Unit 8 Have you read Treasure Island yet？一般过去时与现在完成时之比（教案）

教师姓名
学科
课题名称
难点名称
难点分析 从知识角度分析为什么难 1.一般过去时是发生在过去的事情，掌握一般过去时的概念和构成 2、 掌握动词过去式的变换形式 3、 了解一般过去时的基本用法 4、 能灵活的运用一般过去时
从学生角度分析为什么难 学生并不能很好地理解这两种时态的概念，从时间上不好辨析何时用一般过去时，何时用现在完成时。语境理解还不够深入。
难点教学方法 通过对一般过去时与现在完成时的概念，时间，结构，观察，练习题的进一步跟进，具体分析一般过去时与现在完成时的区别。
教学环节 教学过程
导入 1.通过一般过去时思维导图的引入，学生了解一般过去时的实际用法。 2.通过现在完成时基本句式的分析，区分一般过去时与现在完成时。
知识讲解 （难点突破） 通过动词过去式在句中的不同形式变化，进一步罗列出动词变化的五种写法。 1、一般情况，在动词末尾加ed；2、动词以e（不发音）结尾的，直接在词尾加d；3、辅音加y结尾，变y为i加ed；4、重读闭音节结尾，双写词尾字母加ed；5、特殊情况have/has—had, go---went等。 Have a try（写出不规则动词的过去式形式） 现在完成时的结构：通过对现在完成时陈述句---否定句---一般疑问句--肯定（否定）回答 总结现在完成时的基本句式肯定句：助动词have (has)(already)＋V过去分词 否定句：haven’t（hasn’t）＋V.过去分词 疑问句： Have/Has ＋主语＋V.过去分词(yet) 肯定回答：Yes, …have (has). 否定回答：No, …haven’t (hasn’t). 连用时间状语：already, yet, ever, never, just, before, several times 等。 观察3组一般过去时与现在完成时的区别，1个判断，具体分析一般过去时与现在完成时的区别。 判断正误 （错）Tom has written a letter to his parents last night. （对）Tom wrote a letter to his parents last night. 8.练习 9.Summary（一般过去时与现在完成时的异同点） 10.名言Nothing is difficult to the man who will try.世上无难事，只要肯登攀。
课堂练习 （难点巩固） 1.How ______(be) Jim’s weekend It (be not ) bad. 2. A: Have you ______ (see) the robots at the science museum B: Yes, I ______ (go) there last weekend. I ______(see) him in the library two days ago. I ________ just ___________ (finish) my homework. 5.So far I _______________(make) quite a few friends here. 6.How long ________ you _________(stay) here For two weeks. 7.I __________ (not hear) from her these days. 通过练习，同学们进一步了解一般过去时与现在完成时具体怎么操练。
小结 一般过去时&现在完成时 同都和过去发生的事情有关异只表示过去的事实， 不表示和现在的关系。强调这一动作与现在的关系，如对现在产生的结果、影响等。 与时间副词 just，already, before, yet, never, ever， several times 等状语连用。 通过语法训练课学生进一步区分在做题过程中怎么去很好地 运用这两种语法，要在一定的语境下去操练，学生才记得 更清楚，更牢固。