小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
教学目标：
1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字
2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。
教学重点：
掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字
教学难点：
领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣
大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。
吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。
打一动物（ ）
青蛙
造句：青蛙喜欢吃小虫子。
部首：青
结构：上下
笔画：8画
组词：青草
青蛙
想一想：儿歌中出现了几个和“青”读音
相近或相同的字？怎样区分？
清
晴
睛
情
请
青
氵
+
青
=
清
目
+
青
=
睛
讠
+
青
=
请
忄
+
青
=
情
日
+
青
=
晴
识字方法：
“加一加”
识字方法：
偏旁识字
仔细辨别“青”，有水（氵）方说清，有日天气晴，有言（讠）说声请，
有心（忄）情意浓，有目是眼睛。
识字方法：
编儿歌识字
形旁
声旁
想一想，填一填
睛 情 晴 清 请
眼 睛 （ ）问 （ ）水
（ ）天 心（ ）
请
清
晴
情
读儿歌，说说你的发现。
通过本节课的学习，我们知道了原来汉字的偏旁和汉字的意思还有着密切的联系。掌握了这种形声字学习规律，相信同学们一定能认识更多的汉字，能正确理解更多汉字的含义。