第12课 阿拉伯帝国 课件(25张PPT)

文档属性

名称 第12课 阿拉伯帝国 课件(25张PPT)
格式 pptx
文件大小 34.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-04-09 10:20:42

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
1.通过观察地图和阅读相关材料,知道穆罕默德在阿拉伯半岛创立了独尊安拉的伊斯兰教,推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。
2.观察地图和了解阿拉伯帝国扩张的史实,知道阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
3.知道阿拉伯帝国的代表性成就,及阿拉伯人对东西方文明传播中的作用,感受世界文明的多样性。
学习目标
本课重点
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
想一想
历史上的大食国在哪里?
大食一名亚俱罗。其大食王号暮门,都此处。其士女瓌伟长大,衣裳鲜洁,容止闲丽。
——杜环《经行记·大食国》
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
穆罕默德创立伊斯兰教

1.伊斯兰教的创立背景
6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。
通过观察地图,想一想,阿拉伯人为什么会争夺水源与牧场?
沙漠较多、缺少淡水,无法发展农耕文明。
阿拉伯半岛地形图
阿拉伯半岛
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
穆罕默德创立伊斯兰教

2.伊斯兰教的创立
氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。
穆罕默德
(约570—632)
阿拉伯半岛的多神崇拜会有什么影响?
不利于阿拉伯半岛的统一。
万物非主,唯有安拉。
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教( “伊斯兰”意为“和平”和“顺从”,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”)。
得到启示的穆罕默德
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯国家的形成

1.伊斯兰教的早期传播和国家雏形的出现
612年
622年
麦加传教,遭到传统势力反对
迁居麦地那,创建穆斯林公社
穆罕默德传教
伊斯兰教的早期传播路线
伊斯兰教为什么能得到广泛传播?
公社成员都以兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀。
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯国家的形成

2.穆斯林公社的特点
穆斯林公社既是宗教社团,又是军事和行政组织……在公社内,穆罕默德不仅是宗教领袖,同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家, 就是在这个基础上发展起来的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》(下卷)
从材料中可以看出,穆斯林公社有什么特点?
政教合一。
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯国家的形成

3.阿拉伯半岛的统一
统一的阿拉伯半岛
630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯帝国

1.阿拉伯帝国的确立
阿拉伯对外扩张形势图
背景:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。
在西线攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲战场上长驱直入,占领西班牙,越过比利牛斯山。
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,751年击败唐朝高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。
北进叙利亚
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯帝国

2.阿拉伯帝国的统治
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领,既是帝国最高元首,又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督,但税收权与司法权直属中央。
政权
哈里发
军权
神权
税收权
司法权
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯帝国

3.伊斯兰教的广泛传播
伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
610年
612年
穆罕默德麦加传教,遭到传统势力反对
穆罕默德迁居麦地那,创建穆斯林公社
阿拉伯半岛基本统一
蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡
阿拉伯帝国横跨亚、欧、非成为当时世界上疆域最大的帝国
穆罕默德创立伊斯兰教
622年
630年
8世纪中期
1258年
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

1.阿拉伯文化繁荣的原因
巴格达智慧宫
830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
帝国统治者的重视
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

1.阿拉伯文化繁荣的原因
阿拉伯人所征服的印度、波斯和曾长期受希腊罗马统治的叙利亚、埃及和北非,都是世界文化的先驱,有着丰富的科学文化遗产,阿拉伯学者从印度文化中吸收了文学、哲学、数学和天文学方面的营养;从古波斯文化中吸收了文学和艺术方面的营养;从具有悠久历史的希腊文化中吸收了自然科学和哲学方面的营养。同时,在中阿文化交流的过程中,中国的医药学、绘画艺术和造瓷技术也对阿拉伯文化产生过影响,尤其是中国造纸术、印刷术、指南针的传入,对阿拉伯文化的发展产生了不可估量的促进作用。
——彭树智《阿拉伯国家史》
阅读材料,阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的另一原因是什么?
对外来文化的吸收、消化
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

2.阿拉伯文化的代表成就
阿拉伯的代表成就有哪些?
领域 成 就
数学
医学
文学
改造了古印度的计算数法,形成阿拉伯数字
完整的代数学
《医学集成》《医典》
《天方夜谭》
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

2.阿拉伯文化的代表成就
(1)数学
印度计数法
阿拉伯数字
阿拉伯数字,也是借花剌子密的著作传到西方的,是 Algorism(阿拉伯数字)的由来。
花剌子密和其著作《代数学》
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

2.阿拉伯文化的代表成就
(2)医学
《医学集成》
《医典》(拉丁文)
11—17世纪东西方的标准医学教科书。
对西方医学影响很大。
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

2.阿拉伯文化的代表成就
(3)文学
《天方夜谭》中译本封面
阿拉伯文学的瑰宝。
《阿里巴巴与四十大盗》
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

3.阿拉伯文化对世界文化的贡献
阿拉伯文化在世界文化中占有重要地位,对亚洲、非洲和欧洲文化的交流与发展产生了深远影响。其中欧洲受益最大,古典名著被译成阿拉伯文,使古代西方文明得以保存,又通过西班牙和西西里岛传回欧洲,弥补了欧洲文化的“断层”,推动了文艺复兴运动的兴起。阿拉伯人将中国的四大发明以及印度数学、稻米、棉花、食糖等传入欧洲,极大地丰富了欧洲各国人民的经济文化生活,特别是造纸术的西传(12世纪),为西方文化的发展提供了便利条件。
——《中国大百科全书﹒外国历史》“阿拉伯文化”
保存文化,承前启后
沟通东西方文化的桥梁
观察地图,阿拉伯帝国首都巴格达的地理位置有什么特点?
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
阿拉伯文化

3.阿拉伯文化对世界文化的贡献
中国
印度
阿拉伯人
欧洲
造纸术、指南针、火药
医学
计数法、食糖
造纸术、指南针、火药
计数法、食糖
阿拉伯人沟通了东西方文化
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
2.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人
C.古代印度人、巴比伦人 D.古代阿拉伯人、印度人
A
1.迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是( )
A.“儒略历” B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》 D.“阿拉伯数字”
D
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
3.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是( )
A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末基督教成为国教,促进了基督教的传播
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
4.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字,并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于( )
A.创新与交流 B.冒险与挑战
C.征服与重建 D.统一与扩张
D
A
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯帝国
阿拉伯文化
阿拉伯文化繁荣的原因
阿拉伯
帝国
伊斯兰教的早期传播与国家雏形的出现
阿拉伯半岛的统一
伊斯兰教创立的背景
伊斯兰教的创立
阿拉伯文化的代表成就
阿拉伯文化对世界文化的贡献
穆斯林公社的特点
阿拉伯国家的形成
阿拉伯帝国的确立
阿拉伯帝国的统治
伊斯兰教的广泛传播
课程导入
布置作业
随堂练习
课堂小结
知识讲解
想一想:如果没有阿拉伯数字,你会用什么方法表示从0到9这些数字?
阿拉伯数字
再 见