人教版初中生物七年级上册第二单元第一章第三节 动物细胞 教案

课题：动物细胞
教学目标
①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞.
②说明人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的相同点和不同点。
③提高制作以及观察临时装片的技能。
重点和难点
重点：1、人体口腔上皮细胞的基本结构。
2、动植物细胞结构的异同点。提高实验能力和观察能力。
难点：1、制作及观察临时装片。
2、细胞结构的观察及画动物细胞结构图。
课前准备
学生：预习；3H铅笔，尺子，上课前漱口。果脯、食品袋、线等。
教师：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，
盖玻片，显微镜。动植物细胞挂图各一张。
多媒体设备，课件，提前制作临时装片、摆放示范镜。
教学设计
学习内容 学生活动 教师活动
复习：洋葱临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。明确学习目标实验题目：观察人的口腔上皮细胞 温故知新提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？解决心中的疑惑 承前启后，知识导入。引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境。出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？示范取材部位。
材料用具 提出疑问：生理盐水有什么作用？ 引导、分析
方法步骤一、制作人口腔上皮细胞临时装片 比较与洋葱表皮细胞临时装片制作方法的异同 分析指导
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。借鉴老师摆放的示范镜。 巡视提示参与观察
绘制细胞的基本结构图：细胞膜细胞质细胞核动、植物细胞的异同 感知动物（人）细胞的形态结构，注意绘图要领、互评、展示。讨论归纳总结：比较、归纳、描述 指导、提示、评价媒体演示（投影展示、多媒体播放）不同种类的动物细胞 引导、总结
模拟制作 策略①：活动小组按照书中方法分组制作。介绍制作过程、每种材料代表的结构策略②：同学们自行制作，介绍制作过程、每种材料代表的结构 策略①：准备材料、参与制作、协助完成。策略②：引导设想，使制作简单化，且仍能达到预期目的和效果。
小结 回忆本节课内容 归纳、小结
布置作业 练习册
第三节 观察动物细胞
一、实验：观察人的口腔上皮细胞：制作过程及观察
二、动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
动植物细胞结构的区别：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体。动物细胞没有这些结构。
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