生物会考七年级上下册识图题专练（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 生物会考七年级上下册识图题专练（word版，含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-08 14:11:54 | ||
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文档简介
四、综合题
47．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据下列光合作用的示意图回答问题：
(1)图一中叶片正在进行光合作用，①和④分别代表的气体是______和______。
(2)图一中①和④进出叶片的“窗口”是由保卫细胞围成的空腔，称为______；图中②所代表的有机物通过叶脉中的______运输。
(3)图二是绿色植物叶肉细胞的两种生理活动示意图。a过程的意义是：不仅为生物圈中各种动物提供了食物，而且还提供了呼吸作用所需要的______，同时消耗了大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的______平衡。
48．如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（请在[ ]中填写图中数字序号，横线上填写结构名称）
(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中_____由图甲中的[5]和[6]组成。
(2)桃花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和______两个生理过程。
(3)如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的______散放出以后，落到另一朵花雌蕊的______上的过程，叫做传粉。
(4)花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]______将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的______，它是由图乙中的[10]______发育而来的。
49．甲图是叶片横切面的结构示意图，乙图是植物叶片在适宜环境条件下的光合作用简图，其中箭头表示物质进出的方向，据图回答下列问题。
(1)甲图中幼根的生长一方面要靠_________细胞的分裂增加细胞数量；同时要靠_________细胞体积的增大。
(2)乙图图中叶片由表皮、_________和叶脉三部分组成。
(3)根尖吸水的主要部位是甲图的________（填序号），水分向上运输，通过乙图的④_________散失到大气中。
(4)图丙中A和C两种气体也通过乙图的④进出，A为_________。呼吸作用时，生物体利用C气体，分解_________，释放能量。
(5)在农业产上，_________措施可以提高B的产量。
(6)“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远”，爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，你能想出一个更精彩的提示语吗？____________________________________________________
50．资料一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
资料二：桃花和其果实的结构图。
请分析回答问题。
(1)资料一中桃树、杏树等属于生态系统中_________者。
(2)桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由_________发育而来的。
(3)雄蕊是由_________和_________两部分组成。
(4)蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把_______从花药带到雌蕊的__1___（填序号）上，即传粉。传粉后花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成_____的过程，称为受精。受精后，⑥将来发育成_______（填字母）。
51．“春种一粒粟，秋收万颗子”，收获的粮食主要是种子，我们靠种子养活自己。下图为玉米种子和菜豆种子结构图，请根据题意回答问题。
(1)观察菜豆种子时，先剥去种子最外面的一层薄皮，它是______________，起到______________胚的作用。
(2)图中①②③④构成___________，它是新植物的体。其中发育成茎和叶的是___________（填序号）。
(3)在玉米种子的剖面滴碘酒，图中⑤遇碘变蓝，说明胚乳含有的主要营养物质是______________。
(4)玉米和菜豆等植物的种子属于______________器官。（选“营养”或“生殖”）
(5)请尝试比较菜豆种子和玉米种子的异同点。
种子类型 不同点 相同点
菜豆种子 子叶两片，______________胚乳 都有______________和______________
玉米种子 子叶______________片，有胚乳
52．据图回答下列问题：
(1)将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3﹣4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的。
(4)根吸收的大部分水分通过图一中叶的[ ② ]__________散失，此过程其保卫细胞的工作原理对应图二中__________。
53．桃的果肉细嫩、汁多味甜，深受人们喜爱。下图是关于桃生长发育过程中的部分示意图，据图回答问题。
(1)枝条是由______发育成的，图1中的③可发育成图2中的【______】。
(2)桃树苗吸收的水分，大部分通过图2中【______】，以水蒸气形式散失。
(3)桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雄蕊由图3中的______（填数字）组成。
(4)图4是桃果实，由图3中的【______】发育来的。从结构层次上看，图4属于______。
54．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。图1为显微镜结构示意图，图2中甲为叶肉细胞结构示意图，乙为口腔上皮细胞结构示意图。据图回答问题。
(1)用显微镜观察叶肉细胞临时切片时，观察到的物像在视野的右上方，应将玻片标本向______方移动，使物像位于视野中央。若使物像更清晰些，应调节图5中显微镜的【____】（填写字母）。
(2)图2中的甲细胞有【⑤】______，是进行光合作用制造有机物的场所，而乙细胞没有。
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验时，为维持细胞的形态，在载玻片中央应滴加______。用碘液染色后，图6细胞中被染成深色的结构是【____】。
(4)用热水烫菠菜叶片，水会变成绿色。原因是细胞中控制物质进出的结构【____】被破坏了。
55．观察如图，请据图分析回答下列问题。
(1)图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是______。大豆种子和玉米种子萌发时所需养料分别贮存在______、______中。
(2)绿色植物生命的起点也称受精卵，它将发育成种子的______。
(3)图乙中的A和B是由图甲中的______（填数字标号）发育而来。
(4)图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成______，产生花粉的是______（填标号）
56．下图是花的结构模式图，请据图回答。
(1)①是_______，②是_______，③是_________，⑥是_________，⑦是_________。
(2)花粉在[__]中产生，成熟后落在①的过程叫做_________。
(3)经受精后，[__]发育成果实，[__]发育成种子。
57．根据下列资料，回答相关问题。
Ⅰ．某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图。据图回答相关问题：
(1)与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能相似的是图一中的_________（填图一中数字）。
(2)图二中的a和b是由图一中的_________（填图一中数字）结构发育而来。
(3)图四中的7是由图三中的_________（填图三中数字）发育来的。
Ⅱ．为了进一步研究绿色植物的生长，该小组成员利用无土栽培（不用土壤，根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完培养液，缺少氮这一种无机盐的常养液称为缺氮培养液）进行了如下实验（表中未表示出的其他条件完全相同且适宜）：
组别 玉米幼苗（株） 处理 叶片情况
甲 10 缺氮培养液 发黄
乙 10 完全培养液 正常
(4)乙组的作用是_________。
(5)以上表格资料表明，该实验探究____________________________________。
58．小军参加实验操作技能考核，抽到的题目是“观察玉米种子的结构”，考核内容如下：
(1)实验应选择的材料是______________（填字母）。
①浸软的玉米种子 ②干燥的玉米种子 ③显微镜 ④放大镜 ⑤刀片 ⑥滴管 ⑦稀碘液
A．①③⑤⑥⑦ B．②③⑤⑥⑦ C．①④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
(2)图一所示，剖开玉米种子的正确方向是___________（填字母）。
(3)图二中，在玉米种子剖面上滴加稀碘液，______________（填字母）结构变蓝色。
(4)观察结束后，小军绘制了如图二所示的玉米种子结构简图，其中a、b、c、d统称为______________。
(5)f是______________，以此判断，一个玉米粒是______________（填“果实”或“种子”）。
59．图一表示人的由来概念图，图二表示女性生殖系统结构图，请据图回答问题。（请在[ ]中填写图二中数字序号，横线上填写名称）
（1）图一中A、B两处填入恰当的词：A______，B______。
（2）图一中B形成的部位是______，胎儿在母体的______中发育。
（3）图二中女性的主要生殖器官是[ ]______。
（4）进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育并且出现一些羞于启齿但正常的生理现象，如男孩出现______，女孩出现______。
60．小英对自己怎么来到这个世界感到困惑。请你参照如图，利用所学生物知识帮她解惑。
（1）小英新生命的起点是②________，由①________和卵细胞在________内结合形成。
（2）②通过细胞分裂和细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的________内发育成胎儿，发育所需营养通过________和脐带从母体获得。
61．我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答：
（1）“我”指的是_____，产生“我”的器官是_____。
（2）卵细胞则是由女性的主要生殖器官——_____产生的。此器官还会分泌_____。
（3）“狭窄的管道”指的是_____，结合成“新的细胞”的过程叫做_____。
（4）“宽敞的房子”指的是母体的_____。胎儿与母体进行物质交换的主要场所是_____。
62．据图回答下列问题：
(1)请写出图中序号③对应的器官是_________，⑤对应的器官是___________。
(2)“平衡膳食宝塔”第一级的食物是谷类，其所含的主要营养成分是糖类在消化系统中开始被消化的部位是[ ]__________。
(3)在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[ ]________，在此部位含有胰液、肠液和胆汁等多种消化液。
(4)青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的__________，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。
63．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图1是小肠的宏观结构和微观结构，图2是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题。
(1)小肠内表面有许多环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为__________，这样就大大增加了小肠的表面积。
(2)小肠中除__________分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_________和胰液等多种消化液。
(3)图2中，代表蛋白质的是曲线_________，代表小肠的一段是__________。
(4)某人为达到减肥目的，打算去医院切除一段小肠，以降低小肠的__________能力，但这样做会影响人体健康。
64．下图一是消化系统示意图，图二中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况，下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试根据图回答。
（1）消化系统由消化道和___________两部分组成。
（2）图一中，消化食物吸收营养物质的主要场所是［________］（填序号）
（3）图二中，Z代表___________消化，最初步被消化的部位在图一中［］___________中被消化，其消化的最终产物是___________。
（4）图二中，Y是由［1］肝脏分泌的___________初步被乳化成微粒。
65．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中2代表____，它不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、清洁、______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平的上皮细胞构成。
(3)图乙中a代表的气体是_______，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是_______（气体）含量增加。
66．请根据人体的呼吸系统组成示意图回答问题。
（1）气体和食物的共同通道是[②] _____（写出名称）。
（2）③表示_____。
（3）④表示______，能对吸人的气体进行处理，使其温暖、_____清洁。
（4）呼吸系统由④和_____组成。
（5）①表示______，它的作用是在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。
67．图甲为呼吸系统组成示意图，图乙是模拟膈肌运动的示意图，箭头代表运动方向，图丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请回答下列问题：
(1)甲图[②]______能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、______，但是这种处理能力是有限的。
(2)呼吸系统的主要器官是肺，是气体交换的主要场所。乙图装置______（填标号）模拟此器官。
(3)乙图表示此时肋间肌和膈肌______状态，使胸廓的容积扩大，相应于丙图中曲线______段表示此过程。
68．如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
(1)从心脏结构看，心脏壁主要由_____组织构成，心室壁的厚度比心房壁______。从心脏功能看，心脏收缩能将血液“泵”到身体各个部位。
(2)在人体的血液循环过程中，体循环起始于[ ]__________，结束于[ ]_________。
(3)人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中出现的先后顺序是____（填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有________。
69．下图是人体心脏结构模式图,请据图回答下列问题
(1)人的心脏位于胸腔的中央偏____________，在两肺之间。
(2)写出下列字母代表的结构名称：A_____， B______,C_______,D_____。
(3)[A_]______的壁最厚，能为体循环提供足够动力。当A收缩时，其中的血液流入图中的_________（填序号）。
(4)同侧的心房和心室之间以及心室和动脉之间都有瓣膜，瓣膜的作用是防止血液________。
(5)血液从D到B的循环途径是__________循环。
70．下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像（图中箭头代表血流方向，均为向右流动），分析并 回答下列问题：
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是_____。
(2)通常情况下，我们应使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)在图乙所示显微镜下观察到的图像中，a 是_____血管，b 是_____血管。
(4)若要把视野右下方的血管 c 移到正中央，则培养皿应向_____移动。
(5)血液在血管里不断的流动，为其提供动力的器官是_____。
71．观察心脏结构，回答问题：
(1)心脏四个腔的名称：一是左心房，二是________，三_________，四是右心室。
(2)心脏四个腔中壁最厚的是________，和它相连的血管是________。
(3)在心脏的_____ 和______之间、_____和______之间都有防止血液倒流的________ 。
(4)在连接心脏的血管中，血液里含氧较多，含营养物质较多的血管是__________和____。
(5)当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中___________进入心脏。
(6)如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从_________流出。
(7)某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是___。（填数字）
72．下图是尿的形成过程示意图，请据图回答。
(1)图中编号③④⑤组成的结构叫___________，是肾脏结构和功能的基本单位。
(2)①内的液体是血液，通过③，进入④的过程叫做过滤作用，④内的液体称为_________，④内的液体，与③内的液体相比，主要是不含血细胞和大分子蛋白质。
(3)当④中的液体通过⑤肾小管流出时，不含葡萄糖，这种变化与___________作用有关。
(4)若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是___________。
A．肾小球 B．肾小管 C．膀胱 D．输尿管
(5)患尿毒症的病人要定期到医院去做肾透析，目的是为了排除__________。
A．二氧化碳 B．水 C．原尿 D．尿素
73．如图为肾单位中形成尿液的示意图，请根据图回答：
(1)分别写出序号代表的结构名称1、_______；2、_______；3、______．1、2、3合称为____
(2)尿液形成过程分别进行的两个生理过程是_____、____
(3)如果尿液中出现血细胞，说明病变部位可能是__（填文字）
(4)与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成份的特点是
A．氧气含量减少 B．二氧化碳含量较低
C．氧气含量增加 D．尿素含量增加
(5)与正常人的血浆相比较，原尿中没有的成分是
A．水 B．无机盐和尿素
C．葡萄糖 D．大分子的蛋白质
74．人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系。如图是人体的某些生理活动示意图，图中字母a～f表示生理活动过程，序号①～⑤表示物质。请据图回答问题：
(1)食物中的大分子有机物经生理过程a会分解为小分子有机物，生理过程a是 _____；经b _____过程最终进入血液。
(2)肺泡内的[②]经过图中的d过程进入血液，最后运输到全身各处的组织细胞。d过程代表 _____。
A肺与外界的气体交换B肺泡与血液的气体交换
(3)组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图中的e过程形成[④]_____，再经过f _____过程形[⑤]成排出体外。
75．人体各个系统相互联系、相互协调，以完成各项生命活动。图甲是人体部分生理活动示意图，其中的序号表示生理过程；图乙是人体三种血管关系示意图。请据图回答下列问题：
(1)食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等大分子物质必须经过消化才能被吸收，①表示营养物质的___________过程。
(2)经②过程后，血液中的氧含量会___________（填“增加”、“减少”或“不变”）。
(3)为血液循环提供动力的器官是___________。人体通过血液循环，为组织细胞输送营养物质和氧。组织细胞利用氧，分解有机物，释放生命活动所需要的___________，产生的二氧化碳等废物，通过血液循环运走。
(4)血液流经肾脏时，通过___________（填序号）过程形成原尿，原尿经过重吸收作用后，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
(5)图甲中①～⑤过程均和图乙所示的三种血管中的___________（填字母）密切相关，该血管内血流速度最慢。
76．取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到下表中的数据；下图为尿的形成过程示意图。请分析回答下列问题：
主要成分 血浆（克/100毫升） 肾小囊（克/100毫升） 尿液（克/100毫升）
水 90 98 96
蛋白质 8.0 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图中构成肾单位的结构是①、②和_____，③内流动的是_____。
(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球有_____作用。
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，说明肾小管有_____作用。
(4)肾小囊中的液体称为_____，它与血浆的区别是不含___，正常情况下尿液和它相比较不含_____。
(5)由此看来排尿的意义不仅起到排出_____的作用，而且对调节体内_____和_____的平衡也有重要意义。
(6)某人的尿液中出现较多的红细胞，应是肾的_____结构出现问题。
77．下图是眼球结构示意图，请据图回答下问题。
(1)我们的眼睛通常称为“白眼球”的部分指的是_____；通常称为“黑眼珠”的部分指的是_______。
(2)对光线敏感的细胞位于_____上。
(3)正常人的眼睛之所以既能看清远处的物体，又能看清近处的物体，主要是由于_____的调节作用。
(4)有一位失明患者，经检查后眼球的结构完好，原因之一可能是图中结构________发生病变。
(5)青少年若沉溺于上网或长时间近距离看书、写字、看电视，容易形成近视，近视眼可以通过配戴装有哪种透镜的眼镜加以矫正（ ）
A．凹透镜 B．凸透镜
78．请根据眼球结构和反射示意图回答问题（注：[ ]填序号）
（1）在膝跳反射过程中，小明叩击小刚膝盖下面的韧带，图乙中_____接受刺激产生冲动沿着传入神经传到脊髓中特定的[____]_______。
（2）小明和小刚都观察到敲击后小刚的小腿突然弹起，能看到这一现象是由于图甲中[____]晶状体的曲度可以调节⑨______上形成物像，最终通过[____]视神经传到大脑的视觉中枢形成视觉。
（3）膝跳反射属于______反射（选填“简单”或者“复杂”），小明和小刚把观察到的现象汇报给老师，这一过程属于______反射（选填“简单”或者“复杂”）。
（4）如果晶状体调节负担过重，容易发生近视，保护视力从我做起，请写出两个预防近视的好办法。_______、_______。
79．新冠疫情居家学习期间，同学们每天的生活都离不开感觉器官和脑的活动请据图回答有关问题。
（1）上网课时，眼睛需观看屏幕，当光线进入眼球时，对光线具有折射作用的结构有②_______和③玻璃体;若用眼不当会造成近视，近视眼需要佩戴______镜加以矫正。
（2）老师讲课发出的声波经外耳道传递至图乙中的结构a时产生报动，振动经c传递刺激[d]_____（填文字）产生神经冲动，听到的声音是在图丙中的[_____]（填字母）的一定区域形成的。
（3）人在愤怒时，心跳加快、血管扩张，严重时会导致猝死，这是由于大脑皮层高度兴奋，促使肾上腺素增加，这种现象主要受______调节的控制，也受激素调节的影响，所以我们应该学会控制自己的情绪。
80．去年，李同学利用十一假期和父母到泰山自驾游了三天，根据李同学的旅行途中的经历，分析回答问题：
(1)李同学发现父亲在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李同学父亲在观察时，光线经过眼球中②___________等结构的折射作用进入眼球后刺激[______]上对光线敏感的细胞，产生神经冲动。（[]里填写序号）
(2)小李同学在途中感冒了，病菌可能会沿着[______]进入中耳，引起中耳炎。（[]里填写序号）下列各项不属于中耳结构的是( )
A．鼓膜 B．听小骨
C．耳蜗D．鼓室
(3)在开车途中小李看到一起车祸，伤者头部和四肢都没受伤，但伤者下肢丧失运动能力，大小便失禁，请你初步判断伤者受伤部位应该是___________。
(4)在游玩的过程中，李同学一直告诚父亲不要喝酒，因为酒精会麻痹人的___________，会导致动作不协调，给生命安全带来极大隐患。
(5)在路过十字路口时，父亲会看到红灯后减速刹车，这是一种___________反射。
(6)用箭头和字母表示出在完整的反射弧中神经传导的途径___________。
五、实验探究题
81．鼠妇始载于《神农木草经》，其性温、味酸，有破瘀血、解毒止痛利尿等功效，现代药理研究表明，鼠妇具有镇痛消炎抗病毒等作用，尤其在治疗皮肤病及癌痛方面疗效显著，其药用前最非常广阔。为此科研工作者对鼠妇进行了一系列研究，为今后的人工养殖提供科学依据。以下是科研小组设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案；在实验装置中央放入10只野外抓获的鼠妇，静置5分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗两种环境中鼠妇的数量。下表是八个小组的实验结果：
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮（只） 2 3 3 1 3 2 1 8
阴暗（只） 8 7 7 9 7 8 9 2
（1）该科研小组探究的问题是：_____会影响鼠妇的生活和分布吗？
（2）对该问题作出合理假设是：_________________________。
（3）该实验的变量是_____，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照。除此变量外，要保证其他因素都_____。
（4）统计并计算各组数据的_____，这样可以减小误差，第八组的实验结果与其他七组差异很大，在记录数据时应_____（选填“如实记录”“修改数据”或“放弃数据”)。
（5）通过表格中的数据你得出的实验结论是：________________。
（6）科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠如存活率的影响，从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是_______________。
82．请根据有关探究光对鼠妇分布的影响的实验相关知识回答下列问题：
(1)提出问题：______？
(2)______：光会影响鼠妇的分布。
(3)制定计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为、本实验一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，就形成了明亮和______两种环境。这样做的目的是设置一组对照实验，其中变量是______。
(4)分析结果，得出结论：
该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0 1 2 0 0
阴暗 10 9 8 10 10
根据上表数据，可以得出实验结论：______。
83．下图是显微镜的结构示意图，根据图回答问题。
（1）在使用显微镜让镜筒下降时，眼睛要看着[__]________，防止压碎标本。
（2）小明观察标本时发现物像在视野左下方，想要将物像移到视野中央，应向______移动玻片。
（3）为使看到的物像更加清晰，再略微转动[__]细准焦螺旋。
（4）观察时如果视野较暗，可以调节显微镜的反光镜和② _____。
（5）用显微镜观察写有 <上>的玻片时，在视野中看到的物像是_______。
（6）下列目镜和物镜的放大倍数中，看到细胞数目最多的组合是_______。
A．5×10 B．10×40 C．10×10 D．15×40
84．某生物兴趣小组在“探究草履虫对外界刺激的反应”时，实验设计如图所示
请回答：
（1）该实验提出的假设是_______________
（2）甲图草履虫的移动方向是( )（用箭头 “→”或“←”表示），乙图草履虫的移动方向是( )。
（3）分析实验现象说明：食盐对草履虫是________刺激，肉汁对草履虫是________刺激。(填“有利”或“有害”)
（4）通过实验得出的结论是：___________________。
85．请回答下列探究实验中的问题：
（1）用显微镜观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是_____。
（2）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答
①在载玻片的中央滴入一滴_____。
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了_____。
③观察“洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”时，看不清的结构是_____。
（3）探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是_____，每组至少选用10只鼠妇做实验，并统计10次，最后统计全班第10次数据的平均值，这样做的目的是_____。
（4）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。
86．依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是______________（填图中字母）。如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应该在载玻片中央滴一滴____________。
（2）图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞的是___________（填图中字母）。
（3）“碱地柿子”深受广大消费者喜爱。那味道独特的果汁来自细胞结构中的_______。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是__________（填选项序号）。
① 细胞壁 ② 叶绿体 ③ 线粒体 ④ 液泡
（5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用_________（选填平面或凹面）反光镜。
（6）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是__________（填选项序号）。
① 向左移动玻片 ② 向右移动玻片 ③ 转动细准焦螺旋
④ 转动粗准焦螺旋 ⑤ 转换高倍物镜 ⑥ 转换低倍物镜
87．下面是小菊同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验，请回答下列问题：
（1）小菊同学对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下：
小菊同学的实验设计中有一处明显错误，请你分析并更改为___________ 。
（2）小菊同学在观察时，视野中出现黑色边缘的圆圈，这是由于上图中_____所示的步骤操作不当引起的。（填写数字序号）
（3）图1是显微镜的四个镜头，希望在视野中能够看到的细胞数目最多，小菊应选用的镜头组合是___________（填写序号）。
（4）小菊同学用显微镜进行观察时，发现视野中有一个明显的污点，小菊同学分别转换物镜和移动玻片标本，污点都没有随着 移动，说明污点在_____上。
（5）找到物像后，小菊同学在显微镜下观察到如图 2 所示视野，若要进一步放大观察细胞 A 的内部结构， 正确的操作顺序是_____（填写数字序号）。
①转动物镜转换器 ②向左移动装片 ③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋 ⑤转换遮光器
（6）滴加碘液染色后，染色较深的结构为______。
88．图1、图2、图3是小红“观察种子结构”实验时的相关图片。据图回答问题。
(1)图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示的【______】线剖开的。
(2)“观察种子的结构”需要用到的观察仪器是______（填写“显微镜”或“放大镜”）。
(3)在图2所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是【 】______，说明该结构中含有的主要成分是______。
(4)图3是菜豆种子结构示意图，图中⑥⑦⑧⑨构成了______，其中【⑨】______有两片，所以菜豆属于______植物。
89．实验探究：在探究叶片光合作用的实验中，请完成实验步骤并分析：
(1)实验前把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到_______下，照射3至4小时。
剪下叶片，去掉黑纸。
(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由___色变成黄白色。
取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
(4)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分____，没有遮光的部分变成____。
(5)此实验证明光合作用的产物是_________。
90．图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[ ]内填字母）
(1)“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ ]____________作用。
(2)小明探究的是图甲中[ ]____________作用。
(3)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置____________实验，这样设置，该实验的变量是____________。
(4)染色后颜色变蓝的部分是____________（填遮光部分或未遮光部分）。
91．“在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？”为探究这一问题，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置有足够空间并密封。请分析表格中的信息并回答下列问题。（除表中实验条件外，其他条件各组均相同）
甲装置 乙装置 丙装置 丁装置
不洒水 洒一点水（适量） 洒一点水（适量） 种子完全浸没在水中
放入橱柜（25℃） 放入橱柜（25℃） 放入冰箱（2℃） 放入橱柜（25℃）
蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒
(1)请根据探究的问题，结合已有知识作出假设：种子的萌发需要____________________________________________________。
(2)四个装置中，种子最有可能萌发的是______________。
(3)如果要探究空气对种子萌发的影响，则可以用_____________两个装置进行对照。
(4)丙装置和丁装置不能形成对照的原因是____________________。
(5)各装置中用到的种子数量为10粒而不是1粒，这样做的目的是______________________。
(6)种子萌发除需要环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，避免造成减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，取样（获取样本）应______________（填“随机”或“挑选”）。
92．下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，根据题意回答问题。
（1）实验B步骤中，天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光，目的是设置___________实验。
（2）实验D步骤中，把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的___________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（3）经过E、F步骤后，G中___________部分（填写“X或Y”）变成蓝色，说明___________是光合作用的产物。
（4）经过E、F步骤后，G中X、Y出现了不同的实验结果，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（5）天竺葵等绿色植物通过___________，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，有效维持了生物圈中的___________。
93．某同学在探究“种子萌发的环境条件”时，做了如下实验：取4个同样的罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取40粒同样的菜豆种子，分成4组，分别放在这四个罐头瓶中，之后进行如下操作：（每空2分，共24分）
1号 2号 3号 4号
处 理 方 式 10粒种子，不洒水，盖上瓶盖，有光 10粒种子，洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖，有光 10粒种子，倒入较多的清水，种子完全浸没在水中，盖上瓶盖，有光 10粒种子，洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖，有光
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
（1）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的______。该同学设计了对照实验，其中对照组是___号瓶。
（2）实验结果预测：分析1号瓶和2号瓶实验，一段时间后，_____号瓶中的种子会萌发，说明种子萌发时需要_________ 。
（3）根据_____号瓶和_____号瓶实验结果，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
（4）根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，预测4号瓶种子不萌发，说明种子萌发时需要________ 。
（5）如果该同学还要探究菜豆种子萌发是否需要光，则还需要设计5号瓶，5号瓶应放在25℃、_____的环境中，其他条件与2号瓶相同。
（6）由以上探究实验结果可知种子萌发的环境条件：__________，_________，_______。
（7）种子萌发出除必须的满足外界条件外，自身还需满足胚是_________，种子不在休眠期的条件。
94．在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？以下是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录。
实验装置 绿豆数 温度 水 发芽情况
甲 20粒 25℃ 无 种子不萌发
乙 20粒 25℃ 适量 种子萌发
丙 20粒 低温 适量 种子不萌发
请分析回答下列问题。
(1)如果选甲装置和乙装置进行对照，提出的探究问题是______________？
(2)如果选乙装置和丙装置进行对照，实验的变量是______________，实验结论是______________。
(3)实验用20粒种子而不用1粒种子的原因是______________。
(4)如果要保存种子，不让种子萌发，需要控制哪些环境条件？请写出1个措施。______________
95．兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤：
步骤一：在实验装置（图1）中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，记录并进行数据统计（图2）。
步骤二：再按步骤一的方法重复操作4次。
步骤三：求5次实验数据的平均值。
回答下列问题：
(1)该小组探究的是：______对鼠妇生活的影响。
(2)该实验用10只鼠妇而不用1只的原因是避免实验的______。
(3)实验步骤中重复操作5次，并求平均值是为了减小______，使实验结果更准确。
(4)分析图2，可以得出的实验结论是______，鼠妇喜欢______处。
96．某同学为了探究“馒头在口脱中的変化”，设置了如下实验。
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
②取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A头碎屑放入①号试管，滴人2毫升唾液并充分搅拌；将B头碎屑放入②号试管中，滴入2毫升清水并充分搅拌；将C馒头块放入③号试管中，滴入2亳升唾液，不搅拌；将这3支试管一起放到37℃的温水中，5～10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀：观察并记录各试管中的颜色变化。
(1)该实验尽管用了3支试管，但必须两两一组进行分析，目的是________。
(2)将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无________。
(3)10分钟后，滴加碘液，________号试管不变蓝。
97．某生物科技小组、在探究“口腔对淀粉消化作用”时，进行了如下实验。请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，B步骤中在2号试管应加入等量的__，起__作用。
(2)遇到碘液变蓝的试管是__号，原因是__。
(3)“C”步骤的水温为37℃，原因是__。
(4)若“C”步骤的水温改为60℃，实验结果是__，简要说明理由__。
(5)若要探究“舌头搅拌对淀粉的消化作用”，图中应该变的步骤是__。
98．为了探究“馒头在口腔中的变化”，某小组做了如下图所示实验，根据实验过程回答下列问题。
（1）分析图中所示实验步骤，该实验探究的问题是____________________________________________ ？
（2）滴加碘液后，试管①的颜色___________（选填“变蓝”或“不变蓝”）
（3）若要探究“温度对唾液淀粉酶是否有影响”，需要对图中所示A、 B、 C、 D四个实验步骤作出一定的修改：
①将B步骤的两支试管滴加等量的___________
②将C步骤中的一支试管放在___________ 的水浴中，另一支试管放在5℃的水浴中。
③为了增加该实验的科学性，还应在C步骤中增加一个实验组，该组试管应放在___________ （选填“0℃”或“60℃”）的水浴中。
六、资料分析题
99．阅读材料，回答下列问题。
资料一：帽儿山国家森林公园北距延吉市区5公里，主峰海拔高517.2米，总面积1100公顷。远眺山体酷似帽子，故称帽儿山。1962年，周恩来总理视察延边时，叮嘱对帽儿山要绿化和保护。经过精心的护养，山上生长着各种松树、榆树、杨树及各种灌木。1992年，帽儿山被国家林业部批准成为国家级森林公园，素有“天然氧吧”、“天然植物园”美誉。在山中还生长着各种蘑菇，林中栖息着各种鸟类、野兔等野生动物。
资料二：2020年春，帽儿山爆发了松毛虫危害，这是延吉市历史上危害面积最大、危害程度最高的一次森林病虫害。公园管理中心介绍，虽然有灰喜鹊等天敌，但效果不大，防治松毛虫病虫害最有效的方式为喷洒高效低毒药剂，另外还可以采用胶带阻隔法（如图）进行防治。
(1)帽儿山森林公园中生长的松树、榆树、杨树及灌木等是生态系统成分中的______。（填写“生产者”或“分解者”）
(2)依据资料二，请写出一条关于帽儿山落叶松遭受虫害的食物链：______。
(3)帽儿山公园管理处防治松毛虫病虫害除了喷洒药剂，还可以采用______法进行防治。
(4)帽儿山森林生态系统有“天然氧吧”的美誉，它又被称为（ ）
A．地球之肺 B．地球之肾 C．地球之心 D．地球之脾
(5)我们倡导“爱护植物，从我做起！”请结合实际谈谈你的做法（说出一点即可）______。
100．下面是一份较为合理的早餐食谱；几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答问题。
(1)食谱中的面包，从图甲“平衡膳食宝塔”来看，属于________类（填字母）。图乙中曲线________能表示它的消化过程。
(2)牛奶中含有丰富________，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
(3)图乙中，X表示的消化道的部位是________。它是人体消化和吸收的主要场所，它含有肠液、________及________等多种消化液。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
47．(1) 氧气 二氧化碳
(2) 气孔 筛管
(3) 氧气 碳——氧
【解析】
【分析】
图一：①氧气、②有机物、③水、④二氧化碳；图二：a是光合作用的反应式为：，b是呼吸作用的反应式为：＋。
(1)
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由图可以知道，④和③进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和④从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①是氧气，②是有机物，③是水，④是二氧化碳。
(2)
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此图中的①和④进出叶片的窗口是由保卫细胞构成的气孔。叶脉中有输导组织，由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以②有机物通过叶脉中的筛管运输的。
(3)
由分析可知，a过程表示植物的光合作用，光合作用的意义：不但为生物圈中所有生物的生命活动提供了能量（有机物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维待了生物中的碳——氧平衡。
48．(1)雄蕊
(2)受精
(3) 花药 柱头
(4) 子房 种子 胚珠
【解析】
【分析】
图甲：4是由1柱头、2花柱和3子房组成的雌蕊；7是由5花药和6花丝组成的雄蕊，8是胚珠；图乙：9子房、10胚珠、11卵细胞；图丙：12和13都是果皮、14种子。图中的A过程表示异传粉。
(1)
雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，由分析可知，5花药和6花丝组成桃花的雄蕊，1柱头、2花柱和3子房组成桃花的雌蕊。
(2)
桃花开放后，要形成果实和种子需要经历两个重要的生理过程，分别是传粉和受精；植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，当花粉落到柱头上后，花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱伸入子房，一直到达胚珠，胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
(3)
由分析可知，A过程表示异花传粉，花粉位于花药中，桃花的花粉从一朵花的花药中散发出来，落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。
(4)
受精完成后子房的发育情况如下：
可见，图乙中的9子房将来发育成果实，图丙中的14是桃仁是桃的种子，是由图乙中的10胚珠发育而来。
49．(1) 分生区 伸长区##填相应的序号
(2)叶肉##②
(3) a 气孔
(4) 二氧化碳 有机物
(5)符合题意即可
(6)符合题意即可
【解析】
【分析】
图甲中a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠；图乙中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是气孔，⑤是叶脉；图丙中的A是二氧化碳，B是有机物，C是氧气。
(1)
幼根的生长，一方面依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞体积增大。
(2)
叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。
(3)
甲图中根尖的b成熟区生有大量根毛，可以吸收水分和无机盐；水分向上运输，通过乙图的④气孔散失到大气中。
(4)
A二氧化碳和C氧气可以通过乙图中的④气孔进出。呼吸作用时，生物体利用C氧气，分解B有机物，释放能量。
(5)
在农业产上，可以通过合理密植、适当延长光照时间、夜晚适当降低温度等措施提高B有机物的产量（符合题意即可）。
(6)
轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑；它失去了保护，我们就失去了健康；让地球远离污染，让绿色走进家园；护绿色是责任，爱护绿色是美德等（符合题意即可）。
50．(1)生产者
(2)芽
(3) 花药##花丝 花丝##花药
(4) 花粉 柱头 受精卵 B
【解析】
【分析】
图可知，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊，B是种子，D果肉。
(1)
资料一中桃树、杏树等属于生态系统中生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量。
(2)
按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽，花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。因此，桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由芽发育而来的。
(3)
雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与结出果实和种子有直接的关系，所以雄蕊有③花丝和②花药组成，花药中有花粉。
(4)
花粉落到柱头上会萌发长出花粉管、花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞融合，卵细胞与花粉中的精子结合后发育成胚。另一个精子与极核融合，完成受精作用。一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：
因此，蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把花粉从花药带到雌蕊的①柱头上，即传粉。传粉后花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精后，⑥胚珠将来发育成B种子。
51．(1) 种皮 保护
(2) 胚 ②
(3)淀粉
(4)生殖
(5) 无 种皮##胚 胚##种皮 一
【解析】
【分析】
甲图可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑥种皮。乙图可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥种皮。
(1)
观察菜豆种子时，先剥去种子最外面的一层薄皮，它是种皮，起到保护胚的作用。
(2)
种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，菜豆种子的子叶两片，储存营养物质，玉米种子的子叶一片，转运营养物质。因此，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶构成胚，它是新植物的体。其中发育成茎和叶的是②胚芽。
(3)
玉米种子的结构由种皮，胚乳和胚组成，胚乳中主要含有淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。因此，在玉米种子的剖面滴碘酒，图中⑤胚乳遇碘变蓝，说明胚乳含有的主要营养物质是淀粉。
(4)
绿色植物的营养器官包括根、茎和叶，生殖器官包括花，果实和种子，与繁殖有关，所以玉米和菜豆等植物的种子属于生殖器官。
(5)
通过（2）分析可知，不同点是菜豆种子子叶两片，无胚乳，玉米种子子叶一片，有胚乳。相同点是都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。
52．(1) 蒸腾 导管
(2)二氧化碳
(3) 氧气 光
(4) 气孔 乙
【解析】
【分析】
蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。 蒸腾作用的主要器官是叶。呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
(1)
蒸腾作用的主要器官是叶，所以将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。植物体内有两种运输管道：导管与筛管。导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。
(2)
B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，在呼吸作用过程中会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)
氧气有助燃的特性，因为C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是氧气。氧气是金鱼藻在光下进行光合作用时产生的。
(4)
植物叶表皮上有气孔，气孔是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。进行蒸腾作用的过程中气孔是张开的，所以对应的是乙图状态。
53．(1) 芽 ⑥
(2)④
(3)⑦和⑧或⑧和⑦
(4) 器官
【解析】
【分析】
图中：①幼叶、②芽轴、③芽原基、④是叶、⑤茎、⑥侧芽、⑦是花药、⑧是花丝、⑨是柱头、⑩是花柱、 是子房，据此解答。
(1)
图1中的③是芽原基，可发育成图2中的⑥侧芽。
(2)
桃树苗的根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶。而根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了空气当中，只有很少一部分才用于植物的光合作用，可见蒸腾作用失水主要通过④叶片的气孔来完成的，蒸腾作用促进了生物圈的水循环。
(3)
桃花的最重要的部分是雌蕊和雄蕊，其中雄蕊由⑦花药和⑧花丝组成。
(4)
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃果实是图3中的 子房发育来的。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。图4中的桃果实是由多种组织按照一定的次序构成的具有一定功能的结构，故它属于器官。
54．(1) 右上 D
(2)叶绿体
(3) 生理盐水 ①
(4)③
【解析】
【分析】
图1中A目镜、B物镜、C粗准焦螺旋、D细准焦螺旋，图2中①细胞核、②细胞壁、③细胞膜、④细胞质、⑤叶绿体、⑥线粒体。图甲为植物细胞，图乙为动物细胞。
(1)
移动标本时，物像与标本移动的方向相反，因为显微镜观察的是倒像，因此要将物像从右上方移到中央，需向右上方移动标本；若使物像更清晰些，应调节图中显微镜的D细准焦螺旋。
(2)
植物叶片细胞中含有⑤叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，是光合作用的场所。
(3)
为了维持细胞的正常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩，制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴的生理盐水，细胞核中的染色体易被碱性染料染成深色，因此细胞中被染成深色的结构是①细胞核。
(4)
细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在烫水中菠菜的③细胞膜会破损而使得叶绿素从细胞中流失到外界的水中才使水变成绿色。
55．(1) 胚 子叶 胚乳
(2)胚
(3)②
(4) 雌蕊 ②
【解析】
【分析】
图甲中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的⑥胚，⑤种皮；图乙中，A叶，B茎，C子叶，D根，E根和茎连接的部位；图丙中，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。
(1)
图甲中大豆种子结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的⑥胚。大豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，可见二者都具有种皮和胚，子叶是大豆种子储存营养物质的结构，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构。
(2)
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。绿色植物生命的起点也称受精卵，它将发育成种子的胚。
(3)
种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。图乙中，A叶，B茎，由图甲中的②胚芽发育而来的。
(4)
图丙所示结构中最重要的部分是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊是由①柱头，④花柱，⑤子房组成。②花药能产生花粉。
56．(1) 柱头 花柱 子房 花药 花瓣
(2) ⑥
传粉
(3) ③
④
【解析】
【分析】
图中：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤萼片、⑥花药、⑦花瓣。
(1)
由分析可知，①是柱头，②是花柱，③是子房，⑥是花药，⑦是花瓣。
(2)
植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从⑥花药里散发出来，通过一定的方式落到①雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
(3)
当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下③子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的④胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。
57．(1)4
(2)2
(3)6
(4)对照
(5)植物生长是否需要含氮的无机盐
【解析】
【分析】
题图一中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。
题图二中，a叶，b茎，c侧芽。
题图三中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠。
题图四中，7种子。
(1)
淀粉遇碘变蓝色。玉米种子结构中加碘变蓝部分是胚乳，它是玉米种子储存营养物质的结构。而在题图一中，同样具有储存营养物质功能的结构是4子叶。
(2)
在种子萌发的过程中，题图一中2胚芽将来发育成题图二中b茎和a叶，题图一中1胚轴将来发育成连接题图二中茎与根的部分，题图一中3胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
(3)
一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有题图三中5子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的6胚珠发育成题图四中7种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。
(4)
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以乙组的作用是对照。
(5)
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，以上表格资料表明，甲缺氮培养液，叶片发黄，所以该实验探究植物生长需要含氮的无机盐。
58．(1)C
(2)A
(3)e
(4)胚
(5) 果皮和种皮 果实
【解析】
【分析】
种子是由种皮和胚组成的，玉米种子是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在；图中A是纵切、B是前后切，C是横切，a是胚芽，b是胚轴，c是胚根，d是子叶，e是胚乳，f是果皮和种皮。
(1)
用浸软的种子便于实验切割，放大镜便于观察种子结构，刀片切割，滴管滴加稀碘液，故C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故选C。
(2)
用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，因此将玉米种子剖开时应沿着如图中A进行。
(3)
淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，因此在玉米种子剖面上滴加碘液时，e胚乳变成蓝色，因为玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中，所以玉米种子被该染液染成蓝色的部分是胚乳。
(4)
种子中最重要的结构是胚，胚是由a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶构成。
(5)
f是果皮和种皮，果实是由果皮和种子构成的，因此一个玉米粒是果实。
59． 森林古猿 受精卵 输卵管 子宫 ①卵巢 遗精 月经
【解析】
图中A森林古猿、B受精卵、①卵巢，②卵细胞，③输卵管，④受精卵，⑤子宫，⑥子宫内膜，⑦阴道。
【详解】
（1）图一中A森林古猿进化成人类，最主要的外界因素是森林大量消失。精子和卵细胞在③输卵管结合形成B受精卵。
（2）精子和卵细胞在③输卵管结合形成B受精卵。胎儿在母体的子宫中发育。
（3）①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。
（4）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
【点睛】
关键是掌握女性生殖系统的结构及功能。
60． 受精卵 精子 输卵管 子宫 胎盘
【解析】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
【详解】
（1）受精的过程及胚胎发育过程如图：
从图中可知，①是精子；②是受精卵；③是分化。 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。标志着新生命的开始。
（2）根据（1）的解答图示②通过细胞分裂，③表示细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿，发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握相受精的过程及胚胎发育过程。
61． 精子 睾丸 卵巢 雌性激素 输卵管 受精 子宫 胎盘
【解析】
【分析】
受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。
【详解】
（1）男性产生生殖细胞—精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。
（2）卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素。因此，卵细胞则是由女性的主要生殖器官——卵巢产生的。此器官还会分泌雌性激素。
（3）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，结合成“新的细胞”的过程叫做受精。
（4）受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此，“宽敞的房子”指的是母体的子宫。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄。胚胎中的细胞继续分裂和分化，第8周末，胚胎发育成胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，所以胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘。
【点睛】
掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键。
62．(1) 胃 肝脏
(2)①口腔
(3)④小肠
(4)蛋白质
【解析】
【分析】
图示中，①是口腔，②是食道，③是胃，④是小肠，⑤是肝脏，⑥是大肠。平衡膳食宝塔的第一级是含糖类丰富 的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三级和第四级的食物含有丰富的蛋白质，第五级是脂肪多的食物。
(1)
图中③对应的器官是胃，能对蛋白质进行初步消化。图中⑤是肝脏，能分泌胆汁，储存在胆囊里，经十二指肠流入小肠，参与脂肪的消化。
(2)
淀粉的消化开始于①口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。“平衡膳食宝塔”第一级的食物， 主要的营养物质是淀粉。
(3)
小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，是各种食物最终被消化的部位，这是因为小肠长约5~6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞_上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
(4)
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。
63．(1)小肠绒毛
(2) 肠腺 胆汁
(3) Ⅱ D
(4)吸收
【解析】
【分析】
淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。图2中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。
【详解】
（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。
（2）小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有胆汁、胰液等消化液，与小肠的消化功能相适应。胆汁可将脂肪乳化成脂肪微粒。
（3）图2中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。B咽和食道基本无消化和吸收功能，蛋白质在C胃内开始消化，可见Ⅱ是蛋白质的消化。
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食和合理运动。
【点睛】
解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
64． 消化腺 4 蛋白质 5胃 氨基酸 胆汁
【解析】
人体消化系统包括消化道和消化腺两部分。图中1肝脏，2胆囊，3十二指肠，4小肠，5胃，6胰腺，7大肠。
【详解】
（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化的通道；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，能够分泌消化液消化食物。
（2）4小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，表现在其长达5-6米，是最长的消化器官，内表面有环形的皱襞，还有大量的小肠绒毛；小肠中有三种消化液肠液、胰腺和胆汁。
（3）蛋白质的消化起始于胃，因此曲线Z代表蛋白质的消化，蛋白质的消化是从5胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（4）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用。图二中，Y是由1肝脏分泌的胆汁初步被乳化成微粒。
【点睛】
掌握三大营养物质的消化过程，正确识图是解题关键。
65．(1) 呼吸道 湿润
(2)一
(3) 二氧化碳 氧气
【解析】
【分析】
呼吸系统的组成包括呼2吸道和1肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，可以保证呼吸道内的气流通畅；其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气；气管和支气管的表面的黏膜上还有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁。鼻毛也能阻挡灰尘、病菌，使空气清洁。可见呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。肺是气体交换的器官；图中1肺，2呼吸道，3膈，4、5毛细血管a、d二氧化碳，c、b氧气。
(1)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用，图中2代表呼吸道。
(2)
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换。
(3)
图中a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气；血液流经肺泡周围毛细血管后，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，血液中氧气增加，二氧化碳减少。
66． 咽 支气管 呼吸道 湿润 肺 会厌软骨
【解析】
【分析】
图中①会厌软骨、②咽、③气管、④呼吸道。
【详解】
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；可见气体和食物的共同通道是②咽。
（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，其中③表示支气管。
（3）④表示呼吸道，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，有骨或软骨作支架，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（4）呼吸系统由④呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
（5）①表示会厌软骨，它的作用是在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。
【点睛】
掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
67．(1) 呼吸道 清洁
(2)②
(3) 收缩 AC
【解析】
【分析】
1．乙图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中①代表气管，②代表肺，③代表膈。
2．吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，据此解答。
(1)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。因此，甲图[②]呼吸道能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、清洁，但是这种处理能力是有限的。
(2)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。乙图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中①代表气管，②代表肺，③代表膈。
(3)
AC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩大，肺扩张。因此，乙图表示此时肋间肌和膈肌收缩状态，使胸廓的容积扩大，相应于丙图中曲线AC段表示此过程。
68．(1) 肌肉 厚
(2) ④左心室 ①右心房
(3) ①③②④ 瓣膜
【解析】
【分析】
心脏有四个腔：①右心房、②左心房、③右心室、④左心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，⑤主动脉、⑥肺动脉、⑦肺静脉、⑧下腔静脉。
(1)
从心脏结构看，心肌壁主要是由肌肉组织构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚，这是与其功能相适应的。
(2)
在人体的血液循环过程中，体循环：左心室→主动脉→身体各部→上下腔静脉→右心房，由于血液流经各器官时要进行生理活动消耗氧，产生二氧化碳，所以使动脉血变成静脉血；故体循环开始于④左心室，结束于①右心房。
(3)
人体静脉注射药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶。故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是①，③，②，④；正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有瓣膜，防止血液倒流。
69．(1)左下方
(2) 左心室 左心房 右心房 右心室
(3) 左心室 ②
(4)倒流
(5)肺循环
【解析】
【分析】
题图中，A左心室，B左心房，C右心房，D右心室；①上腔静脉，②主动脉，③肺动脉。
(1)
人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间。大小大致与自己的拳头相当。心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力。
(2)
人的心脏是血液循环的动力器官，由右心房、右心室、左心房、左心室四个腔。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，BC表示心房，AD表示心室；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，左心室壁最厚。故A表示左心室，D表示右心室，B表示左心房，C表示右心房。
(3)
人的心脏是血液循环的动力器官，由右心房、右心室、左心房、左心室四个腔。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，A左心室是体循环的开始（左心室收缩，心室内的血液被压入②主动脉，再经各级动脉流向全身各处），路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，A左心室壁最厚。
(4)
从图中可以看出B左心房和A左心室、C右心房和D右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。
(5)
肺循环是指血液由D右心室流入③肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回B左心房的循环。
70．(1)保持小鱼的正常呼吸
(2)低
(3) 动脉 毛细
(4)右下方
(5)心脏
【解析】
【分析】
在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，小动脉、小静脉、毛细血管的判断依据是：从主干流向分支的血管是小动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉；连接最小动脉和静脉的血管是毛细血管，毛细血管中只允许红细胞单行通过。
(1)
小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
(2)
小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
(3)
在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，小动脉、静脉、毛细血管的判断依据是：从主干流向分支的血管是a小动脉；由分支汇集而成的血管是c小静脉；连接最小动脉和静脉的血管是毛细血管，b毛细血管中只允许红细胞单行通过。
(4)
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以把视野中偏右下方的物像血管c移动正中央，玻片标本应往右下方移动。
(5)
血液循环系统由心脏和血管组成，血液就在心脏和血管组成的管道系统里循环流动，心脏能不停的收缩和舒张，产生血液循环的动力．所以，血液在血管和心脏内循环的动力来自心脏的节律性收缩和舒张。
71．(1) 左心室 右心房
(2) 左心室 主动脉
(3) 心房 心室 心室 动脉 瓣膜
(4) 主动脉 肺静脉
(5)③
(6)②
(7)三、四一、二
【解析】
【分析】
考查的是心脏结构及血液循环，图中一是左心房、二是左心室、三是右心房、四是右心室，①是主动脉和左心室相连；②是肺动脉和右心室相连；③是肺静脉与左心房相连；④是动脉瓣；⑤是房室瓣；⑥是下腔静脉⑦上腔静脉都与右心房相连。
(1)
心脏四个腔的位置是“上房下室，左右相对”上面是心房，下面是心室，图中的位置与实际左右是相反的。所以一是左心房、二是左心室、三是右心房、四是右心室。
(2)
心室壁比心房壁厚，左心室壁最后，因为左心室与主动脉相连输送血液的距离最远，这也体现了生物结构与功能相适应。
(3)
在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。
(4)
血液中含氧较多是动脉血，与心脏相连并流动脉血的血管是主动脉和肺静脉。
(5)
一氧化碳中毒会通过呼吸系统进入，在肺泡处通过肺泡外的毛细血管进入流向③肺静脉。
(6)
⑦是上腔静脉与右心房相连，向⑦注水所经途径为：上腔静脉——右心房——右心室——肺动脉，所以从②肺动脉流出。
(7)
药物静脉注射所经途径为：上腔静脉——右心房——右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房——左心室——主动脉——各级动脉——全身毛细血管网——组织细胞，所经过心脏四个腔顺序为：右心房——右心室——左心房——左心室。
72．(1)肾单位
(2)原尿
(3)重吸收
(4)A
(5)D
【解析】
【分析】
（1）肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用。
（2）图中①是入球小动脉；②是出球小动脉；③是肾小球；④肾小囊；⑤是肾小管。
(1)
肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，包括肾小体和⑤是肾小管两部分，肾小体包括③肾小球和④肾小囊，故图中编号③④⑤组成的结构叫肾单位，是肾脏结构和功能的基本单位。
(2)
当血液由①入球小动脉流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到④肾小囊腔形成原尿，与血液相比，主要是不含血细胞和大分子蛋白质。故④内的液体称为原尿。
(3)
原尿在流经⑤肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等经重吸收作用送回血液，剩下的像少量水、无机盐、尿素等物质形成尿，这是肾小管的重吸收作用。
(4)
血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。如果验尿发现其中有红细胞、蛋白质等物质，可能是肾小球出现炎症，使其通透性变大，没有使大分子的物质完全被过滤。故选A。
(5)
人体如果不能排尿，会使体内代谢废物积累，危害身体健康。“尿毒症”会危及人的生命，这是因为患者肾脏功能异常，不能或很少形成尿液的原因，因此患有尿毒症的人要定时透析去掉体内的尿素，故选D。
73．(1) 肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位
(2) 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用
(3)肾小球
(4)A
(5)D
【解析】
【分析】
题图中：1肾小球，2肾小囊，3肾小管。
(1)
肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。所以，结合分析可知题图中：1是肾小球；2是肾小囊；3是肾小管。1、2、3合称为肾单位 。
(2)
尿液形成过程分别进行的两个生理过程是：肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用 。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
(3)
正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以，如果尿液中出现血细胞，说明病变部位可能是肾小球。
(4)
肾脏作为一个组织器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，故血液流经肾脏后氧气和养料都会减少；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，故血液流经肾脏后血液中的废物会减少。所以，与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成份的特点是：尿素、氧气含量减少，二氧化碳含量增多，故选A。
(5)
由尿的形成过程可知：血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。所以，与正常人的血浆相比较，原尿中没有的成分是：大分子的蛋白质，故选D。
74．(1) 消化 吸收
(2)B
(3) 原尿 肾小管的重吸收
【解析】
【分析】
图示表示了人体的部分生理活动示意图，包括了食物的消化和吸收、血液循环、体内的气体交换、尿液的形成、排泄的途径等生理过程。
题图中，a表示消化，b表示吸收，c表示肺与外界的气体交换，d表示肺泡与血液的气体交换，e表示肾小球的过滤作用，f表示肾小管的重吸收作用。
(1)
食物中大分子有机物通过消化道在消化酶的作用下分解为小分子物质的过程称为消化。小分子的物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫吸收。故图中a表示消化，b表示吸收过程。
(2)
图中②是氧气，③是二氧化碳；d是肺泡内的气体交换（肺泡与血液之间的气体交换），通过气体扩散作用完成的，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液后会和红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输到全身各处的组织细胞，B符合题意。
故选B。
(3)
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过e肾小球过滤到肾小囊内，形成④原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被f肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。
75．(1)吸收
(2)增加
(3) 心脏 能量
(4)④
(5)B
【解析】
【分析】
题图中：①吸收，②肺泡与血液的气体交换，③血液与组织细胞的气体交换，④肾小球的过滤作用，⑤肾小管的重吸收作用；A小动脉，B毛细血管，C小静脉。
(1)
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。所以，①表示营养物质的吸收过程。
(2)
肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。经过肺泡内的气体交换后，血液由静脉血变为动脉血。所以，经②肺泡与血液的气体交换过程后，血液中的氧含量会增加。
(3)
心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。组织细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。而组织细胞产生的二氧化碳等废物，则通过血液循环运走。
(4)
尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，血液流经肾脏时，通过④（肾小球的滤过作用）过程形成原尿，原尿经过肾小管的重吸收作用后，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
(5)
毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。所以，图甲中①～⑤过程均和图乙所示的三种血管中的B（毛细血管）密切相关，该血管内血流速度最慢。
76．(1) ④（写结构名称不给分） 尿液
(2)过滤
(3)重吸收（吸收不给分）
(4) 原尿 大分子蛋白质（写血细胞和大分子蛋白质不给分） 葡萄糖
(5) 废物 水 无机盐
(6)肾小球（②给分）
【解析】
【分析】
（1）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）图中：①肾小囊，②肾小球，③输尿管，④肾小管，⑤肾静脉。
(1)
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。包括①肾小囊，②肾小球，④肾小管。肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。因此，③输尿管中流动的是尿液。
(2)
从表格中看出血浆中的水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，而血细胞和大分子的蛋白质不能通过，故说明肾小球和肾小囊壁有过滤作用。
(3)
在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，故说明肾小管有重吸收作用。
(4)
①肾小囊中的液体称为原尿，由于肾小球和肾小囊壁不能过滤血细胞和大分子的蛋白质，因此原尿与血液的区别是原尿中不含血细胞和大分子蛋白质；当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，尿液和原尿相比较不含葡萄糖。
(5)
人体排尿，不仅能够起到排出体内废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡也有重要的作用，维持组织细胞的生理功能。
(6)
若肾小球出现病变通透性增大，大分子的血细胞和蛋白质会通过肾小球壁进入肾小囊腔形成原尿，通过肾小管到达尿液。
77．(1) 5巩膜 1虹膜
(2)7视网膜
(3)4晶状体
(4)9视神经
(5)A
【解析】
【分析】
图中：1虹膜，2瞳孔，3角膜，4晶状体，5巩膜，6脉络膜，7视网膜，8玻璃体，9视神经。
(1)
巩膜白色，坚韧，保护眼球。虹膜有色素。我们的眼睛通常称为“白眼球”的部分指的是5巩膜；通常称为“黑眼珠”的部分指的是1虹膜。
(2)
视网膜上有感光细胞，接受光线的刺激并产生神经冲动。因此对光线敏感的细胞位于7视网膜。
(3)
人能看远近不同的物体是由于4晶状体的曲度的调节。视近物晶状体曲度大，视远物晶状体曲度小。
(4)
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，失明患者，经检查后眼球的结构完好，原因之一可能是图中结构9视神经发生病变。
(5)
眼球的前后径过长或是晶状体的曲度过大，物体反射的光线会落到视网膜前方，因而看不清远处的物体，应戴凹透镜纠正，故选A。
78． 感受器 ③ 神经中枢 ④ 视网膜 ⑧ 简单 复杂 做眼保健操 不躺卧看书等
【解析】
【分析】
（1）图甲中①睫状体，②角膜，③虹膜，④晶状体，⑤玻璃体，⑥巩膜，⑦脉络膜，⑧视神经，⑨视网膜。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括乙图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
【详解】
（1）在膝跳反射实验中，当叩击膝盖下面的韧带时，①感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由②传入神经传到③神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），④传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出小腿突然抬起的反应。
（2）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
（3）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，是低级神经活动的基本方式，属于简单反射。小明和小刚把观察到的现象汇报给老师，这一过程由大脑皮层参与，属于复杂反射。
（4）为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
79． 晶状体 凹透 耳
47．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据下列光合作用的示意图回答问题：
(1)图一中叶片正在进行光合作用，①和④分别代表的气体是______和______。
(2)图一中①和④进出叶片的“窗口”是由保卫细胞围成的空腔，称为______；图中②所代表的有机物通过叶脉中的______运输。
(3)图二是绿色植物叶肉细胞的两种生理活动示意图。a过程的意义是：不仅为生物圈中各种动物提供了食物，而且还提供了呼吸作用所需要的______，同时消耗了大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的______平衡。
48．如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（请在[ ]中填写图中数字序号，横线上填写结构名称）
(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中_____由图甲中的[5]和[6]组成。
(2)桃花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和______两个生理过程。
(3)如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的______散放出以后，落到另一朵花雌蕊的______上的过程，叫做传粉。
(4)花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]______将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的______，它是由图乙中的[10]______发育而来的。
49．甲图是叶片横切面的结构示意图，乙图是植物叶片在适宜环境条件下的光合作用简图，其中箭头表示物质进出的方向，据图回答下列问题。
(1)甲图中幼根的生长一方面要靠_________细胞的分裂增加细胞数量；同时要靠_________细胞体积的增大。
(2)乙图图中叶片由表皮、_________和叶脉三部分组成。
(3)根尖吸水的主要部位是甲图的________（填序号），水分向上运输，通过乙图的④_________散失到大气中。
(4)图丙中A和C两种气体也通过乙图的④进出，A为_________。呼吸作用时，生物体利用C气体，分解_________，释放能量。
(5)在农业产上，_________措施可以提高B的产量。
(6)“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远”，爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，你能想出一个更精彩的提示语吗？____________________________________________________
50．资料一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
资料二：桃花和其果实的结构图。
请分析回答问题。
(1)资料一中桃树、杏树等属于生态系统中_________者。
(2)桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由_________发育而来的。
(3)雄蕊是由_________和_________两部分组成。
(4)蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把_______从花药带到雌蕊的__1___（填序号）上，即传粉。传粉后花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成_____的过程，称为受精。受精后，⑥将来发育成_______（填字母）。
51．“春种一粒粟，秋收万颗子”，收获的粮食主要是种子，我们靠种子养活自己。下图为玉米种子和菜豆种子结构图，请根据题意回答问题。
(1)观察菜豆种子时，先剥去种子最外面的一层薄皮，它是______________，起到______________胚的作用。
(2)图中①②③④构成___________，它是新植物的体。其中发育成茎和叶的是___________（填序号）。
(3)在玉米种子的剖面滴碘酒，图中⑤遇碘变蓝，说明胚乳含有的主要营养物质是______________。
(4)玉米和菜豆等植物的种子属于______________器官。（选“营养”或“生殖”）
(5)请尝试比较菜豆种子和玉米种子的异同点。
种子类型 不同点 相同点
菜豆种子 子叶两片，______________胚乳 都有______________和______________
玉米种子 子叶______________片，有胚乳
52．据图回答下列问题：
(1)将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3﹣4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的。
(4)根吸收的大部分水分通过图一中叶的[ ② ]__________散失，此过程其保卫细胞的工作原理对应图二中__________。
53．桃的果肉细嫩、汁多味甜，深受人们喜爱。下图是关于桃生长发育过程中的部分示意图，据图回答问题。
(1)枝条是由______发育成的，图1中的③可发育成图2中的【______】。
(2)桃树苗吸收的水分，大部分通过图2中【______】，以水蒸气形式散失。
(3)桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雄蕊由图3中的______（填数字）组成。
(4)图4是桃果实，由图3中的【______】发育来的。从结构层次上看，图4属于______。
54．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。图1为显微镜结构示意图，图2中甲为叶肉细胞结构示意图，乙为口腔上皮细胞结构示意图。据图回答问题。
(1)用显微镜观察叶肉细胞临时切片时，观察到的物像在视野的右上方，应将玻片标本向______方移动，使物像位于视野中央。若使物像更清晰些，应调节图5中显微镜的【____】（填写字母）。
(2)图2中的甲细胞有【⑤】______，是进行光合作用制造有机物的场所，而乙细胞没有。
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验时，为维持细胞的形态，在载玻片中央应滴加______。用碘液染色后，图6细胞中被染成深色的结构是【____】。
(4)用热水烫菠菜叶片，水会变成绿色。原因是细胞中控制物质进出的结构【____】被破坏了。
55．观察如图，请据图分析回答下列问题。
(1)图甲中大豆种子结构①②③④构成的⑥是______。大豆种子和玉米种子萌发时所需养料分别贮存在______、______中。
(2)绿色植物生命的起点也称受精卵，它将发育成种子的______。
(3)图乙中的A和B是由图甲中的______（填数字标号）发育而来。
(4)图丙是花的结构简图，其中①④⑤共同构成______，产生花粉的是______（填标号）
56．下图是花的结构模式图，请据图回答。
(1)①是_______，②是_______，③是_________，⑥是_________，⑦是_________。
(2)花粉在[__]中产生，成熟后落在①的过程叫做_________。
(3)经受精后，[__]发育成果实，[__]发育成种子。
57．根据下列资料，回答相关问题。
Ⅰ．某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图。据图回答相关问题：
(1)与玉米种子结构中加碘变蓝部分的功能相似的是图一中的_________（填图一中数字）。
(2)图二中的a和b是由图一中的_________（填图一中数字）结构发育而来。
(3)图四中的7是由图三中的_________（填图三中数字）发育来的。
Ⅱ．为了进一步研究绿色植物的生长，该小组成员利用无土栽培（不用土壤，根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完培养液，缺少氮这一种无机盐的常养液称为缺氮培养液）进行了如下实验（表中未表示出的其他条件完全相同且适宜）：
组别 玉米幼苗（株） 处理 叶片情况
甲 10 缺氮培养液 发黄
乙 10 完全培养液 正常
(4)乙组的作用是_________。
(5)以上表格资料表明，该实验探究____________________________________。
58．小军参加实验操作技能考核，抽到的题目是“观察玉米种子的结构”，考核内容如下：
(1)实验应选择的材料是______________（填字母）。
①浸软的玉米种子 ②干燥的玉米种子 ③显微镜 ④放大镜 ⑤刀片 ⑥滴管 ⑦稀碘液
A．①③⑤⑥⑦ B．②③⑤⑥⑦ C．①④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
(2)图一所示，剖开玉米种子的正确方向是___________（填字母）。
(3)图二中，在玉米种子剖面上滴加稀碘液，______________（填字母）结构变蓝色。
(4)观察结束后，小军绘制了如图二所示的玉米种子结构简图，其中a、b、c、d统称为______________。
(5)f是______________，以此判断，一个玉米粒是______________（填“果实”或“种子”）。
59．图一表示人的由来概念图，图二表示女性生殖系统结构图，请据图回答问题。（请在[ ]中填写图二中数字序号，横线上填写名称）
（1）图一中A、B两处填入恰当的词：A______，B______。
（2）图一中B形成的部位是______，胎儿在母体的______中发育。
（3）图二中女性的主要生殖器官是[ ]______。
（4）进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育并且出现一些羞于启齿但正常的生理现象，如男孩出现______，女孩出现______。
60．小英对自己怎么来到这个世界感到困惑。请你参照如图，利用所学生物知识帮她解惑。
（1）小英新生命的起点是②________，由①________和卵细胞在________内结合形成。
（2）②通过细胞分裂和细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的________内发育成胎儿，发育所需营养通过________和脐带从母体获得。
61．我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答：
（1）“我”指的是_____，产生“我”的器官是_____。
（2）卵细胞则是由女性的主要生殖器官——_____产生的。此器官还会分泌_____。
（3）“狭窄的管道”指的是_____，结合成“新的细胞”的过程叫做_____。
（4）“宽敞的房子”指的是母体的_____。胎儿与母体进行物质交换的主要场所是_____。
62．据图回答下列问题：
(1)请写出图中序号③对应的器官是_________，⑤对应的器官是___________。
(2)“平衡膳食宝塔”第一级的食物是谷类，其所含的主要营养成分是糖类在消化系统中开始被消化的部位是[ ]__________。
(3)在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[ ]________，在此部位含有胰液、肠液和胆汁等多种消化液。
(4)青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的__________，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。
63．小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图1是小肠的宏观结构和微观结构，图2是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题。
(1)小肠内表面有许多环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为__________，这样就大大增加了小肠的表面积。
(2)小肠中除__________分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_________和胰液等多种消化液。
(3)图2中，代表蛋白质的是曲线_________，代表小肠的一段是__________。
(4)某人为达到减肥目的，打算去医院切除一段小肠，以降低小肠的__________能力，但这样做会影响人体健康。
64．下图一是消化系统示意图，图二中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况，下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试根据图回答。
（1）消化系统由消化道和___________两部分组成。
（2）图一中，消化食物吸收营养物质的主要场所是［________］（填序号）
（3）图二中，Z代表___________消化，最初步被消化的部位在图一中［］___________中被消化，其消化的最终产物是___________。
（4）图二中，Y是由［1］肝脏分泌的___________初步被乳化成微粒。
65．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中2代表____，它不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、清洁、______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平的上皮细胞构成。
(3)图乙中a代表的气体是_______，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是_______（气体）含量增加。
66．请根据人体的呼吸系统组成示意图回答问题。
（1）气体和食物的共同通道是[②] _____（写出名称）。
（2）③表示_____。
（3）④表示______，能对吸人的气体进行处理，使其温暖、_____清洁。
（4）呼吸系统由④和_____组成。
（5）①表示______，它的作用是在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。
67．图甲为呼吸系统组成示意图，图乙是模拟膈肌运动的示意图，箭头代表运动方向，图丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请回答下列问题：
(1)甲图[②]______能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、______，但是这种处理能力是有限的。
(2)呼吸系统的主要器官是肺，是气体交换的主要场所。乙图装置______（填标号）模拟此器官。
(3)乙图表示此时肋间肌和膈肌______状态，使胸廓的容积扩大，相应于丙图中曲线______段表示此过程。
68．如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
(1)从心脏结构看，心脏壁主要由_____组织构成，心室壁的厚度比心房壁______。从心脏功能看，心脏收缩能将血液“泵”到身体各个部位。
(2)在人体的血液循环过程中，体循环起始于[ ]__________，结束于[ ]_________。
(3)人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中出现的先后顺序是____（填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有________。
69．下图是人体心脏结构模式图,请据图回答下列问题
(1)人的心脏位于胸腔的中央偏____________，在两肺之间。
(2)写出下列字母代表的结构名称：A_____， B______,C_______,D_____。
(3)[A_]______的壁最厚，能为体循环提供足够动力。当A收缩时，其中的血液流入图中的_________（填序号）。
(4)同侧的心房和心室之间以及心室和动脉之间都有瓣膜，瓣膜的作用是防止血液________。
(5)血液从D到B的循环途径是__________循环。
70．下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像（图中箭头代表血流方向，均为向右流动），分析并 回答下列问题：
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是_____。
(2)通常情况下，我们应使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)在图乙所示显微镜下观察到的图像中，a 是_____血管，b 是_____血管。
(4)若要把视野右下方的血管 c 移到正中央，则培养皿应向_____移动。
(5)血液在血管里不断的流动，为其提供动力的器官是_____。
71．观察心脏结构，回答问题：
(1)心脏四个腔的名称：一是左心房，二是________，三_________，四是右心室。
(2)心脏四个腔中壁最厚的是________，和它相连的血管是________。
(3)在心脏的_____ 和______之间、_____和______之间都有防止血液倒流的________ 。
(4)在连接心脏的血管中，血液里含氧较多，含营养物质较多的血管是__________和____。
(5)当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中___________进入心脏。
(6)如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从_________流出。
(7)某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是___。（填数字）
72．下图是尿的形成过程示意图，请据图回答。
(1)图中编号③④⑤组成的结构叫___________，是肾脏结构和功能的基本单位。
(2)①内的液体是血液，通过③，进入④的过程叫做过滤作用，④内的液体称为_________，④内的液体，与③内的液体相比，主要是不含血细胞和大分子蛋白质。
(3)当④中的液体通过⑤肾小管流出时，不含葡萄糖，这种变化与___________作用有关。
(4)若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是___________。
A．肾小球 B．肾小管 C．膀胱 D．输尿管
(5)患尿毒症的病人要定期到医院去做肾透析，目的是为了排除__________。
A．二氧化碳 B．水 C．原尿 D．尿素
73．如图为肾单位中形成尿液的示意图，请根据图回答：
(1)分别写出序号代表的结构名称1、_______；2、_______；3、______．1、2、3合称为____
(2)尿液形成过程分别进行的两个生理过程是_____、____
(3)如果尿液中出现血细胞，说明病变部位可能是__（填文字）
(4)与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成份的特点是
A．氧气含量减少 B．二氧化碳含量较低
C．氧气含量增加 D．尿素含量增加
(5)与正常人的血浆相比较，原尿中没有的成分是
A．水 B．无机盐和尿素
C．葡萄糖 D．大分子的蛋白质
74．人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系。如图是人体的某些生理活动示意图，图中字母a～f表示生理活动过程，序号①～⑤表示物质。请据图回答问题：
(1)食物中的大分子有机物经生理过程a会分解为小分子有机物，生理过程a是 _____；经b _____过程最终进入血液。
(2)肺泡内的[②]经过图中的d过程进入血液，最后运输到全身各处的组织细胞。d过程代表 _____。
A肺与外界的气体交换B肺泡与血液的气体交换
(3)组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图中的e过程形成[④]_____，再经过f _____过程形[⑤]成排出体外。
75．人体各个系统相互联系、相互协调，以完成各项生命活动。图甲是人体部分生理活动示意图，其中的序号表示生理过程；图乙是人体三种血管关系示意图。请据图回答下列问题：
(1)食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等大分子物质必须经过消化才能被吸收，①表示营养物质的___________过程。
(2)经②过程后，血液中的氧含量会___________（填“增加”、“减少”或“不变”）。
(3)为血液循环提供动力的器官是___________。人体通过血液循环，为组织细胞输送营养物质和氧。组织细胞利用氧，分解有机物，释放生命活动所需要的___________，产生的二氧化碳等废物，通过血液循环运走。
(4)血液流经肾脏时，通过___________（填序号）过程形成原尿，原尿经过重吸收作用后，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
(5)图甲中①～⑤过程均和图乙所示的三种血管中的___________（填字母）密切相关，该血管内血流速度最慢。
76．取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到下表中的数据；下图为尿的形成过程示意图。请分析回答下列问题：
主要成分 血浆（克/100毫升） 肾小囊（克/100毫升） 尿液（克/100毫升）
水 90 98 96
蛋白质 8.0 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图中构成肾单位的结构是①、②和_____，③内流动的是_____。
(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球有_____作用。
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，说明肾小管有_____作用。
(4)肾小囊中的液体称为_____，它与血浆的区别是不含___，正常情况下尿液和它相比较不含_____。
(5)由此看来排尿的意义不仅起到排出_____的作用，而且对调节体内_____和_____的平衡也有重要意义。
(6)某人的尿液中出现较多的红细胞，应是肾的_____结构出现问题。
77．下图是眼球结构示意图，请据图回答下问题。
(1)我们的眼睛通常称为“白眼球”的部分指的是_____；通常称为“黑眼珠”的部分指的是_______。
(2)对光线敏感的细胞位于_____上。
(3)正常人的眼睛之所以既能看清远处的物体，又能看清近处的物体，主要是由于_____的调节作用。
(4)有一位失明患者，经检查后眼球的结构完好，原因之一可能是图中结构________发生病变。
(5)青少年若沉溺于上网或长时间近距离看书、写字、看电视，容易形成近视，近视眼可以通过配戴装有哪种透镜的眼镜加以矫正（ ）
A．凹透镜 B．凸透镜
78．请根据眼球结构和反射示意图回答问题（注：[ ]填序号）
（1）在膝跳反射过程中，小明叩击小刚膝盖下面的韧带，图乙中_____接受刺激产生冲动沿着传入神经传到脊髓中特定的[____]_______。
（2）小明和小刚都观察到敲击后小刚的小腿突然弹起，能看到这一现象是由于图甲中[____]晶状体的曲度可以调节⑨______上形成物像，最终通过[____]视神经传到大脑的视觉中枢形成视觉。
（3）膝跳反射属于______反射（选填“简单”或者“复杂”），小明和小刚把观察到的现象汇报给老师，这一过程属于______反射（选填“简单”或者“复杂”）。
（4）如果晶状体调节负担过重，容易发生近视，保护视力从我做起，请写出两个预防近视的好办法。_______、_______。
79．新冠疫情居家学习期间，同学们每天的生活都离不开感觉器官和脑的活动请据图回答有关问题。
（1）上网课时，眼睛需观看屏幕，当光线进入眼球时，对光线具有折射作用的结构有②_______和③玻璃体;若用眼不当会造成近视，近视眼需要佩戴______镜加以矫正。
（2）老师讲课发出的声波经外耳道传递至图乙中的结构a时产生报动，振动经c传递刺激[d]_____（填文字）产生神经冲动，听到的声音是在图丙中的[_____]（填字母）的一定区域形成的。
（3）人在愤怒时，心跳加快、血管扩张，严重时会导致猝死，这是由于大脑皮层高度兴奋，促使肾上腺素增加，这种现象主要受______调节的控制，也受激素调节的影响，所以我们应该学会控制自己的情绪。
80．去年，李同学利用十一假期和父母到泰山自驾游了三天，根据李同学的旅行途中的经历，分析回答问题：
(1)李同学发现父亲在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李同学父亲在观察时，光线经过眼球中②___________等结构的折射作用进入眼球后刺激[______]上对光线敏感的细胞，产生神经冲动。（[]里填写序号）
(2)小李同学在途中感冒了，病菌可能会沿着[______]进入中耳，引起中耳炎。（[]里填写序号）下列各项不属于中耳结构的是( )
A．鼓膜 B．听小骨
C．耳蜗D．鼓室
(3)在开车途中小李看到一起车祸，伤者头部和四肢都没受伤，但伤者下肢丧失运动能力，大小便失禁，请你初步判断伤者受伤部位应该是___________。
(4)在游玩的过程中，李同学一直告诚父亲不要喝酒，因为酒精会麻痹人的___________，会导致动作不协调，给生命安全带来极大隐患。
(5)在路过十字路口时，父亲会看到红灯后减速刹车，这是一种___________反射。
(6)用箭头和字母表示出在完整的反射弧中神经传导的途径___________。
五、实验探究题
81．鼠妇始载于《神农木草经》，其性温、味酸，有破瘀血、解毒止痛利尿等功效，现代药理研究表明，鼠妇具有镇痛消炎抗病毒等作用，尤其在治疗皮肤病及癌痛方面疗效显著，其药用前最非常广阔。为此科研工作者对鼠妇进行了一系列研究，为今后的人工养殖提供科学依据。以下是科研小组设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案；在实验装置中央放入10只野外抓获的鼠妇，静置5分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗两种环境中鼠妇的数量。下表是八个小组的实验结果：
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮（只） 2 3 3 1 3 2 1 8
阴暗（只） 8 7 7 9 7 8 9 2
（1）该科研小组探究的问题是：_____会影响鼠妇的生活和分布吗？
（2）对该问题作出合理假设是：_________________________。
（3）该实验的变量是_____，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照。除此变量外，要保证其他因素都_____。
（4）统计并计算各组数据的_____，这样可以减小误差，第八组的实验结果与其他七组差异很大，在记录数据时应_____（选填“如实记录”“修改数据”或“放弃数据”)。
（5）通过表格中的数据你得出的实验结论是：________________。
（6）科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠如存活率的影响，从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是_______________。
82．请根据有关探究光对鼠妇分布的影响的实验相关知识回答下列问题：
(1)提出问题：______？
(2)______：光会影响鼠妇的分布。
(3)制定计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为、本实验一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，就形成了明亮和______两种环境。这样做的目的是设置一组对照实验，其中变量是______。
(4)分析结果，得出结论：
该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0 1 2 0 0
阴暗 10 9 8 10 10
根据上表数据，可以得出实验结论：______。
83．下图是显微镜的结构示意图，根据图回答问题。
（1）在使用显微镜让镜筒下降时，眼睛要看着[__]________，防止压碎标本。
（2）小明观察标本时发现物像在视野左下方，想要将物像移到视野中央，应向______移动玻片。
（3）为使看到的物像更加清晰，再略微转动[__]细准焦螺旋。
（4）观察时如果视野较暗，可以调节显微镜的反光镜和② _____。
（5）用显微镜观察写有 <上>的玻片时，在视野中看到的物像是_______。
（6）下列目镜和物镜的放大倍数中，看到细胞数目最多的组合是_______。
A．5×10 B．10×40 C．10×10 D．15×40
84．某生物兴趣小组在“探究草履虫对外界刺激的反应”时，实验设计如图所示
请回答：
（1）该实验提出的假设是_______________
（2）甲图草履虫的移动方向是( )（用箭头 “→”或“←”表示），乙图草履虫的移动方向是( )。
（3）分析实验现象说明：食盐对草履虫是________刺激，肉汁对草履虫是________刺激。(填“有利”或“有害”)
（4）通过实验得出的结论是：___________________。
85．请回答下列探究实验中的问题：
（1）用显微镜观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是_____。
（2）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答
①在载玻片的中央滴入一滴_____。
②在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了_____。
③观察“洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”时，看不清的结构是_____。
（3）探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是_____，每组至少选用10只鼠妇做实验，并统计10次，最后统计全班第10次数据的平均值，这样做的目的是_____。
（4）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。
86．依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是______________（填图中字母）。如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应该在载玻片中央滴一滴____________。
（2）图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞的是___________（填图中字母）。
（3）“碱地柿子”深受广大消费者喜爱。那味道独特的果汁来自细胞结构中的_______。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是__________（填选项序号）。
① 细胞壁 ② 叶绿体 ③ 线粒体 ④ 液泡
（5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用_________（选填平面或凹面）反光镜。
（6）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是__________（填选项序号）。
① 向左移动玻片 ② 向右移动玻片 ③ 转动细准焦螺旋
④ 转动粗准焦螺旋 ⑤ 转换高倍物镜 ⑥ 转换低倍物镜
87．下面是小菊同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验，请回答下列问题：
（1）小菊同学对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下：
小菊同学的实验设计中有一处明显错误，请你分析并更改为___________ 。
（2）小菊同学在观察时，视野中出现黑色边缘的圆圈，这是由于上图中_____所示的步骤操作不当引起的。（填写数字序号）
（3）图1是显微镜的四个镜头，希望在视野中能够看到的细胞数目最多，小菊应选用的镜头组合是___________（填写序号）。
（4）小菊同学用显微镜进行观察时，发现视野中有一个明显的污点，小菊同学分别转换物镜和移动玻片标本，污点都没有随着 移动，说明污点在_____上。
（5）找到物像后，小菊同学在显微镜下观察到如图 2 所示视野，若要进一步放大观察细胞 A 的内部结构， 正确的操作顺序是_____（填写数字序号）。
①转动物镜转换器 ②向左移动装片 ③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋 ⑤转换遮光器
（6）滴加碘液染色后，染色较深的结构为______。
88．图1、图2、图3是小红“观察种子结构”实验时的相关图片。据图回答问题。
(1)图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示的【______】线剖开的。
(2)“观察种子的结构”需要用到的观察仪器是______（填写“显微镜”或“放大镜”）。
(3)在图2所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是【 】______，说明该结构中含有的主要成分是______。
(4)图3是菜豆种子结构示意图，图中⑥⑦⑧⑨构成了______，其中【⑨】______有两片，所以菜豆属于______植物。
89．实验探究：在探究叶片光合作用的实验中，请完成实验步骤并分析：
(1)实验前把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到_______下，照射3至4小时。
剪下叶片，去掉黑纸。
(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由___色变成黄白色。
取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
(4)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分____，没有遮光的部分变成____。
(5)此实验证明光合作用的产物是_________。
90．图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[ ]内填字母）
(1)“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ ]____________作用。
(2)小明探究的是图甲中[ ]____________作用。
(3)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置____________实验，这样设置，该实验的变量是____________。
(4)染色后颜色变蓝的部分是____________（填遮光部分或未遮光部分）。
91．“在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？”为探究这一问题，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置有足够空间并密封。请分析表格中的信息并回答下列问题。（除表中实验条件外，其他条件各组均相同）
甲装置 乙装置 丙装置 丁装置
不洒水 洒一点水（适量） 洒一点水（适量） 种子完全浸没在水中
放入橱柜（25℃） 放入橱柜（25℃） 放入冰箱（2℃） 放入橱柜（25℃）
蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒 蚕豆种子10粒
(1)请根据探究的问题，结合已有知识作出假设：种子的萌发需要____________________________________________________。
(2)四个装置中，种子最有可能萌发的是______________。
(3)如果要探究空气对种子萌发的影响，则可以用_____________两个装置进行对照。
(4)丙装置和丁装置不能形成对照的原因是____________________。
(5)各装置中用到的种子数量为10粒而不是1粒，这样做的目的是______________________。
(6)种子萌发除需要环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，避免造成减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，取样（获取样本）应______________（填“随机”或“挑选”）。
92．下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，根据题意回答问题。
（1）实验B步骤中，天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光，目的是设置___________实验。
（2）实验D步骤中，把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的___________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（3）经过E、F步骤后，G中___________部分（填写“X或Y”）变成蓝色，说明___________是光合作用的产物。
（4）经过E、F步骤后，G中X、Y出现了不同的实验结果，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（5）天竺葵等绿色植物通过___________，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，有效维持了生物圈中的___________。
93．某同学在探究“种子萌发的环境条件”时，做了如下实验：取4个同样的罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取40粒同样的菜豆种子，分成4组，分别放在这四个罐头瓶中，之后进行如下操作：（每空2分，共24分）
1号 2号 3号 4号
处 理 方 式 10粒种子，不洒水，盖上瓶盖，有光 10粒种子，洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖，有光 10粒种子，倒入较多的清水，种子完全浸没在水中，盖上瓶盖，有光 10粒种子，洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，盖上瓶盖，有光
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
（1）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的______。该同学设计了对照实验，其中对照组是___号瓶。
（2）实验结果预测：分析1号瓶和2号瓶实验，一段时间后，_____号瓶中的种子会萌发，说明种子萌发时需要_________ 。
（3）根据_____号瓶和_____号瓶实验结果，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
（4）根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，预测4号瓶种子不萌发，说明种子萌发时需要________ 。
（5）如果该同学还要探究菜豆种子萌发是否需要光，则还需要设计5号瓶，5号瓶应放在25℃、_____的环境中，其他条件与2号瓶相同。
（6）由以上探究实验结果可知种子萌发的环境条件：__________，_________，_______。
（7）种子萌发出除必须的满足外界条件外，自身还需满足胚是_________，种子不在休眠期的条件。
94．在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？以下是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录。
实验装置 绿豆数 温度 水 发芽情况
甲 20粒 25℃ 无 种子不萌发
乙 20粒 25℃ 适量 种子萌发
丙 20粒 低温 适量 种子不萌发
请分析回答下列问题。
(1)如果选甲装置和乙装置进行对照，提出的探究问题是______________？
(2)如果选乙装置和丙装置进行对照，实验的变量是______________，实验结论是______________。
(3)实验用20粒种子而不用1粒种子的原因是______________。
(4)如果要保存种子，不让种子萌发，需要控制哪些环境条件？请写出1个措施。______________
95．兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤：
步骤一：在实验装置（图1）中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，记录并进行数据统计（图2）。
步骤二：再按步骤一的方法重复操作4次。
步骤三：求5次实验数据的平均值。
回答下列问题：
(1)该小组探究的是：______对鼠妇生活的影响。
(2)该实验用10只鼠妇而不用1只的原因是避免实验的______。
(3)实验步骤中重复操作5次，并求平均值是为了减小______，使实验结果更准确。
(4)分析图2，可以得出的实验结论是______，鼠妇喜欢______处。
96．某同学为了探究“馒头在口脱中的変化”，设置了如下实验。
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
②取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A头碎屑放入①号试管，滴人2毫升唾液并充分搅拌；将B头碎屑放入②号试管中，滴入2毫升清水并充分搅拌；将C馒头块放入③号试管中，滴入2亳升唾液，不搅拌；将这3支试管一起放到37℃的温水中，5～10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀：观察并记录各试管中的颜色变化。
(1)该实验尽管用了3支试管，但必须两两一组进行分析，目的是________。
(2)将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无________。
(3)10分钟后，滴加碘液，________号试管不变蓝。
97．某生物科技小组、在探究“口腔对淀粉消化作用”时，进行了如下实验。请回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，B步骤中在2号试管应加入等量的__，起__作用。
(2)遇到碘液变蓝的试管是__号，原因是__。
(3)“C”步骤的水温为37℃，原因是__。
(4)若“C”步骤的水温改为60℃，实验结果是__，简要说明理由__。
(5)若要探究“舌头搅拌对淀粉的消化作用”，图中应该变的步骤是__。
98．为了探究“馒头在口腔中的变化”，某小组做了如下图所示实验，根据实验过程回答下列问题。
（1）分析图中所示实验步骤，该实验探究的问题是____________________________________________ ？
（2）滴加碘液后，试管①的颜色___________（选填“变蓝”或“不变蓝”）
（3）若要探究“温度对唾液淀粉酶是否有影响”，需要对图中所示A、 B、 C、 D四个实验步骤作出一定的修改：
①将B步骤的两支试管滴加等量的___________
②将C步骤中的一支试管放在___________ 的水浴中，另一支试管放在5℃的水浴中。
③为了增加该实验的科学性，还应在C步骤中增加一个实验组，该组试管应放在___________ （选填“0℃”或“60℃”）的水浴中。
六、资料分析题
99．阅读材料，回答下列问题。
资料一：帽儿山国家森林公园北距延吉市区5公里，主峰海拔高517.2米，总面积1100公顷。远眺山体酷似帽子，故称帽儿山。1962年，周恩来总理视察延边时，叮嘱对帽儿山要绿化和保护。经过精心的护养，山上生长着各种松树、榆树、杨树及各种灌木。1992年，帽儿山被国家林业部批准成为国家级森林公园，素有“天然氧吧”、“天然植物园”美誉。在山中还生长着各种蘑菇，林中栖息着各种鸟类、野兔等野生动物。
资料二：2020年春，帽儿山爆发了松毛虫危害，这是延吉市历史上危害面积最大、危害程度最高的一次森林病虫害。公园管理中心介绍，虽然有灰喜鹊等天敌，但效果不大，防治松毛虫病虫害最有效的方式为喷洒高效低毒药剂，另外还可以采用胶带阻隔法（如图）进行防治。
(1)帽儿山森林公园中生长的松树、榆树、杨树及灌木等是生态系统成分中的______。（填写“生产者”或“分解者”）
(2)依据资料二，请写出一条关于帽儿山落叶松遭受虫害的食物链：______。
(3)帽儿山公园管理处防治松毛虫病虫害除了喷洒药剂，还可以采用______法进行防治。
(4)帽儿山森林生态系统有“天然氧吧”的美誉，它又被称为（ ）
A．地球之肺 B．地球之肾 C．地球之心 D．地球之脾
(5)我们倡导“爱护植物，从我做起！”请结合实际谈谈你的做法（说出一点即可）______。
100．下面是一份较为合理的早餐食谱；几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答问题。
(1)食谱中的面包，从图甲“平衡膳食宝塔”来看，属于________类（填字母）。图乙中曲线________能表示它的消化过程。
(2)牛奶中含有丰富________，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
(3)图乙中，X表示的消化道的部位是________。它是人体消化和吸收的主要场所，它含有肠液、________及________等多种消化液。
试卷第1页，共3页
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47．(1) 氧气 二氧化碳
(2) 气孔 筛管
(3) 氧气 碳——氧
【解析】
【分析】
图一：①氧气、②有机物、③水、④二氧化碳；图二：a是光合作用的反应式为：，b是呼吸作用的反应式为：＋。
(1)
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由图可以知道，④和③进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和④从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①是氧气，②是有机物，③是水，④是二氧化碳。
(2)
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因此图中的①和④进出叶片的窗口是由保卫细胞构成的气孔。叶脉中有输导组织，由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以②有机物通过叶脉中的筛管运输的。
(3)
由分析可知，a过程表示植物的光合作用，光合作用的意义：不但为生物圈中所有生物的生命活动提供了能量（有机物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维待了生物中的碳——氧平衡。
48．(1)雄蕊
(2)受精
(3) 花药 柱头
(4) 子房 种子 胚珠
【解析】
【分析】
图甲：4是由1柱头、2花柱和3子房组成的雌蕊；7是由5花药和6花丝组成的雄蕊，8是胚珠；图乙：9子房、10胚珠、11卵细胞；图丙：12和13都是果皮、14种子。图中的A过程表示异传粉。
(1)
雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，由分析可知，5花药和6花丝组成桃花的雄蕊，1柱头、2花柱和3子房组成桃花的雌蕊。
(2)
桃花开放后，要形成果实和种子需要经历两个重要的生理过程，分别是传粉和受精；植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，当花粉落到柱头上后，花粉受到雌蕊柱头上黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱伸入子房，一直到达胚珠，胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
(3)
由分析可知，A过程表示异花传粉，花粉位于花药中，桃花的花粉从一朵花的花药中散发出来，落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。
(4)
受精完成后子房的发育情况如下：
可见，图乙中的9子房将来发育成果实，图丙中的14是桃仁是桃的种子，是由图乙中的10胚珠发育而来。
49．(1) 分生区 伸长区##填相应的序号
(2)叶肉##②
(3) a 气孔
(4) 二氧化碳 有机物
(5)符合题意即可
(6)符合题意即可
【解析】
【分析】
图甲中a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠；图乙中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是气孔，⑤是叶脉；图丙中的A是二氧化碳，B是有机物，C是氧气。
(1)
幼根的生长，一方面依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞体积增大。
(2)
叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。
(3)
甲图中根尖的b成熟区生有大量根毛，可以吸收水分和无机盐；水分向上运输，通过乙图的④气孔散失到大气中。
(4)
A二氧化碳和C氧气可以通过乙图中的④气孔进出。呼吸作用时，生物体利用C氧气，分解B有机物，释放能量。
(5)
在农业产上，可以通过合理密植、适当延长光照时间、夜晚适当降低温度等措施提高B有机物的产量（符合题意即可）。
(6)
轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑；它失去了保护，我们就失去了健康；让地球远离污染，让绿色走进家园；护绿色是责任，爱护绿色是美德等（符合题意即可）。
50．(1)生产者
(2)芽
(3) 花药##花丝 花丝##花药
(4) 花粉 柱头 受精卵 B
【解析】
【分析】
图可知，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊，B是种子，D果肉。
(1)
资料一中桃树、杏树等属于生态系统中生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量。
(2)
按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽，花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。因此，桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由芽发育而来的。
(3)
雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与结出果实和种子有直接的关系，所以雄蕊有③花丝和②花药组成，花药中有花粉。
(4)
花粉落到柱头上会萌发长出花粉管、花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞融合，卵细胞与花粉中的精子结合后发育成胚。另一个精子与极核融合，完成受精作用。一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：
因此，蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把花粉从花药带到雌蕊的①柱头上，即传粉。传粉后花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精后，⑥胚珠将来发育成B种子。
51．(1) 种皮 保护
(2) 胚 ②
(3)淀粉
(4)生殖
(5) 无 种皮##胚 胚##种皮 一
【解析】
【分析】
甲图可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑥种皮。乙图可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥种皮。
(1)
观察菜豆种子时，先剥去种子最外面的一层薄皮，它是种皮，起到保护胚的作用。
(2)
种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，菜豆种子的子叶两片，储存营养物质，玉米种子的子叶一片，转运营养物质。因此，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶构成胚，它是新植物的体。其中发育成茎和叶的是②胚芽。
(3)
玉米种子的结构由种皮，胚乳和胚组成，胚乳中主要含有淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。因此，在玉米种子的剖面滴碘酒，图中⑤胚乳遇碘变蓝，说明胚乳含有的主要营养物质是淀粉。
(4)
绿色植物的营养器官包括根、茎和叶，生殖器官包括花，果实和种子，与繁殖有关，所以玉米和菜豆等植物的种子属于生殖器官。
(5)
通过（2）分析可知，不同点是菜豆种子子叶两片，无胚乳，玉米种子子叶一片，有胚乳。相同点是都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。
52．(1) 蒸腾 导管
(2)二氧化碳
(3) 氧气 光
(4) 气孔 乙
【解析】
【分析】
蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。 蒸腾作用的主要器官是叶。呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
(1)
蒸腾作用的主要器官是叶，所以将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。植物体内有两种运输管道：导管与筛管。导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。
(2)
B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，在呼吸作用过程中会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)
氧气有助燃的特性，因为C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明该气体是氧气。氧气是金鱼藻在光下进行光合作用时产生的。
(4)
植物叶表皮上有气孔，气孔是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。进行蒸腾作用的过程中气孔是张开的，所以对应的是乙图状态。
53．(1) 芽 ⑥
(2)④
(3)⑦和⑧或⑧和⑦
(4) 器官
【解析】
【分析】
图中：①幼叶、②芽轴、③芽原基、④是叶、⑤茎、⑥侧芽、⑦是花药、⑧是花丝、⑨是柱头、⑩是花柱、 是子房，据此解答。
(1)
图1中的③是芽原基，可发育成图2中的⑥侧芽。
(2)
桃树苗的根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶。而根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了空气当中，只有很少一部分才用于植物的光合作用，可见蒸腾作用失水主要通过④叶片的气孔来完成的，蒸腾作用促进了生物圈的水循环。
(3)
桃花的最重要的部分是雌蕊和雄蕊，其中雄蕊由⑦花药和⑧花丝组成。
(4)
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃果实是图3中的 子房发育来的。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。图4中的桃果实是由多种组织按照一定的次序构成的具有一定功能的结构，故它属于器官。
54．(1) 右上 D
(2)叶绿体
(3) 生理盐水 ①
(4)③
【解析】
【分析】
图1中A目镜、B物镜、C粗准焦螺旋、D细准焦螺旋，图2中①细胞核、②细胞壁、③细胞膜、④细胞质、⑤叶绿体、⑥线粒体。图甲为植物细胞，图乙为动物细胞。
(1)
移动标本时，物像与标本移动的方向相反，因为显微镜观察的是倒像，因此要将物像从右上方移到中央，需向右上方移动标本；若使物像更清晰些，应调节图中显微镜的D细准焦螺旋。
(2)
植物叶片细胞中含有⑤叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，是光合作用的场所。
(3)
为了维持细胞的正常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩，制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴的生理盐水，细胞核中的染色体易被碱性染料染成深色，因此细胞中被染成深色的结构是①细胞核。
(4)
细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在烫水中菠菜的③细胞膜会破损而使得叶绿素从细胞中流失到外界的水中才使水变成绿色。
55．(1) 胚 子叶 胚乳
(2)胚
(3)②
(4) 雌蕊 ②
【解析】
【分析】
图甲中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的⑥胚，⑤种皮；图乙中，A叶，B茎，C子叶，D根，E根和茎连接的部位；图丙中，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。
(1)
图甲中大豆种子结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成的⑥胚。大豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，可见二者都具有种皮和胚，子叶是大豆种子储存营养物质的结构，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构。
(2)
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。绿色植物生命的起点也称受精卵，它将发育成种子的胚。
(3)
种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。图乙中，A叶，B茎，由图甲中的②胚芽发育而来的。
(4)
图丙所示结构中最重要的部分是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊是由①柱头，④花柱，⑤子房组成。②花药能产生花粉。
56．(1) 柱头 花柱 子房 花药 花瓣
(2) ⑥
传粉
(3) ③
④
【解析】
【分析】
图中：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤萼片、⑥花药、⑦花瓣。
(1)
由分析可知，①是柱头，②是花柱，③是子房，⑥是花药，⑦是花瓣。
(2)
植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从⑥花药里散发出来，通过一定的方式落到①雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
(3)
当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下③子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的④胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。
57．(1)4
(2)2
(3)6
(4)对照
(5)植物生长是否需要含氮的无机盐
【解析】
【分析】
题图一中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。
题图二中，a叶，b茎，c侧芽。
题图三中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠。
题图四中，7种子。
(1)
淀粉遇碘变蓝色。玉米种子结构中加碘变蓝部分是胚乳，它是玉米种子储存营养物质的结构。而在题图一中，同样具有储存营养物质功能的结构是4子叶。
(2)
在种子萌发的过程中，题图一中2胚芽将来发育成题图二中b茎和a叶，题图一中1胚轴将来发育成连接题图二中茎与根的部分，题图一中3胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
(3)
一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有题图三中5子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的6胚珠发育成题图四中7种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。
(4)
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以乙组的作用是对照。
(5)
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，以上表格资料表明，甲缺氮培养液，叶片发黄，所以该实验探究植物生长需要含氮的无机盐。
58．(1)C
(2)A
(3)e
(4)胚
(5) 果皮和种皮 果实
【解析】
【分析】
种子是由种皮和胚组成的，玉米种子是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在；图中A是纵切、B是前后切，C是横切，a是胚芽，b是胚轴，c是胚根，d是子叶，e是胚乳，f是果皮和种皮。
(1)
用浸软的种子便于实验切割，放大镜便于观察种子结构，刀片切割，滴管滴加稀碘液，故C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故选C。
(2)
用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，因此将玉米种子剖开时应沿着如图中A进行。
(3)
淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，因此在玉米种子剖面上滴加碘液时，e胚乳变成蓝色，因为玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中，所以玉米种子被该染液染成蓝色的部分是胚乳。
(4)
种子中最重要的结构是胚，胚是由a胚芽，b胚轴，c胚根，d子叶构成。
(5)
f是果皮和种皮，果实是由果皮和种子构成的，因此一个玉米粒是果实。
59． 森林古猿 受精卵 输卵管 子宫 ①卵巢 遗精 月经
【解析】
图中A森林古猿、B受精卵、①卵巢，②卵细胞，③输卵管，④受精卵，⑤子宫，⑥子宫内膜，⑦阴道。
【详解】
（1）图一中A森林古猿进化成人类，最主要的外界因素是森林大量消失。精子和卵细胞在③输卵管结合形成B受精卵。
（2）精子和卵细胞在③输卵管结合形成B受精卵。胎儿在母体的子宫中发育。
（3）①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。
（4）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
【点睛】
关键是掌握女性生殖系统的结构及功能。
60． 受精卵 精子 输卵管 子宫 胎盘
【解析】
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
【详解】
（1）受精的过程及胚胎发育过程如图：
从图中可知，①是精子；②是受精卵；③是分化。 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。标志着新生命的开始。
（2）根据（1）的解答图示②通过细胞分裂，③表示细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿，发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握相受精的过程及胚胎发育过程。
61． 精子 睾丸 卵巢 雌性激素 输卵管 受精 子宫 胎盘
【解析】
【分析】
受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。
【详解】
（1）男性产生生殖细胞—精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。
（2）卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素。因此，卵细胞则是由女性的主要生殖器官——卵巢产生的。此器官还会分泌雌性激素。
（3）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，结合成“新的细胞”的过程叫做受精。
（4）受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此，“宽敞的房子”指的是母体的子宫。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄。胚胎中的细胞继续分裂和分化，第8周末，胚胎发育成胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，所以胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘。
【点睛】
掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键。
62．(1) 胃 肝脏
(2)①口腔
(3)④小肠
(4)蛋白质
【解析】
【分析】
图示中，①是口腔，②是食道，③是胃，④是小肠，⑤是肝脏，⑥是大肠。平衡膳食宝塔的第一级是含糖类丰富 的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三级和第四级的食物含有丰富的蛋白质，第五级是脂肪多的食物。
(1)
图中③对应的器官是胃，能对蛋白质进行初步消化。图中⑤是肝脏，能分泌胆汁，储存在胆囊里，经十二指肠流入小肠，参与脂肪的消化。
(2)
淀粉的消化开始于①口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。“平衡膳食宝塔”第一级的食物， 主要的营养物质是淀粉。
(3)
小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，是各种食物最终被消化的部位，这是因为小肠长约5~6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞_上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
(4)
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。
63．(1)小肠绒毛
(2) 肠腺 胆汁
(3) Ⅱ D
(4)吸收
【解析】
【分析】
淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。图2中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。
【详解】
（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。
（2）小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有胆汁、胰液等消化液，与小肠的消化功能相适应。胆汁可将脂肪乳化成脂肪微粒。
（3）图2中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。B咽和食道基本无消化和吸收功能，蛋白质在C胃内开始消化，可见Ⅱ是蛋白质的消化。
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食和合理运动。
【点睛】
解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
64． 消化腺 4 蛋白质 5胃 氨基酸 胆汁
【解析】
人体消化系统包括消化道和消化腺两部分。图中1肝脏，2胆囊，3十二指肠，4小肠，5胃，6胰腺，7大肠。
【详解】
（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化的通道；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，能够分泌消化液消化食物。
（2）4小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，表现在其长达5-6米，是最长的消化器官，内表面有环形的皱襞，还有大量的小肠绒毛；小肠中有三种消化液肠液、胰腺和胆汁。
（3）蛋白质的消化起始于胃，因此曲线Z代表蛋白质的消化，蛋白质的消化是从5胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（4）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用。图二中，Y是由1肝脏分泌的胆汁初步被乳化成微粒。
【点睛】
掌握三大营养物质的消化过程，正确识图是解题关键。
65．(1) 呼吸道 湿润
(2)一
(3) 二氧化碳 氧气
【解析】
【分析】
呼吸系统的组成包括呼2吸道和1肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，可以保证呼吸道内的气流通畅；其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气；气管和支气管的表面的黏膜上还有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁。鼻毛也能阻挡灰尘、病菌，使空气清洁。可见呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。肺是气体交换的器官；图中1肺，2呼吸道，3膈，4、5毛细血管a、d二氧化碳，c、b氧气。
(1)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用，图中2代表呼吸道。
(2)
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换。
(3)
图中a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气；血液流经肺泡周围毛细血管后，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，血液中氧气增加，二氧化碳减少。
66． 咽 支气管 呼吸道 湿润 肺 会厌软骨
【解析】
【分析】
图中①会厌软骨、②咽、③气管、④呼吸道。
【详解】
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；可见气体和食物的共同通道是②咽。
（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，其中③表示支气管。
（3）④表示呼吸道，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，有骨或软骨作支架，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（4）呼吸系统由④呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
（5）①表示会厌软骨，它的作用是在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。
【点睛】
掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
67．(1) 呼吸道 清洁
(2)②
(3) 收缩 AC
【解析】
【分析】
1．乙图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中①代表气管，②代表肺，③代表膈。
2．吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，据此解答。
(1)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。因此，甲图[②]呼吸道能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、清洁，但是这种处理能力是有限的。
(2)
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。乙图所示为模拟膈肌运动的示意图，图中①代表气管，②代表肺，③代表膈。
(3)
AC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩大，肺扩张。因此，乙图表示此时肋间肌和膈肌收缩状态，使胸廓的容积扩大，相应于丙图中曲线AC段表示此过程。
68．(1) 肌肉 厚
(2) ④左心室 ①右心房
(3) ①③②④ 瓣膜
【解析】
【分析】
心脏有四个腔：①右心房、②左心房、③右心室、④左心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，⑤主动脉、⑥肺动脉、⑦肺静脉、⑧下腔静脉。
(1)
从心脏结构看，心肌壁主要是由肌肉组织构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚，这是与其功能相适应的。
(2)
在人体的血液循环过程中，体循环：左心室→主动脉→身体各部→上下腔静脉→右心房，由于血液流经各器官时要进行生理活动消耗氧，产生二氧化碳，所以使动脉血变成静脉血；故体循环开始于④左心室，结束于①右心房。
(3)
人体静脉注射药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶。故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是①，③，②，④；正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有瓣膜，防止血液倒流。
69．(1)左下方
(2) 左心室 左心房 右心房 右心室
(3) 左心室 ②
(4)倒流
(5)肺循环
【解析】
【分析】
题图中，A左心室，B左心房，C右心房，D右心室；①上腔静脉，②主动脉，③肺动脉。
(1)
人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间。大小大致与自己的拳头相当。心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力。
(2)
人的心脏是血液循环的动力器官，由右心房、右心室、左心房、左心室四个腔。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，BC表示心房，AD表示心室；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，左心室壁最厚。故A表示左心室，D表示右心室，B表示左心房，C表示右心房。
(3)
人的心脏是血液循环的动力器官，由右心房、右心室、左心房、左心室四个腔。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，A左心室是体循环的开始（左心室收缩，心室内的血液被压入②主动脉，再经各级动脉流向全身各处），路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，A左心室壁最厚。
(4)
从图中可以看出B左心房和A左心室、C右心房和D右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。
(5)
肺循环是指血液由D右心室流入③肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回B左心房的循环。
70．(1)保持小鱼的正常呼吸
(2)低
(3) 动脉 毛细
(4)右下方
(5)心脏
【解析】
【分析】
在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，小动脉、小静脉、毛细血管的判断依据是：从主干流向分支的血管是小动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉；连接最小动脉和静脉的血管是毛细血管，毛细血管中只允许红细胞单行通过。
(1)
小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
(2)
小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
(3)
在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，小动脉、静脉、毛细血管的判断依据是：从主干流向分支的血管是a小动脉；由分支汇集而成的血管是c小静脉；连接最小动脉和静脉的血管是毛细血管，b毛细血管中只允许红细胞单行通过。
(4)
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以把视野中偏右下方的物像血管c移动正中央，玻片标本应往右下方移动。
(5)
血液循环系统由心脏和血管组成，血液就在心脏和血管组成的管道系统里循环流动，心脏能不停的收缩和舒张，产生血液循环的动力．所以，血液在血管和心脏内循环的动力来自心脏的节律性收缩和舒张。
71．(1) 左心室 右心房
(2) 左心室 主动脉
(3) 心房 心室 心室 动脉 瓣膜
(4) 主动脉 肺静脉
(5)③
(6)②
(7)三、四一、二
【解析】
【分析】
考查的是心脏结构及血液循环，图中一是左心房、二是左心室、三是右心房、四是右心室，①是主动脉和左心室相连；②是肺动脉和右心室相连；③是肺静脉与左心房相连；④是动脉瓣；⑤是房室瓣；⑥是下腔静脉⑦上腔静脉都与右心房相连。
(1)
心脏四个腔的位置是“上房下室，左右相对”上面是心房，下面是心室，图中的位置与实际左右是相反的。所以一是左心房、二是左心室、三是右心房、四是右心室。
(2)
心室壁比心房壁厚，左心室壁最后，因为左心室与主动脉相连输送血液的距离最远，这也体现了生物结构与功能相适应。
(3)
在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。
(4)
血液中含氧较多是动脉血，与心脏相连并流动脉血的血管是主动脉和肺静脉。
(5)
一氧化碳中毒会通过呼吸系统进入，在肺泡处通过肺泡外的毛细血管进入流向③肺静脉。
(6)
⑦是上腔静脉与右心房相连，向⑦注水所经途径为：上腔静脉——右心房——右心室——肺动脉，所以从②肺动脉流出。
(7)
药物静脉注射所经途径为：上腔静脉——右心房——右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房——左心室——主动脉——各级动脉——全身毛细血管网——组织细胞，所经过心脏四个腔顺序为：右心房——右心室——左心房——左心室。
72．(1)肾单位
(2)原尿
(3)重吸收
(4)A
(5)D
【解析】
【分析】
（1）肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用。
（2）图中①是入球小动脉；②是出球小动脉；③是肾小球；④肾小囊；⑤是肾小管。
(1)
肾脏是尿液形成的器官，每个肾脏都有100万个肾单位构成，肾单位是尿液形成的基本单位，包括肾小体和⑤是肾小管两部分，肾小体包括③肾小球和④肾小囊，故图中编号③④⑤组成的结构叫肾单位，是肾脏结构和功能的基本单位。
(2)
当血液由①入球小动脉流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到④肾小囊腔形成原尿，与血液相比，主要是不含血细胞和大分子蛋白质。故④内的液体称为原尿。
(3)
原尿在流经⑤肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等经重吸收作用送回血液，剩下的像少量水、无机盐、尿素等物质形成尿，这是肾小管的重吸收作用。
(4)
血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。如果验尿发现其中有红细胞、蛋白质等物质，可能是肾小球出现炎症，使其通透性变大，没有使大分子的物质完全被过滤。故选A。
(5)
人体如果不能排尿，会使体内代谢废物积累，危害身体健康。“尿毒症”会危及人的生命，这是因为患者肾脏功能异常，不能或很少形成尿液的原因，因此患有尿毒症的人要定时透析去掉体内的尿素，故选D。
73．(1) 肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位
(2) 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用
(3)肾小球
(4)A
(5)D
【解析】
【分析】
题图中：1肾小球，2肾小囊，3肾小管。
(1)
肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。所以，结合分析可知题图中：1是肾小球；2是肾小囊；3是肾小管。1、2、3合称为肾单位 。
(2)
尿液形成过程分别进行的两个生理过程是：肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用 。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
(3)
正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以，如果尿液中出现血细胞，说明病变部位可能是肾小球。
(4)
肾脏作为一个组织器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，故血液流经肾脏后氧气和养料都会减少；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，故血液流经肾脏后血液中的废物会减少。所以，与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成份的特点是：尿素、氧气含量减少，二氧化碳含量增多，故选A。
(5)
由尿的形成过程可知：血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。所以，与正常人的血浆相比较，原尿中没有的成分是：大分子的蛋白质，故选D。
74．(1) 消化 吸收
(2)B
(3) 原尿 肾小管的重吸收
【解析】
【分析】
图示表示了人体的部分生理活动示意图，包括了食物的消化和吸收、血液循环、体内的气体交换、尿液的形成、排泄的途径等生理过程。
题图中，a表示消化，b表示吸收，c表示肺与外界的气体交换，d表示肺泡与血液的气体交换，e表示肾小球的过滤作用，f表示肾小管的重吸收作用。
(1)
食物中大分子有机物通过消化道在消化酶的作用下分解为小分子物质的过程称为消化。小分子的物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫吸收。故图中a表示消化，b表示吸收过程。
(2)
图中②是氧气，③是二氧化碳；d是肺泡内的气体交换（肺泡与血液之间的气体交换），通过气体扩散作用完成的，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液后会和红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输到全身各处的组织细胞，B符合题意。
故选B。
(3)
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过e肾小球过滤到肾小囊内，形成④原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被f肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。
75．(1)吸收
(2)增加
(3) 心脏 能量
(4)④
(5)B
【解析】
【分析】
题图中：①吸收，②肺泡与血液的气体交换，③血液与组织细胞的气体交换，④肾小球的过滤作用，⑤肾小管的重吸收作用；A小动脉，B毛细血管，C小静脉。
(1)
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。所以，①表示营养物质的吸收过程。
(2)
肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。经过肺泡内的气体交换后，血液由静脉血变为动脉血。所以，经②肺泡与血液的气体交换过程后，血液中的氧含量会增加。
(3)
心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。组织细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。而组织细胞产生的二氧化碳等废物，则通过血液循环运走。
(4)
尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，血液流经肾脏时，通过④（肾小球的滤过作用）过程形成原尿，原尿经过肾小管的重吸收作用后，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
(5)
毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。所以，图甲中①～⑤过程均和图乙所示的三种血管中的B（毛细血管）密切相关，该血管内血流速度最慢。
76．(1) ④（写结构名称不给分） 尿液
(2)过滤
(3)重吸收（吸收不给分）
(4) 原尿 大分子蛋白质（写血细胞和大分子蛋白质不给分） 葡萄糖
(5) 废物 水 无机盐
(6)肾小球（②给分）
【解析】
【分析】
（1）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）图中：①肾小囊，②肾小球，③输尿管，④肾小管，⑤肾静脉。
(1)
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。包括①肾小囊，②肾小球，④肾小管。肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。因此，③输尿管中流动的是尿液。
(2)
从表格中看出血浆中的水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，而血细胞和大分子的蛋白质不能通过，故说明肾小球和肾小囊壁有过滤作用。
(3)
在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，故说明肾小管有重吸收作用。
(4)
①肾小囊中的液体称为原尿，由于肾小球和肾小囊壁不能过滤血细胞和大分子的蛋白质，因此原尿与血液的区别是原尿中不含血细胞和大分子蛋白质；当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，尿液和原尿相比较不含葡萄糖。
(5)
人体排尿，不仅能够起到排出体内废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡也有重要的作用，维持组织细胞的生理功能。
(6)
若肾小球出现病变通透性增大，大分子的血细胞和蛋白质会通过肾小球壁进入肾小囊腔形成原尿，通过肾小管到达尿液。
77．(1) 5巩膜 1虹膜
(2)7视网膜
(3)4晶状体
(4)9视神经
(5)A
【解析】
【分析】
图中：1虹膜，2瞳孔，3角膜，4晶状体，5巩膜，6脉络膜，7视网膜，8玻璃体，9视神经。
(1)
巩膜白色，坚韧，保护眼球。虹膜有色素。我们的眼睛通常称为“白眼球”的部分指的是5巩膜；通常称为“黑眼珠”的部分指的是1虹膜。
(2)
视网膜上有感光细胞，接受光线的刺激并产生神经冲动。因此对光线敏感的细胞位于7视网膜。
(3)
人能看远近不同的物体是由于4晶状体的曲度的调节。视近物晶状体曲度大，视远物晶状体曲度小。
(4)
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，失明患者，经检查后眼球的结构完好，原因之一可能是图中结构9视神经发生病变。
(5)
眼球的前后径过长或是晶状体的曲度过大，物体反射的光线会落到视网膜前方，因而看不清远处的物体，应戴凹透镜纠正，故选A。
78． 感受器 ③ 神经中枢 ④ 视网膜 ⑧ 简单 复杂 做眼保健操 不躺卧看书等
【解析】
【分析】
（1）图甲中①睫状体，②角膜，③虹膜，④晶状体，⑤玻璃体，⑥巩膜，⑦脉络膜，⑧视神经，⑨视网膜。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括乙图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
【详解】
（1）在膝跳反射实验中，当叩击膝盖下面的韧带时，①感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由②传入神经传到③神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），④传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出小腿突然抬起的反应。
（2）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
（3）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，是低级神经活动的基本方式，属于简单反射。小明和小刚把观察到的现象汇报给老师，这一过程由大脑皮层参与，属于复杂反射。
（4）为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
79． 晶状体 凹透 耳