人教版小学数学一年级下册 1.整十数加、减整十数课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
整十数加、减整十数
一、复习旧知
填一填。
① 8个十是（ ）。
比比看谁都能
填得对。
80
② 60里面有（ ）个十，100里面有（ ）个十。
6
③ 从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，
第三位是（ ）位。
10
个
十
百
二、探究新知
看图你能提出哪些数学问题？
左边有10本，右边有20本，一共有多少本？
（一）情境引入，提出问题
30本书，发了20本，还剩多少本？
30本书，发了10本，还剩多少本？
左边比右边少多少本书？
右边比左边多多少本书？
10+20
30-20
30-10
左比右少
右比左多
二、探究新知
左边有10本，右边有20本，一共有多少本？
（一）情境引入，提出问题
30本书，发了20本，还剩多少本？
30本书，发了10本，还剩多少本？
左边比右边少多少本书？
右边比左边多多少本书？
看图你能提出哪些数学问题？
二、探究新知
10＋20＝
（二）整十数加整十数
你是怎样算的？
左边有10本，右边有20本，一共多少本？
要解决这个问题，
怎样列式呢？
摆小棒
计数器
想一位数
二、探究新知
10＋20＝
（二）整十数加整十数
30（本）
左边10本，右边20本，一共多少本？
摆小棒
计数器
想一位数
1个十加2个十得3个十，是30。
我是用小棒来帮忙的。
我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。
二、探究新知
10＋20＝
（二）整十数加整十数
30（本）
左边10本，右边20本，一共多少本？
摆小棒
计数器
想一位数
我是用计数器来帮忙的。
二、探究新知
10＋20＝
（二）整十数加整十数
左边10本，右边20本，一共多少本？
摆小棒
计数器
想一位数
30（本）
我是这样想的：因为1+2=3
所以10+20=30
二、探究新知
30－20＝
（三）整十数减整十数
你是怎样算的？
30本书，发了20本，还剩多少本？
要解决这个问题，
怎样列式呢？
摆小棒
计数器
做减想加
想一位数
二、探究新知
30－20＝
（三）整十数减整十数
30本书，发了20本，还剩多少本？
摆小棒
计数器
做减想加
10（本）
3个十减2个十得1个十，是10。
想一位数
我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。
我是用小棒来帮忙的。
二、探究新知
30－20＝
（三）整十数减整十数
30本书，发了20本，还剩多少本？
摆小棒
计数器
做减想加
10（本）
我是用计数器来帮忙的。
想一位数
二、探究新知
30－20＝
（三）整十数减整十数
30本书，发了20本，还剩多少本？
摆小棒
计数器
做减想加
10（本）
想一位数
我是这样想的：因为20＋10＝30
所以30－20＝10
二、探究新知
30－20＝
（三）整十数减整十数
30本书，发了20本，还剩多少本？
摆小棒
计数器
做减想加
10（本）
想一位数
因为3-2=1
所以30-20=10
三、巩固练习
30－10＝20（本）
30本书，发了10本，还剩多少本？
左边比右边少多少本书？
右边比左边多多少本书？
20－10＝10（本）
20－10＝10（本）
（一）看图列式（62页做一做第1题）
四、知识应用
40＋20＝
60－20＝
60－40＝
60
40
20
看图可以列加法算式，也可以列减法算式。
7－3＝
（二）算一算（62页做一做第2题）
3＋2＝
4＋5＝
6－4＝
30＋20＝
40＋50＝
60 － 40＝
70 － 30＝
5
9
2
4
50
90
20
40
3
3
2
2
4
5
4
5
6
4
6
4
3
3
7
7
你有什么发现？
我发现，整十数加、减整十数，
只要把十位上的数相加减，再在个位添上“0”就可以了。
四、知识应用
（三）算一算，比一比。
四、知识应用
比一比：每组上下两个算式有什么不同？
30＋6＝ 20＋3＝ 5＋30＝
30＋60＝ 20＋30＝ 50＋30＝
36
23
35
90
50
80
每组上面的算式是整十数与一位数相加，每组下面的算式是整十数与整十数相加。
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？
四、知识应用
（四）解决问题
1. 买上面三样物品一共需要多少钱？
50＋10＋30＝90（元）
100－90＝10（元）
还可以问：帽子比
围巾多多少钱？
你还能提出什么
数学问题？
五、布置作业
作业：第63页练习十四，第1～5题。
谢 谢