3.小青蛙 教案

人教部编版语文一年下册
识字3《小青蛙》教学设计
一、教学目标
1. 认识课文与“青”、“犭”有关的形声字，了解声旁和形旁；
2.了解中国汉字的发展和演变过程，感受中国文字的魅力。
二、教学重点
1. 认识课文与“青”、“犭”有关的形声字，了解声旁和形旁；
2. 了解中国汉字的发展和演变过程，感受中国文字的魅力。
三、教学难点
了解中国汉字的发展和演变过程，感受中国文字的魅力。
教学过程
一、导入
师：小朋友们早上好，这一节课我们将要学习《小青蛙》这篇课文，课文中有许多有趣的形声字，下面让我们一起探讨形声字识字法。
二、教学过程
出示1：汉字！作为华夏大地五千年来最伟大的结晶，造就了如今强盛的中国！四四方方是你的本貌，正气凛冽，刚正不阿是你的原性，外润内圆标志着你的美感，博大精深注定让你包罗万象！
出示2：伟大文人鲁迅先生形容我国汉字有“三美”：音美以感耳 ，形美以感目 ，义美以感心。
出示3：汉字的造字方法有6种：象形、指示、会意、形声、转注、假借。
师：在小学低年级，广泛运用的是象形字和形声字。
师：小朋友们，我们中国最初的汉字并不是我们现在所看到的样子，中国汉字是一个发展和演变的过程。
出示4：甲骨文——大篆（金文）——小篆——隶书——楷书——草书——行书——简体字。
三、深入探究
师：今天就跟随老师走进有趣的形声字，感受中国汉字的魅力，同学们。请看这片美丽的大森林，里面住着许多可爱的小动物。
出示1：图片（小猪、小狗、小猫、狐狸、大灰狼、狮子）
1.请学生观察红字它们都有哪些相似之处？
（都是反犬旁，与犬类动物有关）
出示2：狮：右边：师与读音有关表声旁，左边：是 “犭”表示与犬类动物有关表形旁，声旁+形旁=形声字。
出示3：木
师： “木”字作为形旁表示意义，作为偏旁时，右边“捺”要变成“点
出示4：树、桃、柳、梨、梅、根、杨、枝。
师：木”作为形旁，表示意义。这些字的读音各不相同，但意义都与“木”有关。
出示5：青
师：“青”是声旁，这些字虽然意义各不相同，但读音都与“青”相同或者相近。
出示6：清、睛、请、情、蜻、晴、婧。
四、思维拓展
1.学习儿歌：
形声字，好识记，音形义，有联系。声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。
2.认识新偏旁：氵：与水有关，目：与眼睛有关，女：与女孩子有关，日：与太阳有关，忄：与心情有关，虫：与昆虫有关，讠：与说话有关。
3.“青”是声旁都能与上面7个偏旁组成哪些字？
五、总结
本节课学习了声旁和形旁。