一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版

《母鸡叫咯咯》教案设计
教材解析：
歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。
教学目标：
　　1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.
　　2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。
　　3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。
教学重点：
　　激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。
能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。
教学难点：
“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。
教学过程：
一、，情景导入：
1、走一走
　　听《母鸡叫咯咯》旋律，律动、活泼地走进教室，问好。
　　2、热情导入
　　师：今天老师要带同学们去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。
　　二、引导掌握(故事设计)
师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一(5)班的小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
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咩 咩 咩咩 咩
　　师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。
　　(学生表演)
　　师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子
(学生跟着老师学小鸭)
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呷呷呷 呷呷呷 呷
师：看小鸡也来了。
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叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽
小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧!
　　三、学唱新歌
　　 1、让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题：
（1）母鸡在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？
（教师范唱）
师：母鸡们在干嘛呢？母鸡是怎样叫的呀？(答案：叫咯咯)
（2）打开书本朗读歌词，回答以下问题。
师：在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？
（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上）
（3）按节奏拍手朗诵。
出示“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱，注意音高。然后师生对唱，唱这一句。
（4）教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）
（5）老师唱谱，学生跟着唱词。
师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达母鸡高兴的心情吗？（师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）
（6）分组唱一组唱词，一组唱：叫咯咯) 还可自由带动作唱。
（7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。
（8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。
四、创编歌词：
编一编，唱一唱
四、创编与表演
　　1、能不能把其它的动物编到歌词里面去
　　2、引导学生分组交流讨论创编歌词，自由用歌声和动作表现歌曲。
3、分组轮流表演，相互评价，相互学习。
　　(3)再听
　　师：同学们，我们分角色各自表演吧!
　　五、课堂小结
　　1.表扬积极认真的学习态度，并对孩子们的表演给予鼓励与肯定。
　　2.评选最佳个人表演奖、集体配合奖、文明观众奖，记入平时的考核中。