部编版四年级下册27巨人的花园 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 27 巨人的花园
一、选择题
1．加点字的读音完全正确的是（　　）。
A．硕果（shuò） 　允许（rǔn）　 　砌墙（qiè）
B．覆盖（fù）　　　呼啸（xiào）　 　一缕（lǚ）
C．搂抱（lǒu）　　 惩罚（chénɡ）　　脸颊（xiá）
2．下列选项与文章《巨人的花园》主题不符的一句话是（ 　 ）
A．予人玫瑰，手有余香。
B．给永远比拿快乐。
C．投我以木桃，报之以琼瑶。
D．分享是快乐的源泉。
3．《巨人的花园》的作者是（　　）
A．安徒生 B．格林兄弟 C．叶圣陶 D．王尔德
4．“我是您亲手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。”这句话的意思是说（ ）
A．“我”的萌芽、生长，都沐浴着“您”的阳光雨露
B．“我”的萌芽、生长，没有沐浴着“您”的阳光雨露
C．“我”的萌芽、生长，有时沐浴着“您”的阳光雨露
5．回忆课文内容，选出下面说法有误的一项（ ）
A．《小英雄雨来》（节选）一文中，“我们都是中国人，我们爱自己的祖国”突出了雨来对祖国深切的爱。
B．《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。
C．《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话，让我们知道快乐要和大家分享。
D．《白桦》中，诗人描写了雪后桦树傲寒挺立的形象，可以说是对白桦的礼赞。
二、填空题
6．在横线上填上恰当的词。
春天（鲜花盛开） 漫长的（严冬）
夏天( ) 刺骨的( )
秋天( ) 破损的( )
冬天( ) 明媚的( )
7．课文道理我明白。
读了这篇童话故事，让我明白了________________________________________________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造向）
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2．巨人拆除了围墙。（改为“被”字句）
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3．可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句）
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4．王子对公主说:“就是你！当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”（提示语在中间）
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9．根据要求完成下列句子练习。
（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）
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（2）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句)
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（3）船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。（修改病句）
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四、现代文阅读
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里，孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花国里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，着不见巨人走过来，巨人轻轻地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱，小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊，别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也眼着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。“他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
10．从选段中的加点词语可以体会到巨人已经__________。
11．童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
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12．《巨人的花园》告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ 　　 ）
A．快乐要和大家一起分享 B．人不要太自私
C．幸福要靠劳动，要做对人们有益的事情 D．要尊重孩子
课外阅读。
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。
原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
13．用“ ”画出这篇短文的中心句。
14．填一填。
（1）春天不肯光临国王的国家，其原因是________________________。
（2）“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为____________________。
15．对文中画“~~~”的句子的理解正确的是（　　）
A．我们要保持安静。
B．只要我们富有爱心，终会有收获。
C．耐心等待，只有春天会到来。
16．假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题考查学生对字音的掌握。
要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
A．“允许”的“允”读音错误，应读作：yǔn；“砌墙”的“砌”读音错误，应读作：qì。
B．加点字读音正确。
C．“脸颊”的“颊”读音错误，应读作：jiá。
2．C
【详解】
本题考查课文内容的理解。
课文《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
A“予人玫瑰，手有余香”这句话的意思是将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。形容真心去帮助别人，我们自己也会得到快乐。与课文的主题相符。
B“给永远比拿快乐”这句话的意思是说你愿意给予别人一些帮助或东西的时候，会比你接受别人的帮助或别人给你东西的时候更愉快。与课文的主题相符。
C“投我以木桃，报之以琼瑶”这句话的意思是你给我木桃，我将美玉赠予给你作为回报。比喻相互赠答，礼尚往来。与课文的主题不符。
D“分享是快乐的源泉”这句话的意思是只有学会分享，你才能变得更快乐。与课文的主题相符。
3．D
【详解】
考查作家作品。
《巨人的花园》的作者是英国奥斯卡·王尔德，讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。
4．A
【详解】
本题考查的是理解句子的含义，仔细分析这句话的含义，可以得出例句中的意思是“我”的萌芽、生长，都沐浴着“您”的阳光雨露。
5．B
【详解】
本题考查对课文内容的理解。
A．《小英雄雨来》:这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
B．《母鸡》：是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。《猫》：这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
C．《巨人的花园》又名《自私的巨人》，是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品，讲述了自私的巨人从自私变得慷慨，最终在上帝的指引下走入了天堂故事温馨感人。该篇是王尔德创作的童话作品中最短的一篇，收录于童话集《快乐王子及其他故事》。
D．《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美，表现了诗人对白桦的喜爱、赞美、崇敬之情。
6． 太阳火辣辣 寒风 果实累累 木箱 冰天雪地 阳光
【详解】
此题为词语搭配，要求通过积累，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高
表达能力。做题过程中要懂得词语的搭配要恰当。
故答案为：太阳火辣辣；寒风；果实累累；木箱；冰天雪地；阳光。
7．我明白了快乐要与别人分享，做人应该宽容，知错就改等等
【详解】
略
8． 示例：挫折并不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力。 围墙被巨人拆除了。 可怜的孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。 “就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”
【详解】
1．考查词语造句的能力，所给词语属于并列关系，根据词语特点造句即可。
2．“陈述句”改“被字句”的步骤是：1．读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。2．在句子开头上加一个“被”字。3．把动作词后面的全部移到“被”字的前面。改为被字句就是：围墙被巨人拆除了。
3．肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
4．改写句子，提示语在中间，要注意把说话人的位置进行变换，还要注意标点符号的变化。因此改为“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”
9． 梅花雀唱歌。 她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。 船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。
略
10．认识到自己的错误，不想吓走孩子
11．孩子们看见巨人非常的害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌，春天也跟着一起回来了。
12．C
10．此题考查词语的理解能力。从动作变得“轻轻”、“静悄悄”可以看出巨人认识到自己的错误，不想吓走孩子。
11．主观题，学生在文中找自己感受到奇妙的句子，写出来即可，注意语言要精炼。
12．《巨人的花园》主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。学习了这篇童话，让我们明白了做人不能自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
13．只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
14． 国王冷酷，不愿付出，没有爱心 农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女
15．B
16．我会像农夫一样，热心地帮助她。
略
答案第1页，共2页
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