第23课 内战爆发 教案（表格式）

第23课内战爆发
课标要求
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；
认识国民党实行独裁、发动内战的本质。了解中共中央转战陕北的史实。
教学目标
1.阅读史实理解重庆谈判；知道美国支持蒋介石阴谋发动内战，全面内战爆发；了解中共中央和解放军总部转战陕北粉碎国民党进攻的史实。
2.讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光分析历史问题；理解中共为争取和平民主作出的努力。
3.通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，感知和平民主来之不易，增强对中国共产党的热爱之情；通过感受在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，树立进取的人生态度和坚强的意志。
教学重、难点
教学重点
重庆谈判；解放区军民的自卫反击。
教学难点
毛泽东赴重庆谈判。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
看图片“抗战胜利后国内形势图”等 提问学生思考：抗战胜利后在国内各方势力的较量下，中国又将会走向何方？ 学生回答 通过展示图片提问的方式，快速将学生思维拉进课堂学习情境。
提问过渡：抗战胜利后，国内外形势复杂严峻，人民所希望的和平民主很难实现，接下来我们一起感受中共为和平民主所做出的努力。
知识讲解一、重庆谈判 1.背景 教师出示材料提问重庆谈判的背景。 学生对照材料总结 通过对材料的解读，多层次分析重庆谈判的历史背景。
课堂讨论：教师展示材料和图片提问蒋介石为何要三次电邀毛泽东到重庆谈判？毛泽东赴重庆的目的又是什么？从而揭示国民党的目的是为发动内战争取时间以及企图获得政治舆论的主动权，而共产党则为争取民主与和平参加谈判。
2.概况 教师展示“周恩来和毛泽东、王若飞抵达重庆”以及“重庆民主人士热烈欢迎中共代表”的图片 学生参照教材和图片思考归纳。 通过对教材的查找和图片的分析，提高学生史料分析你能力、总结归纳能力和时空观念。
3、结果 教师展示图片“双十协定”并且讲述重庆谈判的结果双十协定的签订以及它的具体内容 学生通过教师讲解，分析归纳双十协定签订带来的影响。 图片展示，史料归纳使学生树立时空观念和提高分析归纳能力。
4、政治协商会议的召开 教师展示材料和图片提问：重庆谈判和政治协商会议的召开带来怎样的影响呢？ 通过教师讲解图片，从教材找到相关内容。 插入图片激发学生学习兴趣
合作探究：看图说一说你对这一时期国民党一系列动作的理解？教师带着学生梳理每个图片的涵义，最后总结：重庆谈判过程中，国民党在美国的支持下积极备战，在1946年6月，国民政府全力围攻中原解放区，发动了全面内战，引出下一目。
知识讲解二、国民党发动内战 概况 教师展示“解放战争国民党进攻示意图”提问学生在地图上找出内战爆发标志的发生地区并总结 学生根据提问积极参与课堂互动。 授课内容辅助以丰富的图片，不是给学生干巴巴的文字，让历史课堂变的有趣起来。
“想一想”过渡：教师展示战争初期国共双方军事力量对比数据提问：“该表反映了什么情况，面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的情况，中共如何取得胜利？”通过对数据的分析总结在敌强我弱的情况下想要取得胜利是非常艰难的，引出下一目中共采取什么策略应对问题。
知识讲解三、解放区军民的自卫反击 1.粉碎国民党全面进攻 教师展示图片和史料带着学生总结回答在自卫反击战中中共采取战术上重视，战略上藐视的策略应对问题。 学生在教师指引下找出答案 将课堂主体地位放给学生，提高学生的课堂参与度。
2.粉碎国民党重点进攻——陕北解放区 教师展示图片和教材结论分析毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北是一种策略，并成功的粉碎了国民党对陕北的重点进攻。 学生参照教材和教师讲解加以理解。 授课内容辅助图片、史料，极大的激发学生的学习兴趣。
3.粉碎国民党重点进攻——山东解放区 教师展示史料，带领学生分析了解孟良崮战役 学生根据教师讲解，自主分析和探究 提高学生史料分析和总结归纳能力。
合作探究：教师展示史料提问：“中共为何能成功粉碎国民党进攻？”带领学生通过史料结合所学知识多角度分析得出结论。让学生感受在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，树立进取的人生态度和坚强的意志。
随堂练习
1.抗日战争结束后，中国曾出现过民主统一、和平建国的一线曙光。这里的“曙光”
是指（ B ）
①西安谈判 ②重庆谈判 ③中共七大召开 ④政治协商会议召开
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2. 1946年，当国民党撕毁“双十协定”发动全面内战时，周恩来说：“我们并不因为
蒋（介石）破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全国人民都承认了这样的事实，认为中共的地位是不可抹杀的。”这表明 （ A ）
A. 中国共产党通过重庆谈判赢得了民心 B. 美国放弃了对国民党政权的支持
C. 中国共产党在战场上连连打败国民党 D. 国民党承认了中国共产党的合法地位
3.1946年10月10日，梁漱溟（著名爱国民主人士）到上海去见周恩来，促其回南京继续和谈。次日梁返回南京，下车见报载“国军已攻下张家口”，不禁惊叹地对记者说：“一觉醒来，和平已经死了!”他说“和平已经死了”是因为（ A ）
A. 内战已经全面爆发难以停止 B. 和平建国的路线不切实际
C. 西方各大国都在阻挠中国的和平进程 D. 国民党拒绝在和平协议上签字
4.1947年,画家石鲁随部队撤离延安,转战黄土高原。在行军途中,他目睹了毛主席率军与国民党追兵从容周旋的历史性场面。中华人民共和国成立后,他重温当时的情景,构思并创作了一幅作品。该作品的名字可能是 ( A )
A. 《转战陕北》 B. 《挺进大别山》
C. 《解放南京》 D. 《运筹帷幄》
课堂小结
布置作业
上网查找革命烈士刘胡兰的相关事迹，并谈谈你对她的认识。