部编版七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元练习（含解析）

部编版七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题
1．秦朝统一后，在全国推广的标准文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
2．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。这标志着下列哪一地区正式成为中国的领土( )
A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．内蒙古
3．“从纪元开始，中国领导世界的技术，直到大约公元1600年。”中国在两汉时期创造的领先世界的科技成就有
①甲骨文 ②都江堰 ③蔡侯纸 ④《伤寒杂病论》
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
4．下图是我们济南地铁LOGO“泉城蓝”，由篆体“泉”字变形而来，该字的字体第一次成为全国规范文字是在
A．商朝 B．周朝 C．秦朝 D．西汉
5．西汉初年统治者面临的首要问题是（ ）
A．各处分封制弊端 B．削弱王国势力 C．清除宦官专权 D．恢复和发展社会生产
6．西汉初期吸取秦朝因暴政导致灭亡的教训，采取了政策
A．文景之治 B．商鞅变法 C．尊王攘夷 D．休养生息
7．为安定北边、抵御匈奴的侵扰，秦朝采取的重要举措是（ ）
A．统一度量衡 B．修筑长城 C．焚书坑儒 D．兴修灵渠
8．“秦王扫六合，虎视何雄哉!”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权。下列史实与此相符的是（ ）
A．罢黜百家 B．建立皇帝制度 C．推行县制 D．实行盐铁官营
9．成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列选项中与成语“楚汉之争”有关的是（ ）
A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦
10．秦朝是我国历史上的一个短命的封建王朝。造成秦朝统治“短命”的根本原因是（ ）
A．北击匈奴 B．焚书坑儒 C．统一货币 D．实行暴政
11．某校七年级(1)班学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动。下图出自推荐（ ）
A．汉高祖 B．汉又帝 C．汉景帝 D．汉武帝
12．某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列内容与主题无关的是
A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．修筑驰道，统一车轨 D．北击匈奴
13．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是
A．皇帝制 B．三公九卿制度 C．郡县制 D．大一统的中央集权制度
14．他的对策得到了武帝的赏识，使儒学一跃成为封建王朝的统治思想，从此实现了历代儒家所追求的以儒学来“修身、齐家、治国、平天下”的夙愿。他的“对策”是（ ）
A．焚书坑儒 B．实行推恩令 C．“独尊儒术” D．八股取士
15．下图所示的技术工艺流程当属
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
二、综合题
16．秦朝是中国历史上重要的朝代，它的辉煌与短暂留给后人太多的追思与遐想。阅读下列材料，回答问题。
【位列诸侯】
材料一：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将（带领）兵救周……有功。周……东徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。
——《史记 秦本纪》
（1）材料反映了周朝实行哪一制度？
【傲视西方】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国 而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书 食货志上》
（2）材料体现了“商君”改革的哪些措施？结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
【统一天下】
材料三： 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记 秦始皇本纪》
材料四：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤（奔忙于救助百姓、医治战争创伤）之不暇，困平城，病流矢（刘邦为讨伐韩王被匈奴困于平城，为平定英布叛乱被乱箭射伤），陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国（背叛朝廷的王国）而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
（3）材料三反映秦统一后在全国实行什么制度？联系材料四说明这一制度的历史作用。
17．秦始皇（图一）自古以来评说不一，李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼……”请你也来参与评价一下秦始皇。
图一 图二
【搜集资料】
(1)班级的同学们从不同途径搜集了有关秦始皇的史料：影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说、网络资源等。你认为哪一种史料是最可信的？为什么？
【整理资料】①农民要将收获物的三分之二上缴国家②统一文字③统一度量衡④有车裂等十多种死刑⑤统一货币⑥修建阿房宫和骊山陵墓⑦建立一套封建专制主义的中央集权制度（见图二）。
(2)A组同学认为：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）
B组同学认为：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）
【论从史出】
(3)分析上述材料，并结合所学知识，请说说你对秦始皇的看法。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
结合所学知识可知，秦始皇灭六国以后，统一了文字，将小篆作为标准文字在全国推广，C项正确；甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，排除A项；金文指的是商周时期刻在青铜器上的铭文，排除B项；隶书是在秦统一文字为小篆之后发展而来的字体，排除D项。故选C项。
【点睛】
2．A
【详解】
公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，因此新疆正式成为中国的领土，故A符合题意。西藏正式成为中国的领土始于元朝设立宣政院，台湾正式成为中国的领土始于元朝设立澎湖巡检司，内蒙古也是在元朝时期正式成为中国的领土，故BCD不符合题意。故选A。
【点睛】
注意识记西域都护设置的历史意义。
3．B
【详解】
①甲骨文出现在商朝，不符合题意；②都江堰是在战国时期修建，不符合题意；③蔡侯纸是在东汉时期出现，符合题意；④《伤寒杂病论》是东汉时期的张仲景所著，符合题意。所以B项正确，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
4．C
【详解】
依据题干信息“济南地铁LOGO“泉城蓝”，由篆体“泉”字变形而来”结合所学可知，秦始皇为消除战国时遗留下的文字差异，命令李斯等人制定小篆，将其作为通用文字颁行全国，故C正确；ABD错误。综上故选C。
5．D
【详解】
依据所学知识可知，汉初经济残破、百废待兴，所以西汉初年统治者面临的首要问题是恢复和发展社会生产。故选D。
6．D
【详解】
根据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，D项正确；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，排除A项；商鞅变法是战国时期商鞅在秦国主持的变法，排除B项；春秋时期一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，排除C项。故选D项。
【点睛】
项；
7．B
【详解】
依据课本所学可知，为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴的不断进扰，采取积极防御的策略。他命大将蒙恬大举反击匈奴。后来又让蒙恬负责修筑了万里长城，用来抵御匈奴。B正确；统一度量衡是为了各地经济文化交流方便，A排除；为了加强思想控制，秦始皇进行了焚书坑儒，C排除；兴修灵渠是为了开发东南、岭南地区的经济，D排除；故选B。
8．B
【详解】
结合所学知识可知，“秦王”嬴政在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权。在政治方面，嬴政首创中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总览国家大权。故B符合题意；罢黜百家是汉武帝巩固大一统的措施，排除A；推行县制是商鞅变法的措施，排除C；实行盐铁官营是汉武帝巩固大一统的措施，排除D。故选B。
9．D
【详解】
秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。
10．D
【详解】
依据所学可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，所以造成秦朝统治“短命”的根本原因是实行暴政，D项符合题意；AC项都是巩固统一的措施，有利于巩固国家统一，排除；B项钳制了思想，摧残了文化，但不是“短命”的根本原因，排除。故选D。
11．A
【详解】
依据题干信息“建立汉朝、休养生息”可知，此内容反映的是汉高祖刘邦。公元前202年刘邦建立西汉，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉高祖释放奴婢为平民，“兵皆罢归家”，减轻农民的蚊税，故A符合题意；汉武帝、汉文帝、汉景帝不是西汉的建立者，故BCD不合题意；故此题选A。
12．C
【详解】
根据所学知识，“修筑驰道，统一车轨”是秦始皇为了巩固统一而采取的措施，C项符合题意；汉武帝采取主父偃的建议，颁布推恩令，削弱了封国的势力，排除A项；汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，排除B项；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】
依据题干信息“中国之政，得秦皇而后行”可知，历史学家认为中国的政治制度确立，是从秦始皇后开始实行的。结合所学可知：秦实现统一后，为了加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的君主专制的中央集权制度，故D项正确；皇帝制、郡县制是中央集权的组成部分，排除AC项；三公九卿制度是在夏朝时确立，排除B项。故选D。
14．C
【详解】
根据材料“他的对策得到了武帝的赏识，使儒学一跃成为封建王朝的统治思想”，结合所学可知汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的正统思想，故选C；A是秦始皇时期，排除；汉武帝采纳主父偃的策略，实行推恩令，削弱王国势力，不符合题意，排除B；八股取士是明朝开始，D错误。
15．A
【详解】
根据所学可知，图中蒸煮、舂捣、制浆、捞取纸浆、晾晒、码放是造纸工艺流程，A项正确；其他技术均无此流程，排除BCD项。故选A项。
16．（1）分封制。
（2）废除井田（承认土地私有）和奖励耕战；经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。
（3）郡县制。加强了中央集权，巩固了统治。
【详解】
（1）根据材料“襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。”可知，此制度为分封制。
（2）根据材料“坏井田，开阡陌，”可知为废除井田（承认土地私有）和奖励耕战；根据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。
（3）根据材料“分天下以为三十六郡”，可知为郡县制，结合所学知识可知，此制度加强了中央集权，巩固了统治。
17．(1)文物古迹。
(2)A组：②③⑤⑦。B组：①④⑥
(3)既是“千古一帝“又是暴君，但不失为“千古一帝”。或：有功也有过，但功大于过。
【详解】
（1）根据所学知识，对于调查研究，同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等，对于搜集到的这些资料，文物古迹最可信，因为影视作品、历史小说、文物古迹都加入了人的主观意志。
（2）根据所学知识，秦始皇是“千古一帝”，是因为秦始皇②统一文字③统一度量衡⑤统一货币⑦建立一套封建专制主义的中央集权制度，这些都促进了社会的发展，故A组对应的是②③⑤⑦；之所以说秦始皇是暴君，是因为①农民要将收获的三分之二上缴国家，④有车裂等十多种死刑。⑥修建阿房宫和骊山陵墓。这些都极大地损害了人民的利益，B组对应的是①④⑥。
（3）根据所学知识，秦始皇一生中，既有建立专制主义的中央集权制度等重大贡献，为后世所沿用，又有修建阿房宫等损害人民利益的行为，但是贡献要大于过失，因此秦始皇既是“千古一帝”又是暴君，但不失为“千古一帝”。或：有功也有过，但功大于过。
答案第1页，共2页
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