鲁教版（五四学制）初中化学八年级全册1.1化学真奇妙课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
化学真奇妙
化学，顾名思义就是有关物质变化的学问
化学的研究方法：实验
化学的研究内容：物质及其变化的原因和规律
化学研究的目的：根据这些规律来改变和创造物质。
超强钢
四氟乙烯
（ETFE）
材料？
神八神九壮丽升空与天宫一号完美的对接
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方式分成两类吗？
①木材 ②塑料 ③棉花
④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用人造材料制成的物品占多大比例？
一、化学改变了世界
化学与生活的关系
光导纤维
芯片
煤炭和石油的用途…
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品，会是什么样子？
你能将下列变化过程按一定的分类方式分成两类吗？
①木材制成课桌 ②木炭燃烧
③榨取葡萄汁 ④葡萄酿成酒
⑤铁块制成铁锅 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
二、神奇的化学变化
生成新物质的变化—
没有生成新物质的变化—
化学变化
物理变化
物理变化 化学变化
概念 没有生成其他物质的变化。 生成了其他物质的变化。
举例 水结冰（物质的状态发生了变化） 铁生锈（物质的成分发生了变化）
本质区别 没有生成新物质 生成了新物质
微观实质 构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒的运动速度或微粒间的间隔 构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新分子。
常伴有的现象 形状、状态、位置的变化 发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等
联系 化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。
注意：
总结
化学变化过程中常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。可以通过观察这些现象来帮助推断是否发生了化学变化
有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热
有沉淀生成的变化不一定是化学变化，如浑浊的泥浆水放置较长时间会产生沉淀
有颜色改变的变化不一定是化学变化，如霓虹灯通电显示不同的颜色
爆炸不一定是化学变化，如自行车的爆胎、锅炉爆炸等
交流共享
分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化
（1）铁钉生锈和受热熔化
（2）咬碎食物和消化食物
（3）火柴折断和点燃
（4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变化和化学变化吗？
我国历史悠久，化学工艺也辉煌,下列过程涉及了化学变化的是
1、制造青铜器
2、造纸
3、制造火药
4、烧制瓷器
5、活字印刷
6、指南针指南
﹡
﹡
﹡
﹡
成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）
A．死灰复燃 B．磨杵成针 C．滴水成冰 D．积土成山
活动天地
观察各种变化的现象
实验1、点燃镁条，观察现象…
银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末，燃烧的上方有浓烈的白烟，并有大量的热量放出…
温馨提示：
注意观察反应前、反应进行中和反应后的颜色、状态、气味等变化
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是 。
①镁带消失了，
②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象：
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象：
产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象：
产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随着
、 、 、 、
等现象
发光 放热 颜色变化 生成气体
生成沉淀
凡是发光放热的变化一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最根本依据是 。
是否生成新物质！
物理变化和化学变化的本质区别？
是否生成新物质。
分辨下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？
（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧
（3）铁丝生锈（4）汽油挥发
（5）剩饭变馊（6）湿衣服晾干
（7）蜡烛燃烧（8）水变为水蒸气
（9)火药爆炸（10）钢铁熔化
（11）灯泡通电发光发热（12）滴水成冰
课堂练习
化学能
光能
电能
热能
化
学
变
化
通
常
伴
随
着
能
量
的
变
化
储存能量
释放能量
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。
化学研究… …