部编版九年级下册第22课不断发展的现代社会同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第22课 不断发展的现代社会
一、选择题
1．某部20世纪初的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是
A．男女主角乘坐火车游巴黎
B．男主角通过视频邀请女友共进晚餐
C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响
D．女主角在白炽灯下完成绘画作品
2．习近平指出，人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。下列还需国际社会携手努力，共同应对的问题和挑战有
①全球气候变暖②人口过快增长③淡水资源丰富④土地荒漠化
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．应美国总统拜登邀请，国家主席习近平于2021年4月22日晚，在北京以视频方式出席领导人气候蜂会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。为此次峰会提供技术支持的是（ ）
A．计算机网络技术 B．空间技术 C．生物工程技术 D．原子能技术
4．下表1881～1953年英国皇家学会会员数量变化表（单位：人）
来源时间 杰出的门外汉 船员 应用科学家 非实用的科学家 牧师 其他
1881年 54 13 62 134 14 201
1914年 38 6 79 289 4 57
1953年 8 2 134 348 0 55
皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表可知，当时英国（ ）A．自然科学摆脱了宗教神学控制 B．科学研究的职业化趋势日益明显
C．业余爱好者的科研兴趣持续降低 D．科学转换为生产力的速度加快
5．科技革命的发展史也是一部能源的发展史，下列能源按出现的先后顺序，排列正确的是（ ）
①水力 ②煤炭和蒸汽 ③电力和石油 ④核能
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．①②④③
6．从“泥巴墙，茅草房，支口锅，铺张床”到“吃不愁，穿不愁，扒掉瓦房盖洋楼”，“住房装修像宾馆，三人两个卫生间，一家两台大彩电，家中有了电影院”。这些变化体现了
A．我国经济快速发展 B．人民要求越来越高
C．人民浪费国家资源 D．我们实现了共产主义
7．据日本的一份报告预测，应用多媒体技术可以使年总劳动工时减少到1000小时，约为目前法定工时的一半，特别是人工智能的应用，让机器人代替人去进行单纯重复性作业，危险作业和劳动条件恶劣的作业，能减轻劳动强度，避免事故与伤害。这说明信息技术（ ）
A．大大提高了工作效率 B．改善人们的生活条件
C．使人类远离生产危险 D．提升了人类智力水平
8．2019年年底新型冠状病毒的爆发严重影响人们的日常工作和生活，不少企业开始进行远程线上办公，各级学校也通知延迟开学，开展线上教学工作。人们目前能进行这些线上活动主要得益于（ ）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．计算机网络技术的发展 D．经济全球化
9．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志人类社会开始进入（ ）
A．电气时代 B．蒸汽时代 C．信息时代 D．科技时代
10．2021年5月，山东省卫健委健康码团队研发出“金色健康码”，完成全针剂接种后，即可解锁“金色模式”。与“金色健康码”的出现密切相关的是
A．数据库和互联网的发展 B．空间技术的飞速发展
C．原子能技术的开发利用 D．新材料的发明和使用
11．当今“健康码”、“通信大数据行程卡”等作为个人信息共享和出入通行的电子凭证进入我们的生活,让复工复产更加精准、科学、有序。这些现象说明了
A．互联网取代了传统的交往方式 B．信息技术深刻影响了社会生活
C．电气时代提高了社会生产效率 D．科技发展推动企业经营的创新
12．下表为1990-1994年欧美国家主要工业部门就业人员变动情况，导致其中比例变化的主要原因是（ ）
工业部门 金属加工 机械 汽车 化工 半导体 电子
就业人员增减比例（%） -33 -18 -35 -8 +34 +42
A．产业结构的变动 B．宏观调控的加强
C．新技术革命推动 D．城市化进程加快
二、综合题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一:第一次工业革命是力学的科技成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密和直接，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果，而瓦特将其变成了主要动力。
材料二:第二次工业革命时期，爱迪生利用电学研究的最新成果进行了很多发明，还在纽约建立了美国第一座火力发电站……在这里，知识同科技结合比以前更密切、更直接了。
材料三: 2020 年新冠疫情席卷全世界，“健康码”作为中国抗击疫情的高科技手段于2020年12月16日入选国家语言资源监测与研究中心发布的“2020 年度中国媒体十大新词语”。
(1)写出将蒸汽机变成主要动力的发明家。蒸汽机变成主要动力后，传统的手工工场受到了怎样的挑战
(2)依据材料二及所学概括第二次工业革命的特点。写出例爱迪生“利用电学研究的最新成果”进行的发明。
(3)材料三中我国高科技抗疫符号“健康码”是20世纪90年代以来高科技革命的突出体现。这场高科技革命标志着人类社会开始进入了哪一时代
(4)上述材料给你带来了怎样的启示
14．科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。马克思说：“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。阅读下列材料：
材料一：
(1)结合所学知识把材料一的表格补充完整。
材料二：成果展示
(2)科技发明为人们的生产和生活带来了极大的便利、请你写出图一，图四的发明者。
材料三：科技是一柄“双刃剑”，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响，如空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖，沙漠化加刷……每年的6月5日是“世界环境保护日”，保护和改善人类环境，是关系到世界人民幸福和经济发展的重要问题，环保运动逐渐在全球兴起。
(3)结合材料三，谈谈你对科技发展的认识？
15．面对危机，不同国家和地区有不同抉择。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1929年纽约股市的崩盘，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国，但是苏联不断发展的经济却不知为何从这场危险而似乎无法避免的风波中解脱出来。法国和英国都显得犹豫不决……而德国和美国对经济危机做出了更积极的回应。
——[美]威廉·麦克尼尔《世界史》
材料二：冷战结束后，世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……局部冲突频发，核威胁依然存在，恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外，环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。
——《世界通史·当代卷》
材料三：人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战……中国在全面有力防控疫情的同时，积极主动同世卫组织和国际社会开展合作和信息交流，不仅是在对中国人民生命安全和身体健康负责，也是在为世界公共卫生事业作贡献。
——习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器》
请回答：
(1)结合材料和所学知识回答：德国是如何对经济危机作出更积极的回应？
(2)依据材料二分析：冷战结束后世界面临哪些危机？
(3)依据材料三指出战胜新冠肺炎这一危机的办法是什么？中国是如何落实这一办法的？
(4)面对世界危机，请你给人类写一句寄语。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
根据材料并结合所学可知，视频技术是现代科技发展的产物，20世纪初的电影中不可能有“男主角通过视频邀请女友共进晚餐”的情景，B项符合题意；火车是第一次工业革命的成果，“男女主角乘坐火车游巴黎”与史实相符，不会被吐槽，排除A项；电话发明于1876年，“男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响”与史实相符，被吐槽，排除C项；白炽灯是第二次工业革命的发明，“女主角在白炽灯下完成绘画作品”与史实相符，被吐槽，排除D项。故选B项。
【点睛】
2．C
【详解】
结合所学知识可知，全球气候变暖、人口过快增长、土地荒漠化等都需要国际社会携手努力，共同应对，①②④符合题意；C项正确；全球淡水资源并不丰富，③是错误的，排除ABD项。故选C项。
【点睛】
3．A
【详解】
根据材料“……以视频方式出席……”及所学可知，第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，为“互联网” 提供技术支持，使互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入信息时代，A项正确；空间技术、生物工程技术、原子能技术都与计算机互联网有关，体现出“互联网” 应用在各行各业中，但不能为“互联网”提供技术支持，排除B、C、D项。故选A项。
【点睛】
4．B
【详解】
根据材料”1881～1953年英国皇家学会会员数量变化表“，结合所学可知：1881～1953年英国皇家学会中，科学家数量上升，而非实用科学家数量上升尤为明显，门外汉数量越来越少，说明科学研究的职业化趋势越来越明显。B项正确；材料未指出自然科学和宗教神学的关系，排除A项；业余爱好者的数量减少并不能证明科研兴趣持续降低，而是科研更注重专业化，排除C项；材料不能体现科学转换为生产力的速度加快，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】
根据所学知识可知，水力作为一种自然动力，很早就被人类发现并应用，例如中国隋唐时期的灌溉工具筒车；煤炭和蒸汽在18世纪60年代开始的工业革命中开始应用；电力和石油在19世纪六七十年代开始的第二次工业革命中开始应用；核能在20世纪四五十年代开始的第三次科技革命中开始应用；据此可知，题干所述能源出现的先后顺序为①②③④，A项正确；其他三个选项均顺序错误，排除BCD三项。故选A项。
【点睛】
6．A
【详解】
材料反映的是人们的社会生活发生了变化，生活质量有所提高，这是我 经济发展的结果 ，A项正确；材料不能反映人们要求的提高，排除B项；材料不能体现浪费资源，排除C项；D项不符合史实，排除D项。故选A项。
7．A
【详解】
据“使年总劳动工时减少到1000小时”“能减轻劳动强度，避免事故与伤害。”可知，信息技术推动传统产业不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率，A项正确；材料强调信息技术对劳动的积极影响，尚未提及具体的生活水平提升，排除B项；“使人类远离生产危险”与“使年总劳动工时减少到1000小时，约为目前法定工时的一半”不符，排除C项；“能减轻劳动强度，避免事故与伤害。”与“提升了人类智力水平”不符，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】
根据所学知识可知，线上活动得益于计算机网络技术的发展，故C正确；第一次工业革命和第二次工业革命时期还没有发明计算机，故排除AB项；经济全球化是世界经济发展的趋势，故排除D项。故选C。
9．C
【详解】
依据所学知识，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，到20世纪未，计算机技术与网络技术日新月异，网络时代的到来是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入“信息时代”。D项正确；第二工业革命被称为电气时代，排除A项；第一次工业革命被称为蒸汽时代，排除B项；“科技时代”与材料的主旨互联网不符，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】
根据题干和所学可知，完成全针剂接种后，即可解锁“金色模式”体现出第三次科技革命中计算机网络技术的发展，A项正确；空间技术指的是人类探索太空的技术，排除B项；原子能技术的开发利用指的对核能的利用，排除C项；题干属于数据的及时更新，与新材料无关，排除D项。故选A项。
11．B
【详解】
随着第三次科技革命的开展，人类进入信息时代，“健康码”“通信大数据行程卡”以及“电子凭证进入我们的生活”说明信息技术深刻影响了社会生活，B项正确；互联网虽然进入我们的生活，但并没有取得传统的交往方式，排除A项；材料说明的是互联网影响人们的生活，排除B项；材料没有说明科技发展对于企业的影响，排除D项。故选B项。
12．C
【详解】
材料反映了1990-1994年欧美国家金属加工、机械、汽车、华工等传统工业部门的就业人员比例下降，而半导体、电子部门就业人员比例上升。结合所学知识可知，此时期正值第三次科技革命时期，随着科学技术的发展，就业人员向新兴产业流动，C项正确；材料强调的是以半导体、电子技术为代表的第三次科技革命对工业部门就业人员的影响，没有体现三大产业的机构变动及其对就业的影响，排除A项；材料反映的是工业部门就业人员向新兴产业流动，无法体现国家宏观调控、城市化进程加快等因素对就业的影响，排除BD两项。故选C项。
【点睛】
13．(1)瓦特。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
(2)科学研究同工业生产紧密结合。耐用白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机。(任意一例即可)
(3)信息时代
(4)科学技术是第一生产力；科技创新是社会发展的动力；科研成果要与生产实践紧密结合；科技创新要与时俱进、造福人类等。(符合题意即可）
(1)
问题一：依据材料一信息并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，使得蒸汽机变为主要动力。问题二：依据所学可知，蒸汽机的使用，导致一部分传统手工业被机器替代，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
(2)
问题一：依据材料二信息“第二次工业革命时期，爱迪生利用电学研究的最新成果进行了很多发明，还在纽约建立了美国第一座火力发电站……在这里，知识同科技结合比以前更密切、更直接了”并结合所学可知，在第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合。问题二：依据所学可知，爱迪生发明了耐用白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机。
(3)
依据材料三信息并结合所学可知，这场高科技革命指的是第三次科技革命。第三次科技革命中电子计算机和网络技术的应用实现了信息资源共享，使人类进入了一个全新的时代——信息时代。
(4)
本问为开放性题目，言之有理即可。如：科学技术是第一生产力；科技创新是社会发展的动力；科研成果要与生产实践紧密结合；科技创新要与时俱进、造福人类等。
【点睛】
14．(1)①蒸汽机；②电气时代；③原子能和电子计算机。
(2)史蒂芬森；爱迪生。
(3)在发展科技的同时，注意保护环境，趋利避害，树立可持续发展的意识，合理利用资源等。
【详解】
（1）依据所学知识可知，18世纪60年代开始的第一次工业革命，瓦特改进的蒸汽机成为主要的动力来源，把人类带入蒸汽时代；19世纪下半叶开始的第二次工业革命，电力成为新的能源进入生产生活领域，把人类带入电气时代；20世纪四五十年代，以原子能和电子计算机为标志，把人类带入信息时代。
（2）依据所学知识可知，1825年，由史蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始；图四是美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，在发展科技的同时，注意保护环境，趋利避害，树立可持续发展的意识，合理利用资源等。
15．(1)走上法西斯道路。
(2)核威胁；恐怖主义；霸权主义；环境污染；资源枯竭等。
(3)团结合作。积极同世卫组织和国际社会合作与信息交流。
(4)加强国际和作，共同应对危机（团结合作，应对危机）。
(1)
根据材料一“法国和英国都显得犹豫不决……而德国和美国对经济危机做出了更积极的回应。”结合所学知识可知，德国应对经济大危机的方法是走上法西斯道路。
(2)
根据材料二“核威胁依然存在，恐怖主义威胁和霸权主义行径并行”可归纳出核威胁；恐怖主义；霸权主义；根据材料“环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球”可归纳出环境污染；资源枯竭等。
(3)
根据材料三“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器”可归纳出团结合作。根据材料三“中国在全面有力防控疫情的同时，积极主动同世卫组织和国际社会开展合作和信息交流，不仅是在对中国人民生命安全和身体健康负责，也是在为世界公共卫生事业作贡献”可归纳出积极同世卫组织和国际社会合作与信息交流。
(4)
开放题，言之有理即可，如：加强国际和作，共同应对危机（团结合作，应对危机）。
【点睛】
答案第1页，共2页
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