第9课 辛亥革命 教案

第9课辛亥革命
教材分析
《历史课程标准》要求：了解革命党人的一系列起义的情况，知道广州起义和武昌起义的经过和内容，理解辛亥革命的历史意义。
本课是部编版八年级上册第三单元第2课，辛亥革命作为20世纪中国三大历史剧变之一，在中国近代化的探索过程中迈出了重要的一步。它推翻了统治中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，打开了中国进步潮流的闸门。辛亥革命后，新文化运动、五四运动相继爆发。因而在整个近代史中，辛亥革命起到了承前启后的作用。孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，推翻了满清王朝，建立了资产阶级共和国――中华民国。本课共有二目，分别是“孙中山创立同盟会”“武昌起义”。它们之间存在必然的联系：在孙中山的领导下，革命党愈挫愈奋、一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本是革命党人在同盟会的纲领和旗帜下进行的，也正是由于武昌起义的成功，中华民国才得以于1912年元旦成立。
教学目标
1.了解萍浏醴起义、浙皖起义、广西起义、广州起义和武昌起义的大致情况。
2.知道徐锡麟、秋瑾以及黄花岗七十二烈士的英雄事迹。
3.理解辛亥革命的历史意义。
4.从政治、经济、阶级等角度分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件。
教学重难点
【教学重点】
广州黄花岗起义和武昌起义的情况。
【教学难点】
认识和理解辛亥革命的历史功绩。
教学过程
【导入新课】
展示图片和材料：
1925年3月12日，一位伟大的革命者病逝于北京的协和医院，他就是孙中山。在中央公园（今中山公园）为他举行了隆重的葬礼，十几万民众自发前去悼念，更有数万群众护送其灵柩一路步行到西山下葬，充分表达了各界对孙先生的高度拥戴。
教师：在那样一个军阀混战、魑魅横行的年代，当“中体西用”的洋务运动惨败，“救亡图存”的戊戌变法遇挫，“扶清灭洋”的义和团运动被剿杀后，辛亥革命能完成对中国腐朽肌体脱胎换骨般的改造呢？今天让我们一起走近孙中山，走近《辛亥革命》来寻找答案。
（设计意图）通过孙中山的逝世导入，一方面引导学生回顾孙中山的贡献；同时引入植树节，拉近与孙中山的距离。激发学生的学习兴趣。
【讲授新课】
一、革命志士的奋斗
1.萍浏醴起义
教师：请同学们阅读教材，找出萍浏醴起义发生的时间、领导人。
学生回答：1906年冬，领导人是同盟会员刘道一、蔡绍南。
教师：在江西、湖南交界萍乡、浏阳、醴陵，同盟会员刘道一等带领三万余人参加起义，奋战一个多月后失败。最终，刘道一等在长沙遇害。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次大规模的武装起义，起义虽然失败，但同盟会声望由此大振。
展示图片：
2.安庆起义
教师：1907年，徐锡麟和秋瑾在安庆进行起义，但是最终寡不敌众，失败了。徐锡麟和秋瑾就义了。
展示图片：
展示材料：
《出塞》徐锡麟
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
徐锡麟，浙江人，父为当地乡绅，家有良田百亩。徐与鲁迅同为光复会成员，曾游历日本。1905年回国宣传革命排满。回国后，捐资成为清政府官员，1907年与秋瑾策划同时在皖、浙起义。失败后被杀。
展示图片：
展示材料：
抟沙有愿兴亡楚，博浪无锥击暴秦! ——秋瑾
秋瑾，浙江人，祖辈世代为官，其夫为清户部侍郎，官居二品。曾于日本留学，1907年与徐锡麟准备革命，同年7月15日，在绍兴古轩亭口就义。
3.广西起义
教师：萍浏醴起义和安庆起义失败后，革命党人并没有心灰意冷。1907年，孙中山和黄兴等人又在广西进行起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因弹药缺乏失败。
展示图片：《黄兴》
展示材料：
中国近代民主革命家，湖南善化人。1904年和宋教仁在长沙创办华兴会，次年在日本拥护孙中山组成中国同盟会。1911年曾领导广州起义。清政府派兵进攻武汉，形势危急。黄兴赶到武汉，任革命军总司令，率领革命军拼力反攻，保住了武昌。这是1911年11月，担任湖北军政府战时总司令的黄兴。
4.黄花岗起义
教师：1911年4月，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。黄兴亲率一百余名革命党人攻入两广总督衙门，总督张鸣岐吓得爬后墙逃走。革命党人与清军展开激烈巷战，苦战一昼夜，终因众寡悬殊，起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。
展示图片：
教师：在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
展示图片与材料：
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥膻，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：“仁者老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！”
——《与妻书》
展示图片：
展示材料：
“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成……”
——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
教师：黄花岗起义的历史意义？
学生回答略。
教师总结：黄花岗起义虽失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
【合作研究】同盟会领导的起义相继失败的原因是什么？
展示图片：
学生回答略。
教师总结：群众基础薄弱，准备不足；人员不足、弹药缺乏、仓促起事。
【归纳总结】
（设计意图）通过对萍浏醴起义、安庆起义、广西起义和黄花岗起义等的讲解，使学生明了革命党人为了推翻清政府而做的一系列努力，培养学生的家国情怀。然后以合作探究的形式，让学生探讨这些起义失败的原因，加深学生对本目的理解。
过渡：基于这些革命志士血的教训，在经过一番筹谋准备后一场迅速席卷半个中国的起义爆发了。
二、武昌起义
1.武昌起义的背景
教师：武昌起义发生的条件有哪些？
展示图片：
教师：（1）军事上：资产阶级革命党人领导了一系列武装起义为武昌起义做了军事准备；（2）组织上：同盟会、文学社、共进会等革命政党及团体的涌现为武昌起义提供了组织准备；（3）思想上：“三民主义”思想则是武昌起义的思想指导；（4）导火索：四川保路运动。
展示图片和材料：
保路运动亦称"铁路风潮"。1911年5月，清政府以铁路国有之名，将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归"国有"，马上又出卖给英、法、德、美4国银行团，激起湘、鄂、粤、川等省人民的强烈反对，掀起了保路运动。
清政府下令镇压。1911年9月7日，四川总督赵尔丰逮捕罗纶、蒲殿俊等保路同志会代表，枪杀数百请愿群众。第二天又下令解散各处保路同志会。激起四川人民更大愤怒，1911年荣县独立，荣县成为全中国第一个脱离清王朝的政权。把保路运动推向高潮，成为武昌起义的先声。
2.武昌起义的概况
教师：10月9日，共进会负责人孙武在汉口租借制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，武昌全城被起义军占领。
展示图片：
展示图片：《武昌起义形势图》
教师：10日晚，起义军夺取（楚望台）军械库；然后进攻总督衙门；11日，武昌全城被起义军占领；12日 ，革命在武汉三镇取得胜利，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。革命党人推举当时还是清政府官员的黎元洪为都督反映了什么？
学生回答略。
教师总结：反映了起义军经验不足，没有认识到掌握政权的重要性，拱手将军政府都督的位置送给黎元洪，使革命从一开始就埋下了隐患。
【知识拓展】用手枪逼出来的都督
武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋祤武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
展示图片：
教师：武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。
展示图片：
3.武昌起义的意义
教师：1911年是农历辛亥年，故历史上称这次革命为“辛亥革命”，辛亥革命有什么历史意义？
展示材料：
中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；共和政体成，专制政体灭……
——1912年3月5日发表于《时报》的《新陈代谢》
学生回答略。
教师总结：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命。极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
【想一想】为什么说辛亥革命推翻的是封建君主专制而不是封建制度？
学生回答略。
教师总结：封建制度包括封建政治制度、经济制度、思想文化等各方面制度。封建君主专制制度只是封建政治制度的一个方面。辛亥革命推翻了清朝的统治，仅仅结束了封建君主专制统治。
（设计意图） 通过对武昌起义的全面讲解以及史料的深度剖析，使学生全面掌握武昌起义的经过，深入理解辛亥革命的进步性与局限性。最后以想一想的形式让学生理解封建君主专制与封建制度的区别。
【本课小结】
以孙中山为首的革命党人，为了推翻清朝统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的封建统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上的一次重要的转折点。
辛亥革命的先辈们为国家为人民，不惜流血牺牲奋斗的理想，今天已成为现实。他们开创的伟大事业，正由中国共产党带领全国人民继续前进。