2021-2022学年统编版高中语文必修下册13.2《装在套子里的人》(课件24张)

(共24张PPT)
安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860～1904)，俄国小说家、戏剧家，十九世纪末俄国批判现实主义作家。
他的早期作品多是短篇小说，如《小公务员之死》《变色龙》；后期转向戏剧创作，主要作品有《伊凡诺夫》《万尼亚舅舅》《海鸥》《樱桃园》。
契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。
学习内容
品读文本
分析人物
探究主题
识其人，寻其根，画其魂
结构梳理
第一部分（１－４）：介绍别里科夫的套子式的外表、套子式的生活习惯，套子式的思想性格。
第二部分（5-38）：别里科夫与华连卡套子式的恋爱。
开端：结识华连卡
发展：漫画、骑车事件
高潮：与柯瓦连科争吵
结局：恋爱最后失败
第三部分（39-40）：别里科夫之死。埋葬了别里科夫，但生活中还有许多”别里科夫”。
小说开篇第一句话：我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
问题探究一：识其人
别里科夫身上有哪些套子？
他是怎样一个人？
穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，
眼戴黑眼镜，耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里
用具：伞、表、刀装在套子里
出行：坐上马车，支起车篷
住处：卧室像箱子，床上挂帐子
生活习惯（有形的套子）：
他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；
事实上他所教的古代语言，对他来说，就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。
当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
思想观念（无形的套子）：
事件一：二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫做了些调皮捣蛋的事情。
他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着 他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。
事件二：华连卡和科瓦连科骑自行车
这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合时宜的！······如果教师骑自行车，那还希望学生作出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。
华连卡骑着自行车也来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。“我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命!”
有形的 衣着 雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫
用具 表套、刀套、车篷
生活习惯 卧室像箱子，床上挂着帐子，一上床就用被子蒙着脑袋
无形的 职业 希腊文教师
思想 凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他就闷闷不乐
言语 千万别闹出什么乱子
识其人
形象刻画 神态 语言 心理 性格
漫画事件 脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖 天下这么歹毒的坏人！ 胆小怕事
骑车事件 脸色由发青变成发白 还成体统吗？这怎么行？ 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦 保守落后害怕新事物
吵架事件当面交锋 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白 倒过来用脑袋走路，把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象…… 因循守旧虚伪保守
识其人
识其人
性格特征：孤僻自闭、顽固保守、循规蹈矩、胆小多疑、害怕新生事物
塑造方法：外貌和语言、心理描写以及夸张、讽刺手法
无处不在的套子：套子林林总总，成为他的一种生活方式，也成为他的一种生命状态。可笑！
问题探究二：寻其根
问题探究二：
别里科夫死因
请同学们认真思考别里科夫的“死因”，让思想踏上“寻根”之旅。
虽然埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也不知道还有多少呢！
别里科夫代表的是一类人的形象。
全面解读，揭示时代背景
十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，警察林立，密探出没，冤狱遍布国内，俄罗斯大地笼罩在恐怖而令人窒息的氛围 中。沙皇政府的忠实 卫道者也极力维护其 反动统治，仇视和反 对一切新鲜事物。这 种人不但出现在官场 上，也出现在知识界。
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，即位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任了宗教院总检察长的波贝尔多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急是······平息那种头脑不清，濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语。
“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”
——契诃夫
根：专制的社会
套子过于厚重。给了他保护，也给了他桎梏。可憎可恶又可怜可悲的别里科夫！
寻其根
从典型性来看：
别里科夫将专制制度下的命令视作生活准则，不但如此要求自己，还钳制着周围的人。别里科夫是体制的屈从者，同时也成为了体制的监管者，具有独特和鲜明的个性特征。
从象征性角度看：
“套子”并不只代表别里科夫古怪的外貌、套子式的古板心理，更象征了僵化封闭的社会环境，直指沙皇专制统治本身。
别里科夫是专制制度的受害者，又加害周围的人，真是既“套己”又“套人”。因而别里科夫的性格特点是复杂的，既可憎可恶又可悲可怜!
应该写这样一个人，表现他如何在一个明媚的早晨醒来，发现自己的血管里流着的已经不是奴隶的血，而是一个真正的人血。
——契诃夫
契诃夫的思想如同他的手术刀一样锋利，比所有作家都要锋利，锋利到能够轻而易举的穿透你的身体，让你感到彻骨的寒意。
——曹文轩
　　
思考：
别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。
请你想一想我们的生活中有没有类似的“套子”， 你如何看待这些“套子”？
延伸拓展
“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……”
“就这一次，抛开你的恐惧。要不然以后哪天，你进了棺材都要后悔。只要一点勇气，你就会改变生活。 ”
——《三傻大闹宝莱坞》
啊，自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有可以享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀。
——契诃夫
探究三：画其魂
别里科夫死了，百姓们都觉得是一件大快人心的事，但是享受了短暂的完全自由之后，生活又跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。此时，如果你是城中的百姓之一，受委托为别里科夫写一份悼词，你会怎么写呢
就请同学们写上几句你最想对他说的话，对逝者进行评论，给后人些许启示。