人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商 教案

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学科 数学 年级/册 二年级（下册） 教材版本 人教版
课题名称 第二单元表内除法《用2—6的乘法口诀求商》
难点名称 理解用乘法口诀求商的道理
难点分析 从知识角度分析为什么难 用2－6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的求商方法，本节课是学习除法计算的开始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。重点让学生探索求商的方法。
从学生角度分析为什么难 用2－6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的求商方法，用乘法口诀算除法是一个新的知识点。
难点教学方法 自主探究、合作交流 ，探索求商的方法。2、直观演示法、推理法。
教学环节 教学过程
导入 课件出示：请运用学过的知识快速回答下列各题（ ）×2=12 3×（ ）=15 5×（ ）=15（ ）×6=18 3×（ ）=9 （ ）×4=8
知识讲解（难点突破） 自主探究新知1、课件出示例1的主题图。观察情境图，认真读题后思考解题方法。要求“可以分给几只小猴？”应该怎样列算式呢？师板书：12÷3师：谁能说一说为什么用除法计算呢？指生说。（求“可以分给几只小猴？”也就是求12里面有几个3，所以用除法计算。）3．自主探究12÷3的计算方法。（1）第一种方法：用减法算式求商第一只分3个，12-3=9第二只分3个，9-3=6第三只分3个，6-3=3第四只分3个，3-3=0因为12-3-3-3-3=0，正好分完，所以12÷3=4（2）第二种方法：用加法算式求商1只猴分3个，2只猴分6个，3只猴分9个，4只猴分12个。因为3+3+3+3=12， 12个桃子刚好分完，所以12÷3=4(3)第三种方法：用乘法算式求商1只猴分3个，用乘法算式3×1=3表示，2只猴分6个，用乘法算式3×2=6表示，3只猴分9个，用乘法算式3×3=3表示，4只猴分12个，用乘法算式3×4=12表示。因为12个桃子刚好分完，所以12÷3=4。(4)第四种方法：用乘法口诀求商这个算式实际是求12里面有几个3，也就是求几个3的积是12，就想3和（）相乘得12？三（四）十二，所以商是4。再通过小组交流，得出多种计算12÷3的商的方法后，进行算法优化，引导学生对各种方法进行比较，最终得到共识：即采 用 乘法口诀求商的办法最简便。
课堂练习（难点巩固） 巩固练习，深入理解看谁算得又对又快。12÷6= 6÷2= 12÷4=8÷2= 9÷3= 10÷5=生独立完成，指一组学生汇报，并让第1个学生说一说在计算12÷6时是怎样想的。
小结 除法算式是乘法算式的逆运算，计算时可以直接用乘法口诀计算。