部编版五年级上册第四单元14圆明园的毁灭同步练习（含答案）

部编版五年级上册 14 圆明园的毁灭 同步练习
一、选择题
1．下列多音字的读音完全相同的是( )。
A．蒙古族/蒙昧 牲畜/畜生 正月/正好 豁达/豁口
B．强壮/坚强 缝补/裂缝 勾勒/勒令 乐趣/音乐
C．茂盛/盛大 瘦削/剥削 散会/分散 绿蔓/瓜蔓
D．类似/似的 晃动/晃眼 沉着/看着 尽量/尽力
2．下列句子中,没有语病的是( )
A．爷爷经常煽动我做一个全面发展的好学生。
B．阅读课外书可以增长知识和写作水平。
C．由于母亲对我的悉心培育,我从小就养成了良好的学习习惯。
D．我把胜利的消息已经告诉了大家。
3．填入下面语段横线上的内容恰当的一项是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂，____；宽容是一副镇定剂，____；宽容是一束阳光，____；宽容是一座桥梁，____。
①可以消除人与人间的摩擦 ②可以消融彼此间猜疑的积雪
③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．①④②③ B．①②④③ C．③④②① D．①④③②
4．《圆明园的毁灭》中，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用较大篇幅写圆明园辉煌的过去。对这一写作意图分析不正确的一项是（ ）
A．只有写清楚圆明园以前如何辉煌，才能让读者深切地感受到对圆明园被毁灭的痛惜。
B．把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，样写是为了让我们牢记国耻。
C．将圆明园昔日辉煌的景观与惨遭侵略者践踏、毁灭的景象对比，更能激起读者为国家、民族报仇雪恨的决心。
D．一扬一抑，一美一毁，爱恨交织，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比痛恨，激发人们振兴中华的责任感和使命感。
5．下列句式转换有误的一项是（ ）
A．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗
C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)
园中不但有民族建筑，还有西洋景观。
D．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)
妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
二、填空题
6．开心字典。
要查的字 音序 部首 除部首几画 字义（用“√”表示）
举世闻名 ①往上托②举动③推选④提出⑤全
奇珍异宝 ①有分别、不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分手
风景名胜 ①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担
7．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。。
A众星( )月 B金 ( )( )( ) C( )( )画意
D( )( )闻名 E不可( )量 F玲珑( ) ( )
1.许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。( )
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。( )
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。( )
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
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2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
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3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
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9．2018年12月8日02时23分，搭载着嫦娥四号探测器的中国长征三号乙运载火箭顺利升空，承载着万众的期待，开启了26天的飞行，与之前“奔月”的姐妹们不同，这次嫦娥四号瞄准的是人类探测器从未抵达过的月球背面。
1．嫦娥四号这次探测的是月球的哪个位置？
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2．嫦娥四号承载着万众的期待，你对嫦娥四号有怎样的期待？
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四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
10．圆明园的园林建筑分为哪三类？
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11．著名近代史研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华，名同萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径．断阶残甓……愿生民，共建好河山，成殊绩。”昔日辉煌的圆明园，如今已是断壁残垣。结合选文和资料，谈谈作为中国少年，你有什么感受。
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12．下列诗句与选文的描述相吻合的是（ ）
A．百年成毁何匆促，四海荒残如在目。 B．谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
读一读，完成练习。
松树的风格（节选）
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里掉落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
13．这篇短文的结构是（ ）
A．总分 B．分总 C．总分总
14．第2自然段中的破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示补充说明
C．表示话题的转换 D．表示声音的延长
15．下列说法错误的一项是（ ）
A．松树不惧狂风、干旱、洪水、严寒
B．松树要选择良好的土壤才能生长
C．松树浑身都是宝，把自己的全部奉献给了人类
D．松树历来被人称颂
16．作者对松树怀有“敬意”的原因主要是____和____。
A．松树会无忧无虑地生长　　　　　　
B．松树的生命力强，要求于人的很少
C．松树具有自我牺牲精神
D．松树是造纸的原料
17．对最后一个自然段的作用表述错误的一项是（ ）
A．总结全文 B．照应题目 C．承上启下 D．深化主题
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
略
2．C
【详解】
A．“煽动”是贬义词，指怂恿、鼓动人做坏事，与原句搭配不当。
B．原句词语搭配不当，“增长知识”可以，但是“增长写作水平”搭配不当，应该是“提高写作水平”。
D．语序颠倒，应是：我已经把胜利的消息告诉了大家。
3．A
【详解】
考查了句子的补充。
“润滑剂”可以“消除人与人之间的磨擦”；“镇定剂”可以“使人在众多纷扰中恪守平静”；“阳光”可以“可消融彼此间的猜疑积雪”；“桥梁”“可将彼此间的心灵沟通”。
4．C
【详解】
这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
5．A
【详解】
缩句是只保留原句的主谓宾结构，正确的是：瑰宝化为灰烬。
6．举：Ｊ　、　八　　⑤√
异：Y 巳 三 ②√
胜：S 月 五 ③√
【详解】
本题考查学生使用字典的熟悉情况和对字的了解。“举”，音序J。部首是“、”，除部首还有八画。举世闻名的意思是全世界都知道的事情，那么不难看出，“举”的含义便是“全”，与“举国欢庆”用法相同，意全国欢庆。“异”，音序Y。部首是“巳”，除部首还有三画。此成语符合“一三、二四”含义对应方式。故选择②奇异。“胜”，音序S。部首是“月”，除部首还有五画。风景名胜的含义是有名的、优美的风景地区或地域。“胜”的含义在字义中就不难选中③优美的，符合含义。
7． 拱 碧 辉 煌 诗 情 举 世 估 剔 透 A B E F
【详解】
考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：拱 碧 辉 煌 诗 情 举 世 估 剔 透 A B E F。
8． 难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 圆明园是园林。 圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！
【详解】
本题考查句型转换和缩句的能力。学生在答题过程中要按照具体要求对句子进行改写。
1．考查把陈述句改为反问句的能力。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后加上疑问词，如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；句末的句号改为问号。具体到这道题，就是把“是”改为“不是”，加上“难道……吗？”，句末的句号改为问号。
2．考查缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。具体到本题，缩句最简为“圆明园是园林”。
3．考查把陈述句改为感叹句的能力。将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。具体到本题，可以在“是”前加“真”，句末加“啊”，再把句末的句号改为感叹号即可。
9． 月球背面。 期待嫦娥四号给我们传来更多的月球背面巡视区形貌、矿物成分等数据。
略
10．园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的；园中不仅有民族建筑，还有西洋景观
11．圆明园之所以被毁灭，是因为当时我们的国家太弱了。作为中国少年，我一定好好学习，担负起振兴中华的使命，使祖国更加强大，不让这历史悲剧再次上演！
12．B
10．
本题考查获取信息的能力。
题目要求画出圆明园建筑的种类，仔细读选文，找到描写建筑种类的句子，画出来即可。课文选文“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野”介绍了圆明园中的建筑，接下来内容按照建筑类型对园内建筑进行了分类。先叙述了“仿照各地名胜建造的”的景物，并且举例进行说明。接着叙述了“根据古代文人的诗情画意建造的”的景物，并且举例蓬莱瑶台等进行说明。最后叙述了“西洋景观”。所以园林建筑分的三类，可以从园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的；园中不仅有民族建筑，还有西洋景观进行分类。
11．
本题考查创意运用的能力。
此类表达感受的开放性试题，可以从爱国、责任感等方面结合自身实际进行回答即可。
12．
本题考查形成解释的能力。
选文描写了圆明园毁灭前的建筑特点。A项出自清朝王闿运所写的《圆明园词》，从“毁”“荒残”可以看出是圆明园毁灭后的景象。B项意在说明圆明园揽天下美景在其中，与选文内容相符。
13．C
14．B
15．B
16． B C
17．C
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页