中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 8 Traffic rules (1) 第一课时 习题
一、看图，连线。
A.It is red.
B.It is yellow.
C.It is green.
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Look at the light. It’s green. Let’s go. A .看灯。现在是红灯。请停下。
（ ）2．Look at the light. It’s red. Let’s stop. B．看灯。现在是绿灯。可以走。
（ ）3．Look at the light. It’s yellow. Let’s wait. C．看灯。现在是黄灯。请等待。
三、 读一读，选出不同类的单词。
（ ）1. A. hard B. head C. soft
（ ）2. A. wait B. stop C. white
（ ）3. A. eight B. light C. kite
（ ）4. A. cool B. cold C. book
（ ）5. A. green B. go C. play
Unit 8 Traffic rules (1) 第一课时习题答案
【答案】
A.It is red.
B.It is yellow.
C.It is green.
二、【解析】
1.Look at the light. It’s green. Let’s go. 看灯。现在是绿灯。可以走。所以选择B。
2.Look at the light. It’s red. Let’s stop. 看灯。现在是红灯。请停下。
所以选择A。
3. Look at the light. It’s yellow. Let’s wait.看灯。现在是黄灯。请等待。所以选择C。
【答案】1. B 2.A 3.C
三、
【答案】
（ B ）1. A. hard B. head C. soft
（ C ） 2. A. wait B. stop C. white
（ A ）3. A. eight B. light C. kite
（ C ）4. A. cool B. cold C. book
（ A ）5. A. green B. go C. play
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
牛津深圳版 二年级下
Unit8
Traffic rules
(1)
Lead in
看视频，欣赏歌谣。
Presentation
Look and say
看图片，说颜色。
red
green
yellow
Presentation
Look, ask and answer
Look at the light. What colour is it
l - igh - t
light
It’s _____.
灯
red
It’s _______.
green
It’s _______.
yellow
Presentation
Let’s chant
Look at the light. It’s red.
Look at the light. It’s green.
Look at the light. It’s yellow.
Presentation
Let’s learn
Do you know the meaning of the different light
It’s red.
Let’s ______.
stop
s - t - o - p
stop
停下
It’s green.
Let’s ______.
go
g - o
go
走
It’s yellow.
Let’s ______.
wait
w - ai - t
wait
等待
Presentation
Listen and repeat
听音频，读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
stop
go
wait
Presentation
Let’s read
全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。
stop
go
wait
停下
走
等待
Presentation
Read and match
看图，连线。
stop
go
wait
Presentation
stop
go
wait
stop
go
wait
stop
go
wait
stop
go
wait
Quick response
哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。
Presentation
Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Presentation
Let’s read
打开课本P34，全班同学共同朗读课文内容。
Presentation
Team work
全班分为四个小组，比赛朗读，看看哪一组是朗读冠军。
Look at the light.
It’s red.
Let’s stop.
Look at the light.
It’s green.
Let’s go.
Presentation
Point and talk
-- Look at the light. -- It’s ______. Let’s ______.
两人一组，根据提示，指着课本图片，谈论交通指示灯。
red
green
yellow
stop
go
wait
stop
go
wait
Presentation
Choose and read
点击
点击
点击
点击
点击
点击
1
2
3
4
5
6
Production
一、读一读，选一选。
1.你想让对方看交通信号灯，你应该说： _______
A. Look at the light. B. Look at the bike.
2.你想说“它是绿色的。”，你应该说： _______
A. It’s green. B. It’s red.
3.你想说“让我们停下来。”，你应该说：_________
A. Let’s go. B. Let’s stop.
A
A
B
1.-- It is ________. Let's go.
2.-- It is ________. Let's wait.
3.-- It is ________. Let's stop.
4.Look at the ________. It is green.
二、选择正确的单词填空。
red yellow green light
green
yellow
red
light
Production
1.学习了交通信号灯所代表的意义：
stop（停下），go（行走）， wait（等待）。
2.学习了句型：
Look at the light. 看交通信号灯。
It’s _____. Let’s _____. 它是 ______。 让我们________。
3.学习了一首歌谣。
Summary
Blackboard
design
Unit8 Traffic rules (1)
Look at the light. It’s _______. red green yellow
Let’s _________. stop go wait
句型：
词汇：
1. Read let’s learn and talk after the tape;
2.预习P35、37，根据图片，练唱歌谣；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语二年级下Unit8 Traffic rules
第一课时教学设计
课题 Traffic rules (1) 单元 Unit8 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在语境中学习词汇：light, stop, go, wait。2.能够在情境中学习句型：Look at the light. It’s ... Let’s ...3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
重点 1.能够在语境中学习词汇：light, stop, go, wait。2.能够在情境中学习句型：Look at the light. It’s ... Let’s ...3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
难点 能够在情境中运用本节课的核心句型: Look at the light. It’s ... Let’s ...
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s enjoy教师播放课件，呈现课本P37的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 （1）初步感知词汇：stop, wait, go。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look and say教师播放课件，呈现交通灯图片，要求学生看图片，说颜色red，green，yellow。(2)Look, ask and answer教师播放课件，呈现问句、图片和句型提示，引导学生自问自答，并学习词汇light。(3)Let’s chant教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。Look at the light. It’s red.Look at the light. It’s green.Look at the light. It’s yellow.(4)Let’s learn教师播放课件，呈现图片，引导学生通过看图、拆分单词、自然拼读、“听音学词”等方式，在情境中学习词汇：stop, go, wait。(5) Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。(6)Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词、和中文意思，要求学生朗读单词，两遍英文，两遍中文。(7)Read and match教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。(8)Quick response教师播放课件，呈现单词与任务要求，提醒学生：哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。(9)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P34 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。(10)Let’s read教师播放课件，呈现课本P34 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P34，全班同学共同朗读课文内容。(11)Team work教师播放课件，呈现任务要求和课本P34 Let’s talk的文字内容，要求全班同学分为四个小组，比赛朗读课文，看看哪一组同学是朗读冠军。(12)Point and talk教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词提示，要求学生：两人一组，根据课件提示，指着课本图片，谈论交通信号灯。(13)Play a game词汇游戏展示，教师课件出示游戏，并说好规则，让学生选择气球点破，并读出对应英文。(14) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(15）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(16) Homework.1. Read let’s learn and talk after the tape;2.预习P35、37，根据图片，练唱歌谣；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图片，说颜色。学生看课件，在教师的引导下，自问自答，并学习词汇light。学生看课件，跟唱歌谣。学生看课件，在教师的引导下，通过看图、拆分单词、自然拼读、“听音学词”等方式，在情境中学习词汇：stop, go, wait。学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。学生看图片，说单词，师生共同核对答案。学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。学生看视频，跟读句子。学生打开课本P34，全班同学共同朗读课文内容。学生看课件，全班同学分为四个小组，比赛朗读课文，看看哪一组同学是朗读冠军。学生看课件，两人一组，根据课件提示，指着课本图片，谈论交通信号灯。学生选择气球点破，并读出对应英文。学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。根据老师小结回顾所学知识。记录家庭作业并按时完成。 复习词汇：red, green, yellow。学习词汇light。在动感的歌谣中，复习词汇：light。能够在情境中学习词汇：stop, go, wait。锻炼听与说的能力。锻炼认读单词的能力。巩固单词：stop, go, wait。巩固本节课的核心词汇，锻炼反应能力。跟读，锻炼听与说的能力。锻炼认读句子的能力。在小组竞赛中，锻炼小组合作与英语朗读能力。学以致用，巩固本节课的核心内容。游戏中巩固词汇检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是让学生能够在语境中学习词汇：light, stop, go, wait。能够在情境中学习句型：Look at the light. It’s ... Let’s ...能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit8 Traffic rules (1)Look at the light. It’s ______.red green yellowLet’s _________. stop go wait
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
