人教版初中生物七年级上册3.2.3 开花和结果-开花和传粉 教案（表格式）

课题 开花和传粉 教师
学生情况分析 大部分 学生都对花有感性认识，但很少动手探索花的内部结构。因此，本课的学习，教师将着重训练学生的观察能力，尤其是观察顺序和观察方法的引导。顺序方面，引导学生从外到内，从下到上观察识别花的各部分结构。
知识与技能目标 概述花的主要结构。通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
过程与方法目标 通过实验观察了解花的各部分结构。通过视频和FLASH理解传粉和受精过程。
情感态度与价值观目标 养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。用一句诗：花有重开时，人无再少年使学生认识到应该珍惜时间。
教学重点 概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。与果实和种子形成的关系。
教学难点 分析讨论"对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的.
教学方法 实验观察法
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 二、新课：1．花的结构 小知识：认识几种植物的花。 1．解剖百合花 2．观看录象：开花和传粉3．讨论:在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？花开是一种美丽，花谢更是一种美丽。你怎样理解这一句话？ 识别花的各部分结构 小组讨论 提高学生兴趣 学生通过解剖自学，能概述花的结构
2．传粉和受精 三、小结四、谈收获 1．植物如何受粉鲜艳、花蜜、香味、臭味方法：1蔓藤植物用腐臭味吸引飞蝇，当飞蝇进入花朵后，会被困在里头一整夜，第二天花朵开始枯萎，飞蝇就可以脱困而出，但此时它全身已经沾满了花粉，也帮助花朵传了粉。2．蝇兰形状和气息都和雌飞蝇很相似以此来引诱雄飞蝇。3．花的柱头受粉后，花瓣吸引昆虫的任务就算大功告成了。于是花瓣开始枯萎，整朵花看起来像是快死掉了一样，事实上除了花瓣以外，其他部分仍然是充满生命力的。3．传粉后，子房内部发生了什么变化？ 告戒学生应该珍惜大好的青春年华，不要浪费青春
布置作业
教学反思 1．正确选花：由于时间、气候的关系，我根据上海地区的实际情况选择花材。以下是南方常用的几种花材的比较。本课因地制宜的选用了百合。2．花的结构这部分名词较多，而且各名称具有空间结构层次，是理解其余部分两部分内容的基础。本课按照从外到内，从下到上的观察顺序，设计四个层次，并在课堂上把以上四步写在黑板。1. 看：提示用肉眼观察，主要看花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。2. 取：提示用镊子取下花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。3. 看：提示用放大镜观察，主要看花药里的花粉。4. 切：提示用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房内的胚珠。1、2两个步骤主要是观察花的外观结构。3主要观察雄蕊的内部结构，4主要观察雌蕊的内部结构。经过这样的处理，学生课堂观察的目的性、顺序都有了明显的提高。最后，大部分学生都能动手找出花的各部分结构并标出来，体会到成功的喜悦。