2021-2022学年统编版高中语文必修下册7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》（课件24张）

(共24张PPT)
本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”任务群。课程标准指出“本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流”。
人文主题：探索与创新
单元导读学习重点及方法介绍：从内容上来看，本单元主要学习知识性读物，注意发展科学思维，培养科学精神。阅读时要把握关键概念和术语，理清文章思路。分析作者阐释说明，逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点。
文体：本单元属于实用类文本。从体裁上来讲，实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章学术专著期刊杂志、访谈录、演讲稿等。近几年对于这类题型的考查，主要集中在非连续性文本上。
非连续性文本指的是选取同一话题下不同表达样式的文本的片断组成的阅读。材料一材料二材料三
材料选材非常广泛。话题主题集中，材料观点分散，所以此种题型考查的就是信息的筛选、提取、整合、概括、分析的能力。同学们在阅读时要带着问题去读，勾画关键信息。 ——《青蒿素》
屠呦呦(药学家)
女，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，2016年国家最高科学技术奖获得者，2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者。她是首位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。这也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。同时获得2016 年度国家最高科学技术奖。2018 年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。2019年，荣获“共和国勋章”。 2015年感动中国十大人物之一
1930 年生于浙江宁波，其名字取自《诗经:小雅》中的诗句: "呦呦鹿鸣， 食野之苹。”
作者简介
她用创新性的研究为世界带来了迄今最重要的抗疟疾药——青蒿素。受益于此，数百万疟疾患者重获生机。
疟疾是经蚊虫叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。本病主要表现为周期性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。
瑞典举行2015诺贝尔颁奖典礼
国王为屠呦呦颁奖
2015年感动中国颁奖典礼
屠呦呦其人——主要成就
写作背景
这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。
拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖，其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。
预习检测
朗读课文，读准下列汉字的读音。
精髓（ ） 赠予（ ） 秘鲁（ ）
疟疾（ ） 呼吁（ ） 相悖（ ）
浸渍（ ） 砒霜（ ） 症候（ ）
发掘（ ） 活血化瘀（ ）
suǐ zèng bì
nüè yù bèi
zì pī zhèng hòu
jué yū
鉴赏标题
我们知道,青蒿素是人类的一个重大发现,作者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的”一小步”
①文体语言使用角度：此处用词准确而严谨。
②回归文本本身：就人类征服疾病的整体而言,这确实是“一小步" ,因为这只是解决了众多疾病之一;
③人物品格：“一小步”也可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满，这表现了作者的谦逊胸怀。
青蒿素：人类征服疾病的一小步
导学流程：【以问题带动文本内容理解】
本文是一篇演讲稿，阅读时注意演讲者讲述的思路，思考小标题的作用。并带着以下问题，阅读文本：
1.引言部分，哪些因素促成屠呦呦发现并提取青蒿素
2.作者是如何说明发现过程的？【锁定答题区间】
3.结合小标题提示内容分析青蒿素药物制成经历了几个阶段？
4. 双氢青蒿素有哪些优势？
5.中医药学对人类健康的贡献有哪些？请简要概括。
6.取得成功的原因有哪些？可以看出屠呦呦哪些精神品质？【整体文本梳理概括】
【提示：锁定答题区间，从原文中对应语句，并归纳答案】
标段（共25段）
课文探究
引言部分：
1. 从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？
① 自己热衷于中草药研究。
② 领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。
③ 运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓。
研读课文（具体分析文章内容）
2.作者是如何说明发现过程的？【锁定答题区间】
历史背景：20世纪50年代，疟原虫抗药性出现疟疾肆虐。
时间线索：1967年，中国政府启动“523”项目抗疟
1969年，屠呦呦领导抗疟研究工作。
1971年10月，找到突破口。
列数字：2000个方药、640个、200个、380余种
引资料：葛洪《肘后备急方》
作用：①提供例证，更具有理论基础。
②引出下文。
③使演讲稿更具有文学色彩。
作比较：第一阶段，从中草药中提取成分，在小白鼠身上测试，收效甚微。转折点，从青蒿中提取成分， 低温提取，抗疟效果大幅度提升。
说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等。
3.结合小标题提示内容分析青蒿素药物的制成经历了哪几个阶段？
①发现提取阶段。发现青蒿素的提取物有一定的抗疟效果，并通过查阅《肘后备急方》，改变传统的加热提取方式，抗疟效果提幅度提升；D8-10
②临床试验阶段。开展临床试验，以身试险确认青蒿素提取物对人体的安全性，并奔赴海南开展治疗工作 D11
③分离提纯阶段。分离提纯，得到抗疟的有效成分。D12
④制成药物阶段。将分离出来的天然成分变成药物。D13
4.双氢青蒿素有哪些优势？
①双氢青蒿素的疗效提升近十倍。D18
②双氢青蒿素治疗的病人，复发率很低。D18
③在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。D18
④可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。D19
5.中医药学对人类健康的贡献有哪些？请简要概括。
①青蒿素联合疗法在世界广泛应用。
②中药砒霜是治疗白血病的重要选择。
③从中草药“千层塔”中提取的石杉碱甲，可治疗老年痴呆症。
④辨证施治疗法和有效方药的积累对人类健康作出贡献。
⑤中医活血化瘀的临床疗效适用于冠心病的术后维护，芍药苷可防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄。
⑥生物力药理学用于防病治病。
6.屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条留件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？
从内因来看：
①有扎实的专业功底。屠呦呦毕业北京医药学院药学系，同时系统地学习过中国传统医学，这些都为后面的研究打下了坚实的理论基础。
②锲而不舍。屠呦呦和她的同事们经历了诸多困难，选做了大量的实验，但他们依然无怨无悔、而不舍，经历多次失的败才成功提取出青蒿素。
③重视古籍，善于思考，勇于创新。在遇到困难时，她把目光投向历代中医药学典籍，从前人的经验中汲取经验，取的得了创新性突破。
④有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。
从外因来看：
①中医药学是个巨大的宝库，给后人留下了宝贵的财富。屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。
②团队的力量祖国提供了研究平台，组员齐心协力。在抗疟研究之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”项目团队以及无数科研人员团结合作完成的。
屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？
①治病救人、造福人类的高度责任感。屠呦呦从小立志治突病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。
②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。业面对新药的临床试验很难开展等多重困难，坚持研究和实验，体终于研究出人类抗击疟疾的“有效武器”
③吃苦耐劳、甘于而牺牲的奉献精神。查阅大量医药典籍，辍研究；勇于成为试文验新药疗效的志愿者。
④重视中医药学的传承，并希望中医药学进一步发挥威力，造福人类。
本文在结构上有什么特点？试简要分析。
第一部分（1-4）：屠呦呦就获奖表达感谢以及追溯自己的医学初衷；
第二部分（5-15）：讲述青蒿素从发现到成药的过程；
第三部分（16-20）：讲述青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用；
第四部分（21-25）：讲述中医药学的卓越贡献；
① 用小标题领起各部分内容，简明概括。
作用：每个小标题能够体现不同的内容，让文章层次分明，脉络清晰；每个小标题能简要概括具体语段的核心内容，具有突出强调的作用。
② 采用了“总—分—总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。
总写发现、提取青蒿素的经过，具体写研究工作的过程，总括中医药学的贡献。
青蒿素：人类征服疾病的一小步
青蒿素：人类征服疾病的一小步
总写
获奖感言
分写
探索过程以及感想
感谢评委会
介绍探索的过程与发现
呼吁推动传统医学的研究
发现青蒿素的抗疟疗效——《肘后备急方》
从分子到药物——青蒿素胶囊
影响世界——《青蒿素的化学研究》
发展与超越——青蒿素联合疗法
中医药学的贡献——有待进一步挖掘
艺术特色：
第一，主旨明确，立意高远。
这是一篇介绍科学发现成果、叙述科学研究过程的文章，在对事实的陈述中，洋溢着科学家的执着和奉献精神。有助于教育学生自觉继承发扬优秀的传统文化，树立文化自信。
第二，思路清晰，层次清楚，重点突出，首尾呼应。
文章从获奖感言开始，首先简单介绍个人的经历，提出中医药学的价值和意义，突出主题；进而按照时间顺序介绍研究的过程和遭遇的困难，表现研究者克服困难时的执着精神和奉献精神；接下来又介绍了他们的进一步研究，更凸显了传统中医药学对世界科学和人民的意义，从而向读者清晰地呈现了屠呦呦科学团队的贡献，展示了他们的科学精神。然而文章并不止于此，在结尾部分又再次强调中医药学对世界巨大贡献，与文章的开头相呼应，彰显并突出了文章的主题。
第三，语言严谨、朴实、准确，充满了理性的力量。
语言体现了实用文的典型特点，没有华丽的辞藻，也不用繁复的修辞，而是以平实、准确的语言娓娓道来。
第四：本文是一篇演讲稿,作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的
①从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意,并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”四个方面,以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中国药学的贡献”为题总结全文,突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。
②从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体——C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。
但是在保证科学性与严谨性的同时,作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言,如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟”等等,把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂,给听众留下了深刻的印象。
演讲稿特点：（1）针对性。所提问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。（2）鲜明性。必须表明自己的主张，阐明自己的见解。做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。（3）条理性。条理清楚，层次分明。（4）通俗性。通俗易懂，明白晓畅。也应该讲究文采，以便雅俗共赏。（5）适当的感彩。演讲既要冷静地分析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。
主题总结
本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用，造福全人类。
主题总结——人文精神探究
1.从20世纪60年代开始,屠呦呦及其团队通过海选战术,用5年时间筛选了4万多种化合物和草药,最终于1972年发现了青蒿素,研究过程历尽千辛万苦。2011年,屠呦呦获拉斯克奖;2015年10月5日,屠呦呦等三名科学家获得诺贝尔生理学或医学奖。纵观这一科研过程,屠呦呦及其团队所具有的这种科学家精神对你有哪些方面的启迪意义
主题总结——人文精神探究
观点1:科研路上没有坦途。
任何一项成果的取得,都和科研工作者的辛勤付出密切相关。屠呦呦团队数十年如一日的努力,结出累累硕果。尽管屠呦呦已荣膺诺贝尔生理学或医学奖、国家最高科学技术奖等荣誉,但她和她的团队没有因此停下探索的脚步。从他们身上读懂科学家精神,也就懂得了科学事业向前发展的动力所在。
主题总结——人文精神探究
观点2:要勇于担当,肩负历史使命。
我国青蒿素研究处于世界前沿,对改善公共健康大有裨益。屠呦呦团队在这方面的长期投入,亦如南仁东之于天眼FAST工程建设、黄旭华之于中国第一代核动力潜艇研制,其初心所愿,皆为国计民生。在他们身上,体现的正是新时代科研工作者胸怀祖国、服务人民的责任担当。
屠呦呦——感动中国颁奖词
屠呦呦被评为2015 年度感动中国人物，评委会给她的颁奖辞：
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
读音：
精髓（ ） 赠予（ ） 秘鲁（ ）
疟疾（ ） 呼吁（ ） 相悖（ ）
浸渍（ ） 砒霜（ ） 症候（ ）
发掘（ ） 活血化瘀（ ）
suǐ zèng bì
nüè yù bèi
zì pī zhèng hòu
jué yū
青蒿hāo素 竹篙gāo 奎宁kuí
秘鲁bì 疟疾 nüè 羟qiǎng基
沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。
九牛一毛：比喻渺小、轻微，或很大数量中的极少数。