（新人教版）5.5实验活动5不同价态硫化物的转化 高中化学必修二 课后培优练（含解析）

5.5实验活动5不同价态硫化物的转化同步练习人教版（ 2019）高中化学必修第二册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
将硫黄在氧气中燃烧生成气体，把气体溶于水得溶液，向中滴加溴水，溴水褪色而变为；在中加入产生气体，若将通入溶液，可得沉淀；、、、、中均含有硫元素。在下列各组中按、、、、排列的是
A. 、、、、
B. 、、、、
C. 、、、、
D. 、、、、
物质类别和核心元素的价态是学习元素及其化合物性质的重要认识视角。如图是某元素的“价类二维图”，其中单质是黄色固体，、均为正盐，且焰色都是黄色。下列说法不正确的是
A. 能使品红溶液褪色 B. 和反应可以生成
C. 的浓溶液可用铝槽车运输 D. 的水溶液呈碱性
如图所示是一系列含硫化合物的转化关系反应中生成的水已略去，其中说法正确的是
A. 反应说明具有漂白性，反应说明具有酸性
B. 反应中生成物：：时，则反应物：：
C. 反应均属于氧化还原反应
D. 工业上可利用反应和反应回收
在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A. B.
C. D.
下表所列各组物质中，物质之间通过一步反应能实现如图所示转化的是
物质转化关系
A. B. C. D.
已知、、、四种常见物质含有同一种元素，其中是一种强酸，在一定条件下，它们有如图所示转化关系，下列推断不合理的是
A. 可能是一种氢化物
B. 不可能转化为
C. 可能直接转化为
D. 若是单质，则转化为的反应可能是化合反应
天然气因含有少量等气体开采应用受限，菌在酸性溶液中可实现天然气的催化脱硫，其原理如图所示。下列说法不正确的是
A. 该脱硫过程需要不断添加溶液
B. 脱硫过程间接氧化
C. 亚铁是血红蛋白重要组成成分，可用于治疗缺铁性贫血
D. 华阳国志记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，我国古代已利用天然气煮盐
在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A.
B.
C.
D. 3
核心元素的化合价及类别是研究物质性质的两个重要视角。硫及其化合物的分类与相应硫元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是
A. 适量的可作为葡萄酒的添加剂
B. 常温下，与的浓溶液反应可生成和
C. 将通入紫色石蕊试液中，溶液先变红后褪色
D. 在自然界中，部分的会转化成，最后转化为或
、、、是中学化学中常见的四种物质，且、、中含有同一种元素，其转化关系如图所示。下列说法不正确的是
A. 若、、均为厨房中常用的物质，则构成中的阳离子半径小于其阴离子半径
B. 若为一种气态氢化物，为，则分子中可能含有个或个电子
C. 若为一种两性氢氧化物，则可能是强酸，也可能是强碱
D. 若为固态非金属单质，为，则元素与所含元素的原子序数之差可能为
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共16.0分）
判断正误正确的打“”，错误的打“”。
在表面皿中加入少量胆矾，再加入浓硫酸，搅拌，固体由蓝色变白色。
向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液，再滴加双氧水，产生白色沉淀。
硫元素在自然界的存在形式有硫单质、硫化物和硫酸盐等。
接触法制硫酸的硫元素主要来源于硫黄或含硫矿石。
稀硫酸具有酸性，可用于除去铁锈。
与过量氨水反应生成。
稀硫酸和铜粉反应制备硫酸铜。
均能一步反应完成。
向久置的溶液中加入足量溶液，出现白色沉淀；再加入足量稀盐酸，部分沉淀溶解，则部分被氧化。
通过酸性高锰酸钾溶液除去中的。
A、、、、五种物质有如图所示的转化关系部分反应物产物及反应条件略去，且物质是一种淡黄色的固体，的相对分子质量为。
回答下列问题：
写出下列物质的化学式：_________，_________。
实验室中常用_________填试剂名称来检验的存在，利用的是的________性。
的浓溶液在常温下为黏稠的油状液体。
将溶液敞口放置在空气中其质量会增加，溶质的质量分数会________填“增大”“减小”或“不变”。
的浓溶液可作干燥剂，下列物质可用的浓溶液干燥的是________填字母。
氨气 氢气 二氧化硫 氧气 氯化氢
将通入的溶液中，产生的现象为_________________________________，写出对应的化学反应方程式__________________________________。
三、实验题（本大题共2小题，共20.0分）
实验室里研究不同价态硫元素之间的转化
中发生反应的化学方程式为______。
中的现象是______。
中的现象是______，在反应中做______剂。
中氯水褪色，此反应中硫元素的化合价由______转化为______；甲认为可以补充一个实验进一步证明硫元素的价态转化，实验方案和现象为：取中褪色后的溶液于试管中______。
的作用是______，离子方程式为______。
上述实验体现的性质有______。
硫的化合物有重要用途。硫代硫酸钠可用于氰化物中毒的解毒、治疗荨麻疹等皮肤病，它在中性、碱性环境中稳定，在酸性较强的溶液中产生和。实验室可以利用下列装置制备和焦亚硫酸钠。
仪器的名称为_________，中试剂最好选择________填标号。
A.浓盐酸 硫酸 稀硫酸
的作用是_________，该装置中存在一处明显的缺陷，改进措施是_____________。
排尽装置内空气后，关闭、，打开、和仪器的活塞，一段时间后，中有焦亚硫酸钠晶体析出，从中分离出该晶体的操作是________、________、干燥。取少量焦亚硫酸钠晶体于试管中，加足量双氧水，再加溶液，有白色沉淀生成，经检验该沉淀为，说明焦亚硫酸钠具有________性。
关闭、打开、，一段时间后，中有生成。写出与和发生反应的化学方程式___________________________________________________。通入中的不宜过量的原因是________________________________。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查硫及其化合物，掌握及的性质是解题关键，难度不大。
【解答】
将硫黄在氧气中燃烧生成气体，为；与水反应生成，则为；具有还原性，与具有氧化性的溴水反应生成，则为；的酸性比强，加入可生成，则为；具有还原性，具有氧化性，二者发生氧化还原反应生成单质，则为单质，故D正确。
2.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查元素化合物的性质，难度一般，解题的关键是对物质的正确推断。
【解答】
单质是黄色固体，则是元素，故该“价类二维图”是元素的，、均为正盐，且焰色都是黄色，则为，为，故为、为、为、为，为，为，为，为。
A.为，不具有漂白性，不会使品红溶液褪色，故A错误；
B.为、为，两者反应方程式为：，有生成即为，故B正确；
C.为，浓硫酸与铝槽常温下发生钝化反应，可用铝槽车运输，故C正确；
D.为，为强碱弱酸盐，亚硫酸根发生水解，溶液呈碱性，故D正确。
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查氧化还原反应和含硫化合物的转化，旨在考查考生分析问题和解决问题的能力，题目难度中等，注意把握氧化还原反应的原理和原子守恒的应用。
【解答】
A.反应中被还原为，淀粉溶液变蓝色，然后又被还原为，则溶液褪色，反应中体现了的还原性，反应属于酸性氧化物和碱的反应，故A错误；
B.根据原子守恒，当：：时，：：，故B错误；
C.反应中没有元素化合价的变化，所以反应不是氧化还原反应，故C错误；
D.与反应生成，分解又得到，所以工业上可利用反应和反应回收，故D正确。
故选D。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了物质性质、物质转化的应用，明确常见元素及其化合物性质即可解答，试题有利于提高学生的分析能力及综合应用能力，题目难度中等。
【解答】
A.因为氯气具有强氧化性，则铁与氯气反应生成氯化铁，而不是氯化亚铁，故A错误；
B.硫与氧气反应生成二氧化硫，而不是三氧化硫，故B错误；
C.高温分解生成，与二氧化硅在高温条件下反应生成硅酸钙，故C正确；
D.氨气催化氧化生成，和水不反应，不能生成硝酸，故D错误。
故选C。
5.【答案】
【解析】解：依据转化关系，，，但氧化铜不能一步反应到氢氧化铜，故A不符合；
B.单质不能一步反应生成，故B不符合；
C.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，碳酸钠和二氧化碳、水反应也可以生成碳酸氢钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和过量二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应能一步实现，故C符合；
D.氯化亚铁不能一步转化为，故D不符合；
故选：。
本题考查了物质转化关系的应用，物质性质的应用，主要考查铜及其化合物性质钠及其化合物的性质，硫及其化合物、铁及其化合物性质的应用和转化关系判断。掌握基础是解题关键，题目难度中等。
6.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查无机物的推断，属于开放性题目，注意为强酸，需要学生熟练掌握元素化合物性质与转化，熟练掌握中学常见连续反应、三角转化、特殊置换反应、特殊现象反应等。
【解答】
A.为，为，为，为，可以实现图中转化关系，故A正确；
B.为，为，为，为，可以实现图中转化关系，，能转化为，故B错误；
C.若为，为，为，二氧化硫在溶液中被氯气等强氧化剂氧化可直接得到硫酸，故C正确；
D.可以为或，能与氧气发生化合反应得到或，故D正确。
故选B。
7.【答案】
【解析】
【分析】
本题以天然气脱硫为载体考查工艺流程的分析，物质的用途等，弄清流程中物质的转化是解题的关键，难度不大。
【解答】
A.由图示可知和是循环转化的，不需要添加溶液，故A错误；
B.脱硫过程：将氧化，本身被还原成，然后氧气将氧化为，整个过程可看成间接氧化，故B正确；
C.亚铁是血红蛋白重要组成成分，可用于治疗缺铁性贫血，故C正确；
D.华阳国志记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，我国古代已利用天然气煮盐，故D正确。
故选A。
8.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查是元素化合物之间的转化关系及反应条件。解题的关键是要熟悉常见物质的化学性质和转化条件，特别是要关注具有实际应用背景或前景的物质转化知识的学习与应用。
【解答】
A.和反应生成，而不能生成，故A错误；
B.和反应生成，而不能生成，故B错误；
C.与氢氧化钙共热反应生成氨气，氨气与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，故C正确；
D.二氧化硅与水不反应，故D错误。
故选C。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查含硫物质的性质，题目难度不大，明确图中价类二维图来推断物质为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意元素化合物知识的应用。
【解答】
由图可知，为价的氢化物，为；为单质，为；为价的氧化物，为；为价的氧化物，为；、分别为价、价含氧酸，则、分别为、；、分别为价、价的正盐，如亚硫酸钠、硫酸钠等，以此来解答。
A.为，具有还原性，可作抗氧化剂，适量的可作为葡萄酒的添加剂，故A正确；
B.常温下能与浓硫酸发生氧化还原反应生成和，故B正确；
C.为，为酸性氧化物，将通入紫色石蕊试液中，溶液变红，但不褪色，故C错误；
D.自然界中，部分的在飘尘的作用下会催化氧化转化成，最后转化为硫酸或硫酸盐，故D正确。
故选C。
10.【答案】
【解析】若、、均为厨房中常用的物质，则为，为盐酸，为，为，的半径小于的半径，项正确。若为，则为，为，中有个电子；若为，则为，为，中有个电子，项正确。若为一种两性氢氧化物，则为，是强酸时，中含有，中含有；为强碱时，中含有，中含有，项正确。若为，为，为，为，和的原子序数相差；若为，为，为，与反应不能直接生成，满足转化条件的物质原子序数不满足要求，满足原子序数要求的物质不满足转化条件，项错误。
11.【答案】
【解析】略
12.【答案】；
品红溶液；漂白
减小
生成黄色沉淀；
【解析】
【分析】
本题考查含硫化合物之间的性质与相互转化关系，涉及化学式、化学反应方程式的书写，二氧化硫、浓硫酸的性质等知识，题目难度一般。
【解答】
由物质是一种淡黄色的固体可知，为硫单质；结合题干中的转化关系和的相对分子质量为可知，为、为、为；由的浓溶液在常温下为黏稠的油状液体，且铜与反应生成二氧化硫，则为硫酸，据此解答：
由以上分析可知，的化学式为；的化学式为；
二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色，实验室中常用此方法检验二氧化硫的存在；
由以上分析可知，的浓溶液为浓硫酸；
将浓硫酸溶液具有吸水性，敞口放置在空气中其质量会增加，溶质的质量分数会减小；
浓硫酸溶液可作干燥剂，常用于干燥酸性气体和非还原性气体；
氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，不能用浓硫酸干燥，故错误；
氢气不能与浓硫酸反应，可以用浓硫酸干燥，故正确；
二氧化硫为酸性气体，不能与浓硫酸反应，可以用浓硫酸干燥，故正确；
氧气不能与浓硫酸反应，可以用浓硫酸干燥，故正确；
氯化氢是酸性气体，不能与浓硫酸反应，可以用浓硫酸干燥，故正确；
通入的溶液中，发生氧化还原反应生成黄色沉淀单质；根据元素守恒与电荷守恒可知，化学反应方程式为。
13.【答案】浓
品红溶液褪色
有淡黄色沉淀或浑浊生成； 还原
； ；加入溶液，有白色沉淀生成
吸收尾气，防止污染环境；
漂白性、氧化性、还原性、酸性氧化物通性
【解析】该实验的目的是研究不同价态硫元素之间的转化：为的发生装置，反应的化学方程式为 浓 ，为检验的装置，有漂白性，可用品红溶液检验，现象是品红褪色，中和发生氧化还原反应生沉淀，说明有氧化性，中和、水反应生成，通过检验的存在，验证有还原性，是污染性气体，是酸性氧化物，所以装置中盛装溶液，目的是吸收多余，据此分析解答。
装置中和浓硫酸加热条件下反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水，化学方程式为浓，
故答案为：浓；
装置为检验的装置，有漂白性，能使品红褪色，所以装置中现象是品红溶液褪色，
故答案为：品红溶液褪色；
装置中，和发生反应，可观察到有淡黄色沉淀或浑浊生成，该反应中，中：的化合价由价升为价，发生氧化反应、作还原剂，发生氧还原反应、作氧化剂，
故答案为：有淡黄色沉淀或浑浊生成；还原；
装置中，和发生反应，由价变为价，要想证明硫元素的价态转化，只需要证明产物中有即可，由于产物中已经有，所以只需要取装置中褪色后的溶液于试管中，加入溶液即可，实验现象是有白色沉淀生成，
故答案为：；；加入溶液，有白色沉淀生成；
是污染性气体，需要尾气处理，装置的作用是吸收尾气，防止污染环境；是酸性氧化物，与溶液反应的离子方程式为，
故答案为：吸收尾气，防止污染环境；；
装置中现象体现的漂白性，装置中现象体现的氧化性，装置中反应体现的还原性，装置中反应体现酸性氧化物的通性，
故答案为：漂白性、氧化性、还原性、酸性氧化物通性。
本题考查量了二氧化硫的实验室制法和性质验证，为高频考点，把握制备原理、实验装置的作用、物质的性质、实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意二氧化硫的化学性质知识与实验的结合，题目难度不大。
14.【答案】分液漏斗；；
防倒吸；上述装置末端补充一个尾气吸收装置；
过滤；洗涤；还原；
；
过量时溶液显酸性，使不稳定
【解析】
【分析】
本题考查硫的化合物，题目难度不大，侧重考查学生的基础知识能力。
【解答】
根据实验目的，装置用亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制取二氧化硫气体；装置为安全瓶，防止或中的溶液倒吸；装置为制取焦亚硫酸钠晶体；装置为制取硫代硫酸钠；二氧化硫有毒，在最后应加尾气处理装置。
仪器的名称为分液漏斗；二氧化硫易溶于水，应选择浓度较大的，且无挥发性的酸，答案为；
的作用可起到安全瓶的作用，防止溶液倒吸进入装置中；二氧化硫有毒，反应最后应加尾气处理装置；
中有焦亚硫酸钠晶体析出，固液分离用过滤的方法分离，再洗涤晶体表面的滤液；焦亚硫酸钠中的与过氧化氢反应时，化合价升高，表现还原性；
与和发生反应生成，之间发生氧化还原反应，同时生成二氧化碳，化学方程式；在酸性较强的溶液中产生和，通入二氧化硫过量，导致溶液酸性增强，不稳定。
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