1.3走进化学实验室（第二课时）课件--2021-2022学年九年级化学人教版上册(共37张PPT内嵌视频)

(共37张PPT)
走进化学实验室
第二课时
学习目标
1
知道药品的取用规则
3
初步学会用量筒、胶头滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作
2
初步学会粉末状固体和块状固体的取用方法
化学药品取用原则
1
药品取用原则
三不原则
节约原则
处理原则
取用药品时需要遵守什么原则呢？
“三不”原则
1.不能用手接触药品
2.不把鼻孔凑到容器口闻药品气味
3.不尝任何药品味道
节约原则
规定用量的，严格按照用量取用
固体：盖满试管底部
液体：1~2mL
2.未规定用量
处理原则
剩余药品要放入指定容器内
不要放回原瓶
不要随意丢弃
不要拿出实验室
固体药品的取用
2
细口瓶盛放液体药品
药品存放仪器
观察下列药品状态和所用试剂瓶及颜色，你有什么发现？
广口瓶盛放固体药品
固体药品的取用
“一横”“二放”“三慢竖”
1
2
3
块状药品
用镊子夹取
固体药品的取用
“一斜”“二送”“三直立”
粉末状药品
用药匙或纸槽
固体药品的称量
取用一定量固体药品，要用到什么仪器
平衡螺母
托盘
分度盘
指针
游码
标尺
固体药品的称量
使用托盘天平称量药品，需要注意什么问题
腐蚀性药品
（左右盘各放玻璃器皿）
一般药品
(左右盘各放称量纸)
固体药品的称量
使用托盘天平称量药品，需要注意什么问题
左物右码：药品的质量=砝码的质量+游码的质量
固体药品的称量
称量药品时，药品和砝码的位置放反，怎么办？
放反（右物左码）：药品的质量=砝码的质量─游码的质量
液体药品的取用
3
液体药品的取用
取用较多液体药品
使用倾倒法
防止残留的药液流下腐蚀标签
防止腐蚀桌面，避免试剂受到污染
防止药液流到试管外
液体药品的取用
取用一定量液体药品
使用量筒和胶头滴管
视线与凹液面最低处保持水平
倾倒至接近刻度线改用胶头滴管滴加
思考
读数时如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？
60
50
40
30
60
50
40
30
俯视
仰视
读数偏大
读数偏小
液体药品的取用
取用较少液体药品
使用胶头滴管
胶头滴管垂直悬空于试管正上方滴加药液
在试剂瓶外先挤压胶头赶净空气，然后再吸取药液
胶头滴管使用注意事项
取液后保持胶帽在上
不能平放或倒放，以防液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽
不能直接放在实验台或其他地方，以免沾污滴管
用后立即用清水冲干净（滴瓶上的滴管除外）
不能用未清洗的滴管吸取其他试剂
实验1-4
在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。
实验内容 现象
澄清石灰水中滴加酚酞溶液
溶液由无色变为红色
实验1-4
用10mL量筒量取2mL稀盐酸加入试验1-3中盛有碳酸钠粉末(或石灰石)的试管中,观察有什么现象发生。
实验内容 现象
碳酸钠粉末与稀盐酸反应
碳酸钠粉末溶解，并由大量气泡产生
课堂练习
A. 烧杯
B. 试管
C. 烧瓶
D. 量筒
1.下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是？
课堂练习
2.下列叙述中正确的是？
A. 量筒可用作化学反应的容器
B. 烧杯加热时应放置在石棉网上
C. 温度计可替代玻璃棒用于搅拌液体
D. 剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃
课堂练习
3.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是？
C. 6mL
A. 1mL~2mL
D. 10mL
B. 3mL~4mL
课堂练习
4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是？
A.胶头滴管用后，直接放在实验台上
B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶
C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂
D.取液后的滴管平放或倒置
课堂练习
5.在某次实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取45.6mL的蒸馏水。则甲同学选用的量筒量程最适宜的是？
A. 10mL
B. 20mL
C. 50mL
D. 100mL
课堂练习
6.张三用量筒量取液体，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为15mL;倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL ，则张三实际倒出的液体体积是？
A.小于6mL
B.大于6mL
C.等于6mL
D.无法确定
课堂练习
7.请简要说明下列操作可能造成的不良后果：
（1）倾倒细口瓶的试剂时，标签没向着手心 。心 ；
（2）滴管取用试剂后平放或倒置 倒置 ；
（3）用量筒量取50mL药液时仰视读数 。
。
腐蚀标签
液体倒流，玷污试剂
或腐蚀橡胶胶帽
导致实际药液体积
试剂流下
大于50mL