苏科版初中物理八年级上册-1.2声音的特性课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
欣赏音乐
乐音有哪些基本特征？
这些特征又与什么因素有关呢？
美的享受——交响乐
小号声清脆嘹亮，小提琴声柔和纤细，大提琴声稳重舒展，双簧管声甜美圆润，箫声则低沉飘逸……它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。
苏科版
《声音的特性》
声音特性
响度
音调
音色
课堂小结
什么叫响度？
通常是什么标记？
响度
声音的强弱，又指音量，即声音的大小。
响度（响度的决定因素）
问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？
猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的什么有关？
设计：怎样能显示出鼓面振动幅度大小？
检验：试一试，你的猜想对吗？
转换法
振动的幅度叫做振幅。
声音的响度与声源振幅有关，振幅越大，响度越大。
换个声源，情况又会怎样？
做一做看一看
观察
响度（响度的决定因素）
响度还有什么有关？
响度还与人耳到声源的距离有关,距离越大,响度越小。
响度还与声源的分散程度有关,声能越集中,响度越大。
应用
音调
声音的高低.音调高指声音尖细清脆.
音调低指声音低沉浑厚.
1.简谱中的1.2.3.4.5.6.7等
表示的就是音调。
2.女高音,男低音也表示的
是音调的高低。
欣赏音乐
频率
1.定义：声源每秒振动的次数。
2.单位：赫兹，简称赫，符号为：Hz。
3.意义：1Hz=1次/秒
声源的振动频率越高，声音的音调越高。
音调（音调的决定因素）
观察现象
音调
怎样做可以改变尺子的振动频率？发出声音的音调有什么不同？
尺子越短，声源的振动越快，
频率越高，声音的音调越高。
生活
乐器分几类？发声体是什么？音调与什么有关？
鼓皮越紧，
音调越高
力量越大
响度越大
弦越细越短越紧
音调越高
力量越大
响度越大
①打击乐器
②弦乐器
③管乐器
空气柱短，
音调越高；
力越大，
响度越大
欣赏
音色
物理学中，声音的品质叫做音色。
音色又叫音品，指声音的品质与特色。
与发声体本身的结构材料有关。
不同的物体的音色不同，音色具有独特性。
活动：
辨别声音:四位女同学站在教室后面念一首诗，每人读一句，其它学生听后辨别出声音是谁发出的？你是怎么辨别出来的？
【聆听】
能区分下面两个声音的来源吗？为什么？
曾侯乙编钟为战国早期青铜编钟，1977年，湖北省随县（今随州市）擂鼓墩曾侯乙墓成功发掘。出土后的编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。
稀世珍宝---曾侯乙编钟
请欣赏
声音的波形图
【观察】
音叉发声的波形图。
观察
【响度】
波形的上下起伏
起伏大，响度大
【音调】
波形的疏密分布
分布密，音调高
【音色】
波形的形状变化
波形不同，音色不同
声音的三要素
【总结】
音调、响度、音色统称为声音的三要素。
定义 决定因素 听感表现
音 调
响 度
音色
声音的高低
由振动频率决定；频率高，音调高；频率低，音调低。
音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉。
声音的强弱
由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大。
响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语。
对声音品质的感觉
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
分辨不同发声体发出的声音的重要特征。
1.“震耳欲聋”反映了声音的 很 。
2.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（ ）
A．音调 B．音色 C．响度D．声速
3.分别指出下列所指声音的哪一个特性：
震耳欲聋___________；刺耳___________
这首歌调太高，我唱不上去___________
窃窃私语___________ ；低声细语___________
声音太尖了__________；引吭高歌___________
买西瓜时敲西瓜______；请勿高声喧哗_______
她是唱高音的___________
4.蛙的叫声与蚊子的叫声相比，_____的响度大,_____的
音调高.
练一练
响度
大
C
响度
音调
音调
响度
响度
响度
响度
音调
音调
音调
蛙
蚊子
5.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同是__________。
6.CCTV青年歌手大赛上，有一道“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏”的听辨题，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，鉴别的依据是（ ）．
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
7. 在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同”是指声音的 （ ）
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
甲、乙
甲、丙
A
B