3.1《地球——宇宙的奇迹》教学课件（13张PPT）

(共15张PPT)
地球-宇宙的奇迹
教科版 五年级下
聚焦
地球为生命生存提供哪些必要条件？
探索一：梳理生命存在的必要条件
探 索
梳理我们认为生命
存在的必要条件
1
生命存在的必要条件 1
2
3
4
5
6
7
栖息地
能源
食物
适宜的温度
空气
水
……
探 索
画一画我们的地球
2
标出与生命活动有关系的部分
资料 我们的地球：
平均半径约为6400千米；
大气层平均厚度约1000千米；
海洋平均深度约4千米；
大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。
收集资料，了解地球
3
探索步骤：阅读太阳系图和地球与太阳系其他行星情况对比资料，主要包括大气、水、气候等条件。某一项条件不符，就意味着这颗星球不适合人类生存，进一步理解地球是一颗独特的星球。
地球存在生命的条件
观
看
视
频
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
水的痕迹
表面温度（℃）
大气概述 岩石和 土壤 气候 冰
无
液态水
有液态水存
在的痕迹
卫星上有
液态水
液态
水
冰
冰
-183
～427
464
15
-46
-120
-180
-216
-214
大气
稀薄
大气大多由
二氧化碳组
成，云层稠
密，温室效
应严重
含有大量
的氧气
大气薄，
二氧化碳
占95%
由氢气和氦气
（比例不同）组
成的气态行星
陨石坑
和火山，
没有土壤
云层太厚，
无法观察
地形丰富，
有岩石和土
壤储蓄水分
土壤中含有
有毒物质
气态行星没有实体表面
面阳面
和背阳面
温差太大
表面温度极
高，有强大
的风，闪电
频发
相对稳定，
适合生物
生存
表面温度
比地球冷，
有尘暴
温度极低
生命“淘汰”金星因为没有液态水。淘汰水星、火星、木星、土星、天王星和海王星是因为没有适宜的温度，而且木星、土星、天王星和海王星没有实体表面。
说一说其他行星被生命“淘汰”的原因。
研讨
地球为生命提供哪些基本的生存条件？
适宜的温度、气候；空气；大气层的保护；水；土壤和岩石；植被
研讨
这些行为是对的吗？
为什么要珍惜我们的地球家园呢？
研讨
如果要在火星建一个空间站，需要提供哪些生存条件？
1.有关温度的条件：要有恒温设备，不受空间站巨大温差的影响。
2.有关呼吸的条件：提供氧气。
3.有关饮食的条件：提供人类健康必须的营养食物。
4.有关重力的条件：提供安全绳索等装备，以免失重情况下无法及时到达自己想去的地方。
5.有关避免过度辐射的条件：提供防辐射装备。
6.通讯方面的生存条件：提供通讯设备，保证能及时有效沟通。
拓展: 丰富的海洋资源
海洋为人类提供了哪些资源？
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