苏教版二下八单元一小节 参加活动的人数
（女）小慧老师：学校准备开展“体育艺术节”，要求每班选出一种动物作为本班的吉祥物。我们班就从兔、猴、鱼和熊猫中选出一种大家最喜欢的动物作为吉祥物吧。
（女）小慧老师：老师把这四种动物的图片贴在黑板上，然后大家来选择，最喜欢哪种动物的人数最多，我们就确定那种动物为我们班的吉祥物。
（女）小微：我们该如何调查每个同学最喜欢哪种动物呢？
（男）可可：调查的方法有很多种，我们可以用举手计数法。老师每说出一种动物的名字，让最喜欢这种动物的同学举手，然后记录最喜欢这种动物的人数，每人只能举一次手。
（女）糖糖：也可以用分类计数法。让每个同学拿出一张纸，在纸上写下自己最喜欢的动物的名字，比如你喜欢兔，就可以在纸上写“兔”，记住只能写一种动物哦，然后把每个同学所写的纸条收集起来，再进行分类统计。
（女）小慧老师：下面我们就用糖糖的方法来调查一下全班同学最喜欢每种动物的情况吧。每人准备一张纸条，在上面写出一种自己最喜欢的动物，然后请糖糖把纸条统一收集起来。
旁白：糖糖把每个同学写的纸条都收集起来之后。
（女）小慧老师：我们已经收集好了全班同学的数据了，现在需要对调查到的数据进行整理和分析。想一想，我们可以如何整理和分析数据呢？
（男）可可：我的方法是：先在一张纸上写出四种动物的名称，再按全班同学写好的纸条一个一个来统计，纸条上写的哪种动物，就在哪种动物的后面画一个“1”，统计完的纸条放到抽屉里，这样就不会重复统计了，统计出来的结果是这样的。
（女）糖糖：我方法是：先在一张纸上写出四种动物的名称，再把统计好的纸条按动物分成四类，数出每种动物的纸条数，最后在这种动物的后面画出不同的图形表示数量，有几张纸条就画几个图形，并标出数量。统计出来的结果是这样的：
（女）小微：记录时所用的符号不是唯一的，可以选择自己喜欢的符号，但是要注意每个符号的大小要一致，尽量画得上下两行是一一对应的，这样只看符号排列的长短，就能判断出哪个数量最多。
（女）小慧老师：最后我要补充一点：喜欢每种动物的人数合起来要等于调查的总人数，否则说明有数据被遗漏了。
（女）小慧老师：好的，你们都很能干，下面根据各自整理的结果填一填，喜欢兔的有（多少）人，喜欢猴的有（多少）人，喜欢鱼的有（多少）人，喜欢熊猫的有（多少）人，可以选择（哪种动物）作为我们班的吉祥物？
（女）小微：我填好了，喜欢兔的有（8）人，喜欢猴的有（6）人，喜欢鱼的有（11）人，喜欢熊猫的有（13）人，8+6+11+13=38（人），刚好是全班的总人数，没有遗漏，由此可以得出我们班喜欢熊猫的人数最多，因此我们可以选择（熊猫）作为我们班的吉祥物。
小慧老师：小微回答的很好，你们都很能干，为我们班选出了“体育艺术节”的吉祥物。
