(共23张PPT)
分类与整理
第1课时 分类与整理
分类与整理
1.从图中你们观察到了什么？各个图形分别有几个？
一、情境引入
1.从图中你们观察到了什么？各个图形分别有几个？
一、情境引入
1.从图中你们观察到了什么？各个图形分别有几个？
一、情境引入
△ （ ）个
○ （ ）个
□ （ ）个
2
5
3
1.从图中你们观察到了什么？各个图形分别有几个？
一、情境引入
△比○少多少个？□比△多多少个？
△比○少1个。
□比△多3个。
一、情境引入
2.按要求分一分，填一填。
长方体有（ ）个，
球有（ ）个。
圆柱有（ ）个，
正方体有（ ）个，
4
2
1
1
有这么多气球，可以怎样分类呢？
二、学习新课
二、学习新课
按形状分
我先分一分，再数一数。
按形状分
边数边画。
二、学习新课
二、学习新课
按形状分
圆形气球有（ ）个，
心形气球有（ ）个，
糖葫芦形气球有（ ）个。
圆形气球最多，
糖葫芦形气球最少。
3
4
5
二、学习新课
按颜色分
3个
6个
3个
二、学习新课
按颜色分
红色气球有（ ）个，
黄色气球有（ ）个，
绿色气球有（ ）个。
黄色气球最多，
红色气球和绿色气球一样少。
3
6
3
二、学习新课
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
二、学习新课
按大人和孩子分。
大人 孩子
人数
8
4
二、学习新课
按男、女分。
男 女
人数
6
6
还可以怎样分？
还可以按是否带包分。
二、学习新课
带包 没带包
人数
3
9
三、巩固反馈
方法一
方法二
方法三
可以按男、女分。
可以按学号分。
可以按出生在上半年、下半年分。
方法…
……
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6
4
3
3
三、巩固反馈
练
习
七
三、巩固反馈
4.分类整理下面的图形。
三、巩固反馈
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
三、巩固反馈
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
正方形有（ ）个。
圆有（ ）个。
三角形有（ ）个。
长方形有（ ）个。
正方体有（ ）个。
圆柱有（ ）个。
长方体有（ ）个。
4
3
3
5
3
4
6
三、巩固反馈
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示
出来并与同学交流自己的分法。
（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。
提问不唯一，如：平面图形比立体图形多几个？
15-13=2（个）
15
13
口答：平面图形比立体图形多2个。
平面图形
立体图形
个数
四、课堂小结
对物体进行分类时，可以根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。不同的分类标准就会产生不同的分类结果，从而产生新的概念。(共19张PPT)
分类与整理
第2课时 分类与整理（练习课）
分类与整理
一、基础练习
1.数一数，填一填。
图形 □ ○ △
个数
1
3
3
2
一、基础练习
2.六（1）班同学喜欢吃水果的人数情况如下：
水果 苹果 香蕉 西瓜 桃
人数 7 10 16 4
从表中获取了哪些信息？
喜欢吃苹果的有7人。
喜欢吃香蕉的有10人。
……
一、基础练习
2.六（1）班同学喜欢吃水果的人数情况如下：
水果 苹果 香蕉 西瓜 桃
人数 7 10 16 4
根据表格你可以提出什么问题？
提问不唯一，如：
（1）喜欢吃哪种水果的人数最多？
（2）喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少多少人？
二、指导练习
2.
二、指导练习
（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
5
4
6
二、指导练习
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
二、指导练习
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
6
5
4
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。
3
6
6
7
8
二、指导练习
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。
3
6
6
7
8
二、指导练习
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
喜欢熊猫的人数最多。
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。
3
6
6
7
8
二、指导练习
根据上面的统计结果回答问题。
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
喜欢猴子和猫的人数同样多。
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。
3
6
6
7
8
二、指导练习
根据上面的统计结果回答问题。
（3）你能提出什么数学问题？
提问不唯一，如：喜欢什么动物的人数最少？
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
天上飞的 地上走的
数量
3
6
三、巩固练习
练
习
七
5.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
三、巩固练习
5.
4只脚 2只脚
数量
6
3
提问不唯一，如：天上飞的和地上跑的哪种动物多？
三、巩固练习
5.
（2）你还能提出什么数学问题？
三、巩固练习
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
7.给这些同学分类。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
6
3
5
4
（2）如果分成两组，可以怎样分？
三、巩固练习
球类 非球类
人数
9
9
（3）说一说你知道了什么信息。
三、巩固练习
跳绳的人数最多。
踢毽的人数最少。
……
（4）你能提出什么数学问题？
三、巩固练习
提问不唯一，如：一共有多少个小朋友在玩耍？
