人音版音乐一年级下册 第5课 火车开啦 教案

《火车开啦》教学设计
【教学年级】：一年级
【课 型】：教唱课
【课时安排】：一课时
【教学内容】学唱《火车开啦》
【教学目标】
1.知识与技能
能够欢快地、用活泼而富有弹性的声音演唱歌曲《火车开啦》。
2.过程与方法
通过聆听歌曲，与教师接唱，从而提高学生学习歌曲的积极性，再通过对唱，分组演唱，更好地巩固歌曲。
3．情感态度价值观
引导学生积极参与教学活动，感受歌曲思想感情、通过学习、感受火车的音乐形象，学会与人合作并从中体验团队协作的快乐。
【教学重点】：旋律及音高唱准确，并能带上动作演唱自如。
【教学难点】：把握歌曲中的节奏，用欢快、活泼地声音演唱歌曲。
【教学方法】：讲授及学唱
【教学准备】：课件，音响，钢琴。
【教学过程】
一、导课
1．师生问好
教师：|1 2 3 4 |5 — ||
同学 们 好
学生：|1 5 | 1 5 | 5 4 3 2|1 - ||
您 好，您 好，老师 您 好！
2. 激趣导入
教师： 欢迎大家来到今天的音乐课堂，今天老师带大家去旅行，你们想去哪儿呢？
学生：预设1.想去北京，上海……。
教师：同学们说的都非常好，不过我们怎样才能到达想去的地方呢？
学生：预设2.可以坐飞机，坐火车可以到达我们想去的地方。
教师：同学们回答的都非常棒，今天老师就带大家去坐火车，今天坐的火车可不大一样，它需要我们自己来开，你们愿意吗？今天老师给大家带来了一首歌曲，名字叫做《火车开啦》
火车介绍
你们都见过哪些类型的火车呢？
（1）课件出示火车的发展历史，
二．新课教学
1．模仿火车的声音
火车汽笛声：
5 - 5 -
× - ×-
wu - wu -
大车轮：
5 3 | 5 3
× × | × ×
Hong long | Hong long
小车轮：
3 1 3 1 | 3 1 3 1
×× ×× | ×× ××
Kachakacha| Kachakacha
2,发声练习
5 6 5 4 | 3 4 | 5 5 | 5 — |
火车 火车 来 了 呜 呜 呜
5 5 | 5 — |
wu wu wu
5 4 3 3 | 5 4 3 2 | 1 1 | 1 — 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 呜 呜 呜
1 1 | 1 — |
wu wu wu
三．学唱歌曲
1.聆听歌曲回答问题
这首歌曲中演唱的小朋友们心情怎么样？
预设3.很开心很快乐。
2．再次聆听歌曲找出歌曲中完全相同的两个旋律乐句。（只是歌词发生了变化，音乐旋律一模一样）
预设4 学生：第一句和第二句的旋律一模一样。
3．将这两句单独挑出来练习，教师演唱第一句，同学们接唱第二句。唱完后师生交换。
4.学生唱一二句，教师演唱第三四句，学生起来说感受和不同。
预设5 学生：三四句旋律好听，音高比第一二句的高。
教师：说唱三四句的要领，尤其最后一句跨度较大，演唱时注意音准。
5教师弹钢琴，学生用富有弹性的声音，欢快活泼的情绪，随着教师的伴奏演唱一遍。
四．巩固歌曲
1多种方式演唱歌曲
拍手示意强弱规律演唱。
男生女生对唱比赛。
男生女生加上不同的动作演唱歌曲，
【课堂小结】：通过本节课的学习同学们掌握了模仿火车的各种声音，用欢快的情绪演唱《火车开啦》这首歌曲，快乐的时光匆匆而过，老师希望你们好好学习，多学习知识和本领，长大当一名优秀的火车司机，带着许多游客游遍祖国的大江南北。
【课后反思】实践中取得良好的教学效果，作为教师首先要有创新意识，只有长期不断地反思积累，总结并发扬教学成功经验，弥补教学中的不足，才能不断超越，创造性地上好每一节课。