部编版四年级上册语文第五单元单元综合练（含答案）

部编版四年级上册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．攀登（pān）　 拯救（zhěng）
B．奈何（nài） 嘶哑（sī）
C．嗅到（xiù） 辫子（biàn）
D．庞大（páng） 相机（xiāng）
2．下列加点字的注音有错误的一项是（　　）
A．嗅觉（xiù） 嘶哑（sī）
B．无奈（nài） 锁链（liàn）
C．拯救（zhěn） 照相机（xiàng）
D．颤抖（chàn） 攀登（pān）
3．选择搭配恰当的字。
（ ）子
A．辨 B．辫
4．“人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。”这句话意思与（ ）相符。
A．人之初，性本善。 B．三纲者，君臣义。 C．苟不教 父之过。
5．和“鼓舞”意思最相近的词语是（ ）
A．激动 B．激发 C．鼓励 D．促进
二、填空题
6．读课文《麻雀》，回答
此时此刻的老麻雀虽然害怕，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗，这说明什么？
__________________
7．查字典填空。
“量”是_____的字，按部首查字法，应查部首___，再查___画。它是一个多音字，两个读音分别是①liánɡ和②liànɡ，写出下列词语中“量”的读音。（填序号）
测量( )　　度量( )　　产量( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（用加点词造句）
________________________
2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
_________________________
3．看见一只小麻雀呆呆地站在地上。（修改病句）
__________________________
4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
这句话把“我”比作_______形象地写出了“我”登山时的样子。我会用加点的词写一句话。
_________________________
5．你在家里洗过盘子吗？请你把洗盘子的过程用一段话写下来，注意用上三个以上表示动作的词语
我先_________；然后，______________；接着，_________；最后，_____________。
9．按要求写句子。
1．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（仿写含有三个连续动作的句子）
________________________
2．联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。（修改病句）
________________________
3．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
________________________
4．童年是一支小夜曲，那么地悠远、绵长。
童年是_______，_______________。（仿写句子）
四、现代文阅读
阅读片段，回答问题。
他们请小鸟评判，小鸟想了想，说：“河那边长着许多果树，你们先去把果子采来，我再评定谁的本领大，好吗？”
猴子和大象来到河边，猴子叹了一口气说：“这下完了，我只好空手回去了！”
大象说：“不要紧，我个子高，力气大。你跳到我的背上，我背你过河。”
过了河，大象望着满树的果子犯愁，卷起长鼻子说：“唉，这么高的树！我只好空手回去了！”
猴子说（　）别这样说（　）你不知道我是爬树冠军吗（　）
猴子爬上树，摘了许多果子扔下来。大象伸着长鼻子，把果子一个一个捡起来。
10．在（　）处填入合适的标点。
猴子说____别这样说____你不知道我是爬树冠军吗____
A．， B．。 C．？”（后引号） D．：“（前引号）
11．查字典，填空。
“猴”字用音序查字法，应先查大写字母____。用部首查字法，先查____部，再查____画，音节为____。
A．9 B． C．Ｈ D．hòu
E．hóu F．8
12．小鸟出了什么题来评判谁的本领大（ ）
A．过河采果子 B．游泳谁更快
13．猴子和大象各自遇到了（ ）难题？
A．过不去河和摘不到果子 B．摘不到果子和过不去河
阅读短文，完成下面小题。
来自远方的人们
海因茨 哈勃
自从人类知道地球不是太阳系中唯一的行星以来，有一个问题一直困扰在我们心头:其他行星上是否也存在生命？宇宙中是否还存在另外一些智慧生物，像我们一样也在仰望星空并为之惊叹？人们十分严肃地假想过在月球、金星和火星上存在着外星生物。不过，在航天时代来临之前，天文学家们就对此存有疑虑。其他行星上的地表以及自然条件都与地球不同。生命需要水、空气以及稳定适宜的温度。只有我们的地球满足了所有这些前提条件，为生命提供了温暖的摇篮。
当我们在月球上登陆，向金星和火星发射无人探测器之后，这一假设得到了证实。在整个太阳系内，除了地球，其他行星上都不存在有生命活动或是灭绝的痕迹。地球是太阳系中唯一一颗存在生命的行星。但是我们现在知道，宇宙中存在着几千万亿颗恒星和几十亿个星系，所以宇宙中也必然存在着几十亿颗行星。其中必然有几百万颗类似于地球，可以产生生命并供其繁衍的行星，而且必然存在许多像地球一样存在智慧生物的行星。
天文学家和生物学家坚信宇宙中还存在着其他生命。宇宙是如此广阔，我们不可能是唯一的智慧生物。问题是，我们是否能与我们的同类取得联系。来自两颗不同天体的智慧生物相遇的几率十分微小。我们已经知道天体在宇宙中的距离是那么遥远。我们想要到达另一颗恒星就得花费上百年或者上千年的时间。也许其他的智慧生物在航天科技方面已经远远领先于我们，发现了宇宙旅行的方法。即便如此，时间依然是一个巨大的障碍。外星人偶然到访地球时，我们的科技也得发展到足够理解他们是谁的地步。也许3亿年前就有外星人造访了地球。但当时地球上还不存在人类，所以他们立刻离开了。也许外星人会在5000万年后访问地球——但那时地球上的人类或许已经不存在了。
宇宙中的智慧生物至少还给我们留有想象的空间。因为距离太远，我们也许不会有机会去拜访他们。我们现在已经试图通过现代科技与他们取得联系。
（摘自 《宇宙中的天体》 湖北教育出版社 2009年4月）
14．“我们现在已经试图通过现代科技与他们取得联系”中的“试图”可以换为下面哪个词语？（ ）
A．试验 B．打算 C．图谋 D．意图
15．下列叙述正确的是哪一项？（ ）
A．地球是宇宙中唯一一颗存在生命的行星。
B．宇宙如此广阔，而我们是唯一的智慧生物。
C．来自两颗不同天体的智慧生物相遇的几率十分微小。
D．因为距离太远，我们没有机会去拜访宇宙中的智慧生物。
16．是否可以把文中加点的两个“也许”删除，理由是什么？
答：我认为__________________
五、书面表达
17．妙笔生花。
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感。它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“海里的那朵浪花”为题目，写一篇文章。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
本题考查字音的辨析。
D项“相机”中“相”的读音为：xiàng。“相”还可以读作xiāng，相信。
2．C
【详解】
本题考查字音。
拯救，读音为zhěng jiù，指援助使其脱离危难，危险。
故选项C错误。
3．B
【详解】
本题考查形近字的辨析。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
辨：辨别、辨认、分辨。
辫：辫子、发辫、辫绳。
辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。
4．A
【详解】
本题考查句子理解。
《三字经》中“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是，人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
《三字经》中“三纲者，君臣义。”，三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则,就是君王与臣子的言行要合乎义理,父母子女之间相亲相爱,夫妻之间和顺相处。
“苟不教，父之过”的意思是：如果从小不好好教育，是父母的过错。这两句是《三字经》中的话。
与题干意思相符的是A项。
5．C
【详解】
本题考查近义词。
鼓舞，意思是使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。近义词有：鼓励、勉励等。
A 激动，指激荡；由于受到刺激而感情冲动。
B 激发，指激之使奋起。
C 鼓励，意思是激发；勉励；也指振作精神。
D 促进，就是推动发展的说法。促使前进；推进、加快；推动使向前发展。
根据词义，可知C项最相近，故选C。
6．老麻雀非常勇敢，而且它很爱小麻雀，害怕小麻雀受到伤害，前来保护它。
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解。
注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字。本题考查的是课文《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。本题中老麻雀虽然害怕，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗，这说明老麻雀非常勇敢，而且它很爱小麻雀，害怕小麻雀受到伤害，前来保护它。
7． 上下 日 8 ① ② ②
【详解】
本题考查学生查字典的能力。一字多义要结合语境来理解。
对不认识的字用部首查字法，先查部首，再数除部首外剩余的笔画数。
对不会写的字用音序查字法，先查音序，汉字的第一个大写字母，再查音节，要带音调。
“量”字是上下结构，部首：“日”，总笔画：12画；除部首：8画；笔顺：竖，横折，横，横，横，竖，横折，横，横，竖，横，横。音序：L；音节：liàng。
测量（liánɡ）用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测。
度量（liànɡ）能容纳、禁受的限度。
产量（liànɡ）数的多少。
8． 要不是警察叔叔帮助我，我就回不了家了。 人们度过长夜。 我看见一只小麻雀呆呆地站在地上。 小猴子 天上的大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 拧开水龙头，在水盆里放些清水 在水盆里放几滴洗洁精 把带油的盘子放进水中用清洁布擦洗掉油渍 用清水把盘子冲洗干净
【详解】
本题主要考查对用加点词造句、缩句、修改病句以及仿写句子。
1．本题主要考查用加点词造句，示例：要不是下这么大的雪，我就去了。
2．本题主要了缩句，缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“在无边的黑暗中、一个又一个”。即：人们度过长夜。
3．成分缺失，在“看见”前面加上主语即可，可改为：我看见一只小麻雀呆呆地站在地上。
4．本题主要考查理解句子。“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”句子把“我”比作小猴子，形象地描写了“我”爬天都峰的样子。
用“一会儿……一会儿……”造句。示例：窗外下起了雨，一会儿淅淅沥沥，一会儿滴滴答答，像断了线的珠子一样。
5．本题主要考查将洗盘子的过程写下来，注意用上三个以上表示动作的词语。
示例：我先把盘里的剩菜倒掉，然后把盘子放进装满水的盆子里，接着滴上几滴洗洁精，均匀地涂抹开来，用抹布把盘子里里外外都擦洗一遍，去掉油污，最后，用清水冲洗一下，盘子就光亮如新了。
9． 她小心翼翼地打开礼盒，看了看，戴上了那枚戒指，露出满意的笑容。 联欢会上，他第一个走上台表演节目。##联欢会上，他首先走上台表演节目。 寒风吹到脸上像刀割一样疼。 一幅画 渲染出了我们五彩缤纷的故事
【详解】
考查了句子的仿写、改写句子和病句辨析，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。改写句子，有人称的改写，有标点的改变，有词语的改动，注意根据句式，结合相应的改法，进行做题分析。要求句子的意思不变，病句辨析，分析句中的病处是什么再改正。
（1）考查了句子的仿写，注意写出含有三个连续动作的句子，用上三个连续动作的词语即可，如：小明走进教室坐在座位上，安静地写起作业来。
（2）考查修改病句，“首先”和“第一个”重复累赘，删去其一即可。
（3）考查仿写句子，例句中把“童年”比作“小夜曲”，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了童年的悠远绵长。在仿写的时候也要用上比喻的修辞手法。如：童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。
10． D A C
11． C B A E
12．A
13．A
10．
本题考查学生对标点符号的掌握情况。
A“， ”用于句内停顿；
B“。”用它表示一句话的结束；
C“？”表示问句，常用在疑问句和反问句末；
D“：”用于称呼语后边，表示提起下文；用于称呼语后边，表示提起下文用于称呼语后边，表示提起下文；用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说；用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用于总括性话语的前边，以总结上文。
“”内放引文或对话，用于行文中直接引用的部分；用于需要着重论述的对象；用于具有特殊含义的词语；
根据符号的意思，原句“说”后面要加前引号和冒号。“别这样说”后年加逗号，一句话没有说完，“你不知道我是爬树冠军吗”这是一个疑问句，句末用问号，后引号结束，因此顺序为：D、A、C。
11．
本题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，
音序查字法：应先查“猴”字的拼音的第一个大写字母“H”，再查音节“hóu”，找到字的页数。
部首查字法：应确定“猴”字的部首是“犭”，这个字一共是12画，除去部首还剩8画，找到字的页数，确定读音为“hóu”。
12．
本题考查学生对课文内容的理解和分析能力。
根据文中第一段的内容“小鸟想了想，说：‘河那边长着许多果树，你们先去把果子采来，我再评定谁的本领大，好吗？’”可总结出小鸟的问题是过河采果子来评判谁的本领大。
13．
本题考查学生对短文内容的理解和分析。
根据短文第三段大象说的话可总结出猴子遇到的难题是如何能过河，在短文第五段猴子说的话可总结出大象遇到的难题是不会上树摘果子，因此可知选项A正确。
14．B
15．C
16．文中加点的两个“也许”不能删除，因为“也许”是“可能”的意思，是说有可能3亿年前就有外星人造访了地球，有可能5000万年后外星人会访问地球，这些都是假设，表现了作者用词的严谨。如果删除了“也许”，就变成外星人造访地球3亿年前真实发生过，5000万后一定会发生。
14．
本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
试图：意思是打算。故选B。
15．
本题考查对文章的理解。
A．结合文中第2自然段“地球是太阳系中唯一一颗存在生命的行星。”可知，选项说法错误；B．有误，结合文中第3自然段“宇宙是如此广阔，我们不可能是唯一的智慧生物”可知，选项说法错误；C．结合文中第3自然段“来自两颗不同天体的智慧生物相遇的几率十分微小。”可知，选项正确。D．有误，结合文中最后一个自然段“因为距离太远，我们也许不会有机会去拜访他们。我们现在已经试图通过现代科技与他们取得联系。”说的是“也许不会有机会”，选项说法太绝对。
16．
本题考查了对词语的理解。
“也许”表示不确定，或许有，或许没有。用上这个词之后，就体现出语言的严密性。如果删除了“也许”，就变成外星人造访地球3亿年前真实发生过，5000万后一定会发生。所以不能去掉。
17．范文：
海里的那朵浪花
生活中的趣事像朵朵浪花令人回味，数也数不清。其中最令我难忘的还是那次学校组织的“小脚丫串门”活动。
那是一个明媚清新的早晨，蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公慈祥地望着大地。同学们都准时来到我家。几个男生一洗好手就钻进电脑房，而我们几个女同学则在书房里看书。妈妈可不闲着，一会儿端果汁，一会儿拿零食，忙得不亦乐乎！我们觉得很无聊。妈妈提议：“我们包汤圆吧！看谁包的好，自己包的自己享用。”同学们都聚集过来。小明说：“这个主意好，可我们不会包呀！怎么办？”妈妈说：“我来教你们，先拿一些糯米粉加上适量的水和好，取一点放在手心摊平，再舀一勺芝麻放在上面，然后捏好搓圆就完成了。”于是我们按妈妈说得方法去做果然做出了一个个又大又圆的汤圆。我们端着自己的劳动成果给妈妈煮。不一会儿，热气腾腾的汤圆便煮好了。我们一边品尝一边比较着谁做得更好。虽然汤圆的形状不美观，但是我们个个都吃得香极啦！心里美滋滋的！
现在每当我吃汤圆时，都会想起那天和同学们一起包汤圆的点点滴滴，令我久久不能忘怀。
【详解】
此次作文是命题作文。首先，题目是“海里的那朵浪花”，从习作的要求来看，可以写出一件令你难忘的事情，可以写一个令你难忘的朋友，也可以写一处令你留恋的风景，还可以写一段令你难忘的情感……学生可在这些内容中任选一个，写出你的难忘之情。其次，确定文体为记叙文。再次，根据选定的内容，想一想：什么时间？发生了什么事情（结识了怎样的朋友、欣赏了怎样的风景、体验了怎样的情感）？这件事情（这个朋友、这处风景、这段情感）是怎样使你难忘的？你从中感受到了什么？最后，写一篇具有真情实感、语句通顺的习作。如，“海里的那朵浪花”是一件你难忘的事情：
开头：开门见山，交代什么事情最让你难忘。
正文：详细描写事情的经过。如，可以采用动作描写、语言描写等，突出这件事情的过程，写出难忘的原因。
结尾：抒情式，抒发这件事对你的重要性，以及你心中产生的难忘的情感。
在写作时，记得用上平时积累的好词、好句、好段，恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，注意标点符号的正确运用，不写错别字。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页