首先利用图示的装置分析出其制成原理，即通电线圈在磁场中受力转动，线圈的转动可以带动指针的偏转．
【解答】解：通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此当取下玻璃面板用手指向右方拨动A的指针时，将产生感应电流，并且电流从正极流出，同时电流从B的正极流入，故B的指针将右偏．
故选B．
【点评】在学过的测量工具或设备中，每个工具或设备都有自己的制成原理；对不同测量工具的制成原理，是一个热点题型，需要重点掌握．
二、填空题（每空1分，共22分）
13．【考点】电磁感应的应用
【难度】易
【分析】分析图中的现象可知，该过程是消耗电能，产生机械能的过程，即电能转化为机械能，说明通电导线在磁场中受力的作用，故分析下面的各个选项，选出原理相同的选项即可．
【解答】解：A、电铃和空气自动开关中都有一个电磁铁，即是利用电流的磁效应的原理工作的，故A错误；
B、电动机和扬声器都是利用将电能转化为机械能的过程，即利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故B正确；
C、电磁继电器是利用电流的磁效应的原理，电磁炉也是利用电流的磁效应，故C错误；
D、发电机和动圈式话筒都能产生电流，即是利用电磁感应现象的原理工作的，故D错误；
故答案为：B；电动机和扬声器都是利用将电能转化为机械能的过程，即利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；
【点评】本题考查了对电磁感应的应用的理解，要明确：电动机的原理是通电导体在磁场中受力或通电线圈在磁场中受力转动，发电机的原理是电磁感应现象，电磁铁的原理是电流的磁效应．
14．【考点】电磁铁的磁性强弱
【难度】中
【分析】本题主要考查两个方面的知识：
（1）会用控制变量法研究电磁铁的磁性强弱；
（2）了解四个实验（研究电磁铁、研究电磁感应、研究磁场对电流的作用、研究电流的磁场）的内容，并能一一区分．
【解答】解：
图甲，说明通电导体的周围存在磁场，研究的是电流的磁效应；
图乙，若开关闭合，金属棒左右切割磁感线运动，此时电路中就会产生电流，故是研究电磁感应实验装置；用此原理可以制成发电机；
图丙，是研究通电导体在磁场中的受力关系；用此原理可以制成电动机；
图丁，用滑动变阻器与电磁铁串联，改变电路中电流，研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系．
故答案为：乙；发电机．
【点评】在电磁学中，有很多典型的实验装置，记住这些实验装置、实验过程中的现象及探究的目的，对于解决此题题目非常关键．
15．【考点】通电螺线管
【难度】中
【分析】①电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关．其中后两个因素已确定，所以只能改变电流的大小．
②根据小磁针指示的方向判断出通电螺线管的磁极，再根据右手定则判断出电流的方向画出电源的正负极．
【解答】解：电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关．图中匝数多少、是否有铁芯插入已确定，所以只能改变电流的大小，我们可以利用滑动变阻器来达到这个目的，滑动变阻器与电源串联．
另外，我们还要画出电源．小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向右，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手定则，电流应该从电磁铁的左端流入，右端流出，所以通电螺线管左端的导线连接电源的正极，右端的导线连接电源的负极．
故答案如图所示：
【点评】本题考查了学生对于有关电磁铁知识的掌握情况，要求学生能运用所学的物理知识来解决实际问题，真正做到学以致用．
16．【考点】电阻
【难度】易
【分析】根据灯泡的亮度变化，能够确定电路中电流的变化，进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系．
【解答】解：当滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，右边电路中的指示灯明显变亮，则说明右边电路的电流变大了，巨磁电阻的电阻变小了，即巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小．
故答案为：减小．
【点评】在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流变化的一个隐含条件．
17．【考点】磁感线
【难度】中
【分析】通电线圈在磁场中要受到力的作用，受力方向与电流方向和磁感线方向有关，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反；声音是由振动产生的．
【解答】解：当给线圈通电时，通电线圈就会在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向有关．所以当电流方向改变时，线圈的受力方向就变得相反，则线圈将向右运动；线圈的运动方向还与磁场方向有关；
由于线圈中的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音．
故答案为：右；磁场方向；通电导体在磁场中受到力的作用．
【点评】本题考查了扬声器的原理，是一道中等题，学生能够解答．
18．【考点】可再生能源和不可再生能源
【难度】易
【分析】（1）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源；
（2）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．
【解答】解：
据上面的分析可知，核电站所用的核燃料会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；
由于核裂变是可控的，核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的．核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变链式反应释放能量带动发电机发电的．
故答案为：不可再生；链式．
【点评】本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解，同时也考查了同学们对于核能的利用情况的掌握，这些知识点都是中考的热点．
19．【考点】可再生能源和不可再生能源
【难度】易
【分析】能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．
【解答】解：
①电能、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能可以源源不断的得到，是可再生能源；
②煤炭、③石油、④天然气、⑨核能是经过亿万年的时间形成的，是不可再生能源．
故答案为：①⑤⑥⑦⑧；②③④⑨．
【点评】本题主要考查学生对可再生和不可再生能源的特点的理解和掌握，要理解注意区分．
20．【考点】电磁感应现象
【难度】易
【分析】（1）电磁感应现象，即闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，此时电路中就会产生感应电流，即发电机就是利用该原理制成的；
（2）直流电动机原理是通电导线在磁场中受力的作用；
故由题干中电路的结构和特点分析判断即可解决该题．
【解答】解：（1）由题干图可知：闭合开关，将导体ab水平向右移动，此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故导体中会有感应电流产生，这是利用电磁感应现象的原理实现的，此时导体ab相当于电源；
（2）此装置中的cd相当于放入磁场中的通电导体，据通电导体在磁场中受力的作用，故cd受力运动，它是将电能转化为机械能的过程；
（3）电动机是利用通电导线在磁场中受力作用的原理工作的，故与乙装置产生的现象相类似．
故答案为：（1）电磁感应现象；（2）机械；（3）乙．
【点评】电磁感应和磁场对通电导体的作用其主要区别在于前者为因电而动，后者为因动而电，所以电路结构是不相同的．
21．【考点】电磁波
【难度】易
【分析】GPS定位系统是利用电磁波传递信息的，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．
【解答】解：
“GPS”（全球卫星定位系统）模块，可以确定使用者所在的位置信息，该信息被卫星接收后再发送到手机，此过程中由电磁波传递信息，传播速度约为3×108m/s．
故答案为：电磁波；3×108．
【点评】GPS定位系统、手机通信都是利用电磁波传递信息的，要记住电磁波的传播速度．
三、作图题（每题5分，共10分）
22．【考点】磁极相互作用
【难度】易
【分析】根据条形磁体的NS极，利用同名磁极相互排斥原理确定小磁针的N、S极和磁场的方向．
【解答】解：条形磁体的左端为N极，右端为S极，则小磁针的左端为S极，右端为N极，在磁体外部磁感线从N极流向S极，故A点的磁场方向向左．如图所示：
【点评】此题考查学生对于磁体磁极的判断、磁场方向的理解和掌握．
23．【考点】安培定则
【难度】易
【分析】根据螺线管的绕向和标注的磁极，利用安培定则可以确定螺线管中电流方向，从而可以得到电源的正负极；
根据螺线管的NS极，利用磁感线的特点，可以确定磁感线的方向．
【解答】解：螺线管的左端为S极，右端为N极，绕向如图所示，利用安培定则，可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出；由此可以确定电源的左端为正极，右端为负极；
在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流出，回到S极，所以图中磁感线的方向向左．
故答案如下图所示：
【点评】安培定则共涉及三个方向：电流方向；线圈绕向；磁场方向．告诉其中的两个可以确定第三个．
四、探究题（10分）
24．【考点】欧姆定律、电流、电功率
【难度】难
【分析】由电路图可知，R与R0串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流．
（1）由图乙可知，电路中的最小电流和R两端的电压，根据W=UIt求出1min内电流通过电阻R做的功；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小，根据串联电路的电压特点和欧姆定律表示出电源的电压；当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，根据图象读出电路中的电流，根据欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出R0的阻值，进一步求出电源的电压；
（3）当电路中的电流最大时定值电阻R0消耗的功率最大，根据P=I2R求出R0消耗的最大功率，当电压表的示数最大时电路中的电流最小，R0消耗的电功率最小，根据串联电路的电压特点求出R0两端的电压，根据P=求出R0消耗的最小功率，然后求出定值电阻R0消耗的功率范围．
【解答】解：由电路图可知，R与R0串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流．
（1）由图乙可知，电路中的最小电流I小=0.2A，R两端的电压UR=20V，
1min内电流通过电阻R做的功：
WR=URI小t=20V×0.2A×60s=240J；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电源的电压：
U=I小R0+UR=0.2A×R0+20V，
当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，
由图象可知，电路中的最大电流I大=1.2A，
则电源的电压：
U=I大R0=1.2A×R0，
因电源的电压不变，
所以，0.2A×R0+20V=1.2A×R0，
解得：R0=20Ω，
电源的电压U=I大R0=1.2A×20Ω=24V；
（3）当电路中的电流最大时定值电阻R0消耗的功率最大，则R0消耗的最大功率：
P0大=（I大）2R0=（1.2A）2×20Ω=28.8W，
当电压表的示数最大时电路中的电流最小，R0消耗的电功率最小，
此时R0两端的电压：
U0小=U﹣UR大=24V﹣15V=9V，
R0消耗的最小功率：
P0小===4.05W，
定值电阻R0消耗的功率范围为4.05W～28.8W．
答：（1）电路中电流最小时，1min内电流通过电阻R做的功为240J；
（2）电源电压为24V，定值电阻R0为20Ω；
（3）定值电阻R0消耗的功率范围为4.05W～28.8W．
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、电功公式的应用，关键是从图象中读出有用的信息．
五、阅读题（25题12分，26题10分，共22分）
25．【考点】电磁波
【难度】中
【分析】（1）微波炉利用微波使食物中的水分子振荡从而加热食物的，利用了电磁波．
（2）微波是电磁波，电磁波在真空的速度与光速是相同的；微波具有能量；
（3）有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地；
（4）因为金属外壳对电磁波有屏蔽作用（防止电磁波向外辐射），所以微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制造．
【解答】解：（1）由短文知道，电磁波有几个重要的特性：微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；故选C玻璃盆子；
（2）微波传播速度和光速一样是3.0×108m/s，未必对人体有害，猜想它具有能量；
（3）微波炉的金属外壳应接地，三孔插座其中一孔是接地的；
（4）微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它，微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康．
故答案为：（1）C；（2）3×108；具有；（3）三； （4）见解析．
【点评】本题主要考查学生对短文中现象的分析和评估能力，是中招的热点，学习中的难点．
26．【考点】半导体的特点
【难度】中
【分析】分析数据可以知道，两电阻为并联；再根据电流大小判断各点之间电阻的大小；
根据二极管具有单向导电性进行分析，即电流从正极流入，负极流出；接反后电路则不会形成通路；
【解答】解：从数据可以看出，各点之间的电流不相等，所以两电阻是并联的，ab之间电流大于bc之间电流，所以ab之间电阻小于bc之间电阻，b点接正极，如图：
【点评】会根据半导体的特点分析电路，会用元件符号准确画出电路图．
粤沪版九下期末卷2
一、选择题（每题3分，共36分）
1．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 关于广播、电视、移动电话的信息发射和接收过程，下列说法错误的是（ ）
A．它们都是靠电磁波传递信息的
B．在发射时，它们都要把电信号加载到高频电磁波上
C．它们都只有接收功能，没有发射功能
D．移动电话既有接收功能，又有发射功能
2．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 关于家庭安全用电，下列说法不正确的是（ ）
A．使用验电笔时，手不要接触笔尾金属体
B．一旦发生触电事故，应先切断电源再进行抢救
C．通常情况下更换灯泡时要先断开灯泡所在支路的开关
D．同时使用大功率用电器前，必须先考虑电能表、空气开关等的承受能力
3．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 近几年来4G手机悄然兴起．下列说法中正确的是（ ）
A．电磁波和声波在真空中的传播速度都是3×108m/s
B．电磁波和声波的传播都需要介质
C．手机无线上网是利用电磁波传输信息
D．电磁波能传递能量，声波不能传递能量
4．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自转动的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
5．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 神舟十号载人飞船发射后，与中国首个空间实验室﹣﹣天宫一 号目标飞行器先后进行一次自动交会对接和一次航天员手控交会对接，神舟十号在太空飞行了15天．2013年6月20日上午10点，航天员王亚平还首次在太空向青少年进行授课．全国8万余所中小学6000余万名师生通过网络同步收看．航天员在天宫一号内展示了失重状态下单摆、陀螺、水膜等神奇的科学实验，激发了全国广大中小学学生对学习科学知识、探索太空的兴趣． 若以下是宇航员在天宫一号内的实验和生活片段，可以做到的是（ ）
①看到闪烁的星星
②停在空间站中间一动不动
③举起200千克的物体
④旋转的陀螺在空中运动时轴向会不断改变
⑤单摆的摆球用力推一下会做圆周运动
⑥用特殊的仪器测出人的质量．
A．②③⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．②③⑤
6．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱．下列说法正确的是（ ）
A．利用电磁感应原理可实现光纤通信
B．太阳能、风能、天然气都是清洁能源
C．江苏田湾核电站是利用可控原子核裂变释放的核能来发电的
D．微波大致沿直线传播，远距离微波通信只能通过通信卫星来实现
7．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 下列说法中正确的是（ ）
A．电水壶工作时，将内能转化为电能
B．电动机工作只把电能转化为机械能
C．电灯工作时，将电能转化为内能和光能
D．干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能
8．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是（ ）
A．增加电磁铁线圈的匝数 B．滑动变阻器滑片P向左移动
C．抽出电磁铁中的铁芯 D．减小控制电路电源电压
9．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法正确的是（ ）
A．太阳能、风能、天然气是可再生能源
B．光纤通讯主要利用电信号传递信息
C．超导体材料可以应用于任何电器并使其效率提高
D．大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电
10．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（ ）
A．
徒手从输电线上取风筝
B．
电灯的开关必须接在零线上
C．
家庭电路中导线绝缘层破损
D．
三脚插头的“长脚”与用电器的金属外壳相连
11．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 下列关于直流电动机和发电机的说法正确的是（ ）
A．电动机工作过程中，主要是将电能转化为机械能
B．电动机的工作原理是电磁感应
C．发电机工作过程中，主要是将电能转化为机械能
D．发电机是利用电磁感应原理工作的
12．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 电流表内主要由永久磁铁和放在永久磁铁中的可以转动的线圈组成的，其工作原理是当线圈中有电流通过时，通电线圈在永久磁铁所形成的磁场中受到磁场力的作用而偏转，如图所示，A、B为两个完全相同的演示电流表，用导线连接起来，当取下玻璃面板用手指向右方拨动A的指针时，则B的指针将（ ）
A．向左偏转 B．向右偏转
C．向左、向右偏转都有可能 D．不动
二、填空题（每空1分，共22分）
13．初中物理九年级下粤沪版期末卷2（3分） 如图所示的实验装置，下列哪组电器设备与此有相同工作原理：
A．电铃、空气开关 B．电动机，扬声器
C．电磁继电器、电磁炉 D．发电机、动圈式话筒
理由： ．
14．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 如图是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是 图，用此原理可以制作成 ．
15．初中物理九年级下粤沪版期末卷2（4分） 将下图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B．使小磁针静止时如图所示．
16．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 2007年10月，法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获本年度诺贝尔物理学奖．所谓巨磁电阻效应是指磁性材料的电阻值，在有外磁场作用时较无外磁场作用时存在巨大变化的现象．如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合开关S1、S2后滑片P向左滑动过程中，指示灯的亮度明显变亮，这一现象说明巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显 ．（选填“增大”或“减小”）
17．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 当扬声器中的线圈通过的电流方向向下时，线圈向左运动；那么当电流方向向上时，线圈将向 运动．线圈的运动方向还与 有关，扬声器是根据 的原理制成的．
18．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 核能属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，其中核电站工作是利用裂变发生的 （填“链式”或“热核”）反应释放出大量的核能．
19．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 下列给出一些能源中，如：①、电能 ②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能、⑨核能等（以下填序号）：从可再生和不可再生能源的角度分： 是可再生能源， 是不可再生能源．
20．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中
（1）实验装置中的甲部分，应用的物理原理是 ．
（2）实验装置中的乙部分，在cd棒运动过程中，是将电能转化成 能．
（3）此装置中 （填“甲”或“乙”）部分产生的现象，与生活中电动机的工作原理是相似的．
21．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 手机上安装的“GPS”（全球卫星定位系统）模块，可以帮你确定自己的位置．该部件向卫星自动发送信息，该信息被卫星接收后再发回定位信息到手机上，此过程是利用 传递信息，其传播速度约为 m/s．
三、作图题（每题5分，共10分）
22．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示）
23．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 如图所示，请在图中标出电源的“+”、“﹣”极，并用箭头标出磁感线的方向．
四、探究题（10分）
24．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 在如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压不变，闭合开关S后，调节滑片P从a端移动到b端过程中，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示．
求：
（1）电路中电流最小时，1min内电流通过电阻R做的功；
（2）电源电压和定值电阻R0；
（3）若电压表量程为0～15V，电流表量程为0～3A，为保证电表正常工作，定值电阻R0消耗的功率范围．
五、阅读题（25题12分，26题10分，共22分）
25．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 阅读短文，回答问题：
1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的，微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不仅能透过，其能量也会被吸收．微波炉正是利用微波的这些特性制作的．微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康，装食物的容器则用绝缘材料制成，微波能透过食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物就“煮”熟了．这就是微波炉加热的原理．
（1）通过阅读上面的短文可知，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜 ．
A．不锈钢盆子 B．铁盆子 C．玻璃盆子 D．铜制盆子
（2）微波在真空中传播速度是 m/s．请你猜想，微波 能量（选填“具 有”或“不具有”）．
（3）为安全使用微波炉应选用 孔插座．
（4）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成？
26．初中物理九年级下粤沪版期末卷2 二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为“”（水平线段的两端是接线端），当电流从它左端流入时，二极管的电阻变为零，可视为二极管短路．当电流从它右端流入时，二极管的电阻为无限大，可视为二极管断路．某初中学校一个物理兴趣小组选取了探索黑箱内的电学元件作为研究性学习的课题，已知图甲黑箱中有三元件：一个二极管D、二个电阻R1=10Ω、R2=20Ω，它们连成一个电路，电路在黑箱外有三个接线头a、b、c，学习小组中小刚同学用图乙所示电路测量时，得到下表中的实验数据（电源电压为3V），试根据实验数据在图甲方框中画出黑箱内元件连接图．
