(共19张PPT)
第4节 蒸腾作用
第4节 蒸腾作用
植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？
思考：
思考：
演示：
植物的蒸腾失水
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
植物的蒸腾失水
讨论：
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？
2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
3.描述两个塑料袋上出现的实验现象。
4.解释发生上述实验现象的原因。
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
讨论：
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？
2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
3.描述两个塑料袋上出现的实验现象。
4.解释发生上述实验现象的原因。
防止试管内水分的蒸发。
在温暖、阳光的照射下植物的蒸腾速率快，容易观察到预期的现象。
有叶片的塑料袋壁上出现了水珠，没有叶片的塑料袋壁上无水珠出现。
水分以气体形式通过叶片上的气孔散失到大气中，水蒸汽以塑料袋壁上凝结成水珠。
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
水蒸气
气孔关闭
气孔张开
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
A：叶的下表面涂凡士林
B：叶的上表面涂凡士林
C：叶的上下表面都涂凡士林
D：叶的上下表面都不涂凡士林
思考：
演示：
蒸腾作用：
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
思考：
演示：
蒸腾作用：
A：叶的上表面涂凡士林
B：叶的下表面涂凡士林
C：叶的上下表面都涂凡士林
D：叶的上下表面都不涂凡士林
三天后
第4节 蒸腾作用
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
植物体吸收的水分只有1%——5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。
蒸腾作用对植物生活有什么意义呢？
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
蒸腾作用的意义
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
蒸腾作用的意义
促进根吸收水分
促进植物体内水分和无机盐的运输。
降低植物体的温度，避免灼伤。
第4节 蒸腾作用
一、蒸腾作用的概念：
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
二、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
三、蒸腾作用的意义：
1、促进根吸收水分。
2、促进植物体内水分和无机盐的运输。
3、降低植物体的温度，避免灼伤。
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
课堂小结：
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
课堂小结：
考考你：
为什么说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
课堂小结：
考考你：
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
课堂小结：
考考你：
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，
第4节 蒸腾作用
思考：
演示：
蒸腾作用：
蒸腾过程：
意义：
课堂小结：
考考你：
秋天温带的植物为什么落叶
答：温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾，保持体内水分，度过寒冷和干旱季节的一种适应性
第4节 蒸腾作用
第4节 蒸腾作用
END
